《風(fēng)雪中的一課》閱讀答案四年級(jí)通用_第1頁
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《風(fēng)雪中的一課》閱讀答案四年級(jí)通用_第3頁
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第頁共頁最新《風(fēng)雪中的一課》閱讀答案四年級(jí)通用在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧?！讹L(fēng)雪中的一課》閱讀答案四年級(jí)篇一①那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在吼叫廝打。大家都在喊冷，讀書的心思似乎被凍住了。一屋的跺腳聲。②鼻頭紅紅的歐陽教師這時(shí)走進(jìn)教室。③“請同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場上去。”④“我要求同學(xué)們到操場上站立五分鐘?！雹萁淌彝?，卷地而起的雪粒、雪團(tuán)嗆得人睜不開眼，張不開口。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊、冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。我們擠在屋檐下，不肯邁向操場半步。歐陽教師沒有說什么，面對(duì)我們，脫下羽絨衣，絨衣脫到一半，夾著雪的狂風(fēng)幫他完成了另一半?！暗讲賵錾先?。站好?！苯處熌樕n白，一字一頓地對(duì)我們說。⑥誰也沒有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場排好了隊(duì)。我們規(guī)規(guī)矩矩地站著。五分鐘過去了，教師費(fèi)力地說：“解散。”⑦就在我還未能透徹地理解歐陽教師的這一課時(shí)，僅有“中師”文憑的他，考取了北京一所師范大學(xué)的研究生。⑧以后的歲月里，我時(shí)時(shí)想起那一課，想起歐陽教師課后的'一番話：“在教室時(shí)，我們都以為自己敵不過那場風(fēng)雪，事實(shí)上，我們不是都頂住了嗎?面對(duì)困難，許多人戴著放大鏡，但和困難拼搏一番后，你會(huì)覺得，困難不過如此……”《風(fēng)雪中的一課》閱讀答案四年級(jí)篇二1.文章①-⑦段的內(nèi)容歸納如下：_________________________________;作者詳寫______________;略寫______________，目的是通過______________的渲染，突出文章的中心。(4分)2.歐陽教師在操場上給學(xué)生上這一課的用意是什么?(用文中的話答復(fù))(2分)答：3.作者補(bǔ)述了“一課”之外的另一件事，用意是。(2分)答：4.第①段中“讀書的心思似乎被凍住了”運(yùn)用什么修辭手法?這句話在全文中有什么作用?(2分

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