教師節(jié)慶祝會教師代表發(fā)言稿

教師節(jié)慶祝會教師代表發(fā)言稿教師節(jié)慶祝會教師代表發(fā)言稿

各位領導，各位教師，大家好：

今日在這里發(fā)言，不知是應當自我確定，還是應當自我檢討，我想，無非就是要發(fā)揮一點正能量，以鼓勵自己，鼓勵他人吧，由于這是在慶祝自己的節(jié)日，人人都可以說幾句，歡樂的日子里，說幾句快樂的話。這里我感謝大家為我供應了這次發(fā)言的時機。我發(fā)言的題目是：

高調做事低調做人保持晚節(jié)讓八年后走下三尺講臺時不留圓滿

一、本次省級骨干教師評比對自己的觸動

首先，有幸中選，本人對于領導的關懷和同事的關注表示感謝。評比一開頭教師們非常關注本人，并有許多人大膽推斷評審結果，同時，學校領導為我獻計獻策，將遺失的榮譽在市檔案局補回來（29年前的今日，第一個教師節(jié)我被縣委縣政府縣教育局評為先進工，此后還分別獲得過地市級、縣級各種榮譽好嘉獎）。所以有了如此結果，在這里我向大家致謝了！

評比結果有驚無險，但感受較深，幾經(jīng)評審，幾經(jīng)變更，讓排名始終在牽強入圍的紅線前徘徊。認真想來，與名次較前位的同志相比還是有差距的。近五年沒有擔當班主任，這三年來只帶6個班的地理課……固然這與學科特點是有關的。我想工作量還是可以通過努力而到達的，這就是說，我們不僅要講求教學工作的質，還應講求教學工作的量。

對比條件，揭竿再起。本學期，受安排，本人擔當了一個班數(shù)學課和兩個畢業(yè)班的地理課的教學，我遲疑些許，還是欣然承受。緣由有四：首先是有精力承受，母親安康，老婆賢惠，兒子有自己的事業(yè)，本人體力尚充足，閑著也是閑著，多做點事業(yè)沒什么。再者是有力量承受，本人從教以來，任教數(shù)學二十三年，并多年從事畢業(yè)班的數(shù)學教學，教材學問點還是熟的，另外十多年的地理教學，特殊是任教研組長以來，使自己業(yè)務上有了肯定的提升，三是領導的信任與抬愛，有情有義要承受。就像聚餐請坐上席一樣，請了就上座吧！另外對比骨干教師條件也可承受，起碼工作量是滿額的吧。

我還記得，在前兩年的比訪工作中，我一個年過半百的教師，與中、青年教師同臺競技，逐級參與了課堂教學競賽，并獲得縣市級第一名，和地市級一等獎時，我的一些小兄弟、小姐妹們，戲稱我“煥發(fā)了其次春”呢。今日，我自嘲的說：這是第三春了！

二、對五十而知天命的理解

人過五十，看懂了許多，也明白了許多，遇事淡定，面對問題坦然，應當說是一個與世無爭的歲月。在力所能及的范圍內做自己能做的事。

《紅樓夢》中《好了歌》有這樣一段話：“世人都曉神仙好，唯有功名忘不了，古今將相在何方？荒冢一堆草木了?！弊x起來似乎是看破紅塵，不思進取，其實，他更有積極地一面，人到了這個年齡階段，與世無爭，淡泊名利，有助于心理安康。特殊是大病初愈，在生死線上掙扎過的人們，更有感同身受，更有如此心境。

固然，我們雖然已是寵辱不驚的年齡段，但可以做到與單位、與同事，為我們共同的利益榮辱與共。由于單位才是我們老教師的后盾和靠山。

三、調整心態(tài)，讓自己永久陽光

工作不是累贅，工作是生活的需要，工作是幸福的源泉，不把工作看著負擔。古人云：“八十老人砍黃蒿，一天不死要柴燒。”憑自己的體力和力量，能做多少就做多少，能做多強就做多強，也信任自己是很棒的，雖然不能自信人生二百年，但可以自信教壇四十年。還有七、八年光景，轉瞬即逝。人老了，不給單位添麻煩，不給孩子添負擔，歡樂生活和工作，陪老婆一起變老，才是很幸福的事。

阿Q精神是要有的，俗話說：笑一笑，十年少。一個人做任何事，并不由于你愁眉不展而轉變難易程度，與其憂憂，不如坦然面對。把自己當做歡樂香水，灑向工作和生活的每一個角落，灑向他人，也快樂自己，調整心態(tài)，讓自己永久陽光。

四、支持年輕人的工作，敬重他人，就是善待自己

人人都曾年輕，年輕人追求進步是正常的。年輕人奔的是前程，老年人奔的是安康。我們應當支持年輕人的工作，為其進展鋪路。人們常說：“授人玫瑰，手有余香?！本粗厮耍褪巧拼约?。

五、高調做事，低調做人

不要認為自己有多老資格，我們只不過比別人多混幾年。要知道長江后浪推前浪，一代更比一代強。不要以為某項工作沒有自己，就干不了，要知道，我們退了，學校工作照樣開展。

全部，在以后的工作中，該做的