【案例】紅色文化進(jìn)課堂教學(xué)片段設(shè)計(jì)案例

PAGEPAGE5題目：學(xué)習(xí)毛澤東主席的詩(shī)詞《清平樂﹒蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》紅色文化進(jìn)課堂教學(xué)片段設(shè)計(jì)案例【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《七律·長(zhǎng)征》第16到17頁(yè)的內(nèi)容?！疽檬妨霞俺鎏帯苛珠_泰主編的《上杭蘇區(qū)永流芳》一書【教學(xué)目標(biāo)】課堂拓展閱讀欣賞：毛澤東主席在上杭留下的偉大詩(shī)篇，感受詩(shī)人革命的大無畏和樂觀主義精神。深化認(rèn)識(shí)點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。（落實(shí)本單元的語(yǔ)文要素）【教學(xué)重、難點(diǎn)】體會(huì)詩(shī)詞的革命英雄主義和樂觀主義精神，并讀出大氣磅礴的氣勢(shì)；【教學(xué)課時(shí)】第2課時(shí)，ppt課件展示?！緦?dǎo)學(xué)過程】【片段教學(xué)設(shè)計(jì)】【課堂拓展閱讀欣賞】毛澤東主席是偉人，其詩(shī)詞是偉大的篇章。接下來我們來學(xué)習(xí)毛主席在我們家鄉(xiāng)上杭留下的偉大詩(shī)詞吧。你們知道毛澤東主席在我們家鄉(xiāng)上杭寫了哪些偉大的詩(shī)詞嗎？（《清平樂﹒蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》和《采桑子﹒重陽(yáng)》）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東主席的詩(shī)詞《清平樂﹒蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》誰(shuí)閱讀過這首詞呢？誰(shuí)來讀讀背背？教師在幻燈片上出示這首詞，大家有感情地朗誦。風(fēng)云突變，軍閥重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨，一枕黃梁再現(xiàn)。紅旗越過汀江，直下龍巖上杭。收拾金甌一片，分田分地真忙。（注：本段引自林開泰主編的《上杭蘇區(qū)永流芳》一書p85頁(yè))下面是毛主席的書法作品，他的書法有什么風(fēng)格嗎？（他寫的字蒼勁有力，大氣磅礴，揮灑自如）本詞是在什么社會(huì)背景下寫的呢？1929年3，4月間，國(guó)民黨軍閥蔣介石和廣西軍閥李宗仁、白崇禧，因爭(zhēng)奪華中地區(qū)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，廣西別稱“桂”，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)亦被稱為蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)。就在蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)期間，3月中旬毛澤東率領(lǐng)紅四軍第一次入閩，在福建長(zhǎng)汀消滅敵軍2000多人，后回贛南。5月，毛澤東率紅四軍二度入閩，一口氣攻下龍巖，上杭、開創(chuàng)了閩西革命根據(jù)地。1929年8月初，毛澤東攜夫人賀子珍離開蛟洋到達(dá)上杭溪口鄉(xiāng)的大洋壩村。這時(shí)，肖克率領(lǐng)留守閩西反敵人三省圍剿的紅四軍第一縱隊(duì)，正在大洋壩村發(fā)動(dòng)群眾開展土地革命。毛澤東看到當(dāng)?shù)厝罕姶蛲梁婪痔锏氐亩窢?zhēng)熱潮，看到廣大農(nóng)民群眾歡天喜地的情景，看到紅軍戰(zhàn)士和大洋壩農(nóng)民為慶祝八一南昌起義兩周年舉行的軍民聯(lián)歡大會(huì)，激情澎湃。便填《清平樂·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》這首詞寄興，于是這首詞便產(chǎn)生了。(注：本段引自林開泰主編的《上杭蘇區(qū)永流芳》一書p85頁(yè))誰(shuí)懂得這首詞的意思呢？重點(diǎn)字詞的意思蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)：指蔣介石和桂系軍閥李宗仁，白崇禧在1929年2月至4月間發(fā)生的爭(zhēng)奪兩湖的戰(zhàn)爭(zhēng)。1929年4月，桂系失敗，敗入廣西。風(fēng)云：指當(dāng)時(shí)的局勢(shì)多變，變幻莫測(cè)，軍閥之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。軍閥重開戰(zhàn)：指軍閥之間為爭(zhēng)奪統(tǒng)治中國(guó)的權(quán)利重新開始的打仗，所以說重開戰(zhàn)。灑向人間都是怨：軍閥灑向人間的風(fēng)云都是人民對(duì)他們相互戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨。一枕黃粱：典出唐沈既濟(jì)的《枕中記》，講一個(gè)人睡了一覺做了一個(gè)美夢(mèng)，醒來一看，旅店主人仍然在蒸黃粱（小米飯），自己依舊困頓。紅旗：指代紅軍。汀江：上杭的汀江水。發(fā)源于福建西部長(zhǎng)汀縣東北境杉嶺山脈的大悲山，流經(jīng)長(zhǎng)汀、武平、上杭、永定四縣，是福建境內(nèi)第三大河，至廣東大埔縣三河壩注入韓江。金甌：指國(guó)土。語(yǔ)出《南史·朱異傳》，梁武帝曰，“我國(guó)家的國(guó)土好像金甌一樣?！狈痔锓值兀褐皋r(nóng)民分得土地自己耕種。整首詞的含義風(fēng)云驟然變幻，軍閥重新開戰(zhàn)。他們?yōu)⑾蛎癖姷谋M是怨恨呀，他們的黃粱美夢(mèng)僅是曇花一現(xiàn)。紅軍的旗幟挺進(jìn)過了汀江，直逼龍巖與上杭。收取了祖國(guó)山河之一角，急切地為農(nóng)民分配田地。(注：本段引自林開泰主編的《上杭蘇區(qū)永流芳》一書p85頁(yè))5.朗誦整首詞，這首詞的主題思想是什么？有誰(shuí)知道呢，來說一說？上闋寫軍閥再次混戰(zhàn)的目的是想永久統(tǒng)治中國(guó)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)空想。下闕寫紅軍戰(zhàn)士挺進(jìn)收取龍巖上杭，農(nóng)民們高興地分田分地。我們?cè)谠撛?shī)中能充分領(lǐng)悟出毛澤東用工農(nóng)（農(nóng)村）包圍城市，最后奪取全國(guó)勝利的偉大思想。這首詩(shī)滲透著毛澤東的偉大思想哲理，是毛澤東偉大思想親自實(shí)踐的范例。6．讓我們?cè)僖淮紊钋榈乩收b并背誦這首詞吧。7.接下來我們用同樣的方式來學(xué)習(xí)毛澤東主席的另外一篇在上杭縣寫的詩(shī)詞《采桑子﹒重陽(yáng)》吧。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?！舶鍟O(shè)計(jì)〕：《清平樂﹒蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》面：風(fēng)云軍閥都是怨一枕黃梁點(diǎn)：紅旗汀江上杭金甌分田分地(表現(xiàn)了革命英雄主義精神，革命樂觀主義精神）【設(shè)計(jì)說明】本教學(xué)設(shè)計(jì)案例引用的毛澤東主席的詩(shī)詞《清平樂﹒蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》，與小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科六年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《七律·長(zhǎng)征》契合無間，自然融合。我首先提問學(xué)生毛澤東主席在我們家鄉(xiāng)上杭寫下了哪些偉大的詩(shī)詞？接著檢測(cè)學(xué)生誰(shuí)閱讀過這首詞呢？誰(shuí)來讀讀背背？然后引導(dǎo)大家有感情地朗誦這首詞。接下來指導(dǎo)學(xué)生觀察毛主席的書法作品，讓他們說說他的書法作品特點(diǎn)。接著了解這首詞的寫作背景，然后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)字詞的意思理解整首詞的深刻含義。接著指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)整首詞表現(xiàn)出來的主題思想，