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第5頁共5頁2023?幼兒園教?師工作總?結(jié)范本?離開了昔?日的校園?,走進(jìn)了?我熱愛的?幼教崗位?,轉(zhuǎn)眼間?已經(jīng)一年?了。我愛?幼教這一?行,因為?這個職業(yè)?是純真的?、美好的?。和孩子?們在一起?的每一天?都是開心?的,快樂?的,看著?一張張可?愛的笑臉?,所有的?煩惱好象?都會立即?消失。孩?子愛我,?我愛他,?作為“孩?子王”,?我的臉上?總是掛著?微笑,快?樂而忙碌?的工作著?。在園領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的幫助?下,我漸?漸的熟悉?適應(yīng)了自?己的工作?,學(xué)到了?許多寶貴?的經(jīng)驗,?感慨頗多??,F(xiàn)對今?年的工作?加以總結(jié)?。一、?政治思想?方面二?、工作方?面我能?夠積極參?加教研活?動,學(xué)習(xí)?大綱,參?加聽課活?動,積累?教學(xué)經(jīng)驗?。然后根?據(jù)教學(xué)要?求,認(rèn)真?準(zhǔn)備好每?一節(jié)課,?寫好教案?,根據(jù)課?程內(nèi)容制?作多樣的?教具,提?高孩子們?的學(xué)習(xí)興?趣。備課?時認(rèn)真鉆?研教材,?和同事們?的討論商?議教學(xué)內(nèi)?容,虛心?向同事老?師學(xué)習(xí)、?請教。從?教材中找?出準(zhǔn)重點?、難點。?在教學(xué)?過程中,?我把課堂?中出現(xiàn)的?問題及時?記錄在評?析中,找?出優(yōu)缺點?,與大家?商議研究?,通過課?下反思和?聽課活動?進(jìn)一步改?進(jìn)教學(xué)策?略,不斷?調(diào)整,大?膽嘗試,?力求讓孩?子感興趣?并喜歡這?門課。在?課下積極?參與多媒?體教學(xué)學(xué)?習(xí),觀摩?優(yōu)秀課件?及教案,?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,?博采眾長?,提高教?學(xué)水平。?現(xiàn)在我利?用業(yè)余時?間學(xué)習(xí),?以此來提?高自己相?關(guān)的業(yè)務(wù)?技能。?一日常規(guī)?是孩子養(yǎng)?成良好習(xí)?慣的關(guān)鍵?,新生入?園后不久?,我們就?開始對幼?兒進(jìn)行常?規(guī)的訓(xùn)練?。在老師?的培養(yǎng)教?育下,我?班幼兒養(yǎng)?成了,課?堂發(fā)言積?極舉手,?老師講話?注音傾聽?等好習(xí)慣?。使老師?能在有限?的時間內(nèi)?,能夠輕?松有效的?組織課堂?教學(xué)。提?供了更多?讓幼兒在?課堂中自?由發(fā)揮的?空間。除?課堂知識?的學(xué)習(xí)外?,我班在?課余時間?開展了活?動,使幼?兒以多種?多樣的形?式了解課?常識,開?闊視野,?豐富生活?經(jīng)驗,勇?于在他人?面前表現(xiàn)?自己。?三、家長?工作孩?子的茁壯?成長需要?幼兒園與?家長共同?的配合,?因此溝通?工作也就?成為了一?個重點工?程。我們?會及時把?孩子在園?的表現(xiàn)及?出現(xiàn)的問?題反映給?家長,積?極與家長?聯(lián)系,及?時反應(yīng)出?現(xiàn)的問題?,使家長?了解情況?,以便雙?方配合輔?導(dǎo),配合?幫助孩子?更好的進(jìn)?步。努力?做到讓家?長滿意,?讓家長放?心,把愛?撒播向每?一個孩子??;仡?一年的工?作,我深?刻體會到?,教師工?作非常辛?苦,不僅?擔(dān)負(fù)著教?授知識的?工作,更?擔(dān)負(fù)著培?育下一代?的重?fù)?dān)。?教師是學(xué)?生班集體?的教育者?、組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者?,也是學(xué)?校教育工?作主力軍?,教師像?孩子的媽?媽,更是?孩子信賴?的好朋友?。做一名?優(yōu)秀的幼?兒教師必?須具備愛?心、責(zé)任?心,有了?進(jìn)步及時?鼓勵,犯?了錯誤也?要根據(jù)當(dāng)?時的情況?及性格差?異采取即?時教育,?幫助他早?日進(jìn)步。?對于各方?面接受快?的孩子漸?漸提高要?求,接受?慢的孩子?多點耐心?,多點關(guān)?心,使每?個人在期?末都有不?同的變化?。愛是理?解,是關(guān)?愛,是尊?重,是責(zé)?任。在?今后的工?作和生活?中,我還?將繼續(xù)向?各位同事?學(xué)習(xí),以?不斷提高?自己。社?會在發(fā)展?,時代在?前進(jìn),孩?子的特點?和問題也?在發(fā)生著?不斷的變?化。作為?一名教師?,我有責(zé)?任引領(lǐng)孩?子們學(xué)到?更多知識?技能;引?領(lǐng)他們張?開理想翅?膀再天空?中自由的?翱翔。?2023?幼兒園教?師工作總?結(jié)范本(?二)時?間總是匆?匆,讓我?來不及捕?捉生活中?的每一個?精彩瞬間?。如今靜?靜地回憶?這一年來?工作中的?點滴,心?里總會涌?起一種難?以言表的?感覺,三?百多個日?日夜夜走?來,其中?有快樂與?煩惱,有?失敗與成?功……但?無論怎樣?我在失敗?中逐漸成?長著,同?時又在成?長中體驗?著快樂。?快樂是孩?子的權(quán)利?,讓每一?個孩子在?快樂中成?長則是幼?兒教師的?職責(zé)。和?托班孩子?相處了一?年,對孩?子需要快?樂的理解?更深刻了?。帶著“?讓每一個?孩子在快?樂中成長?”的信念?,我繼續(xù)?向前走著?,義無返?顧地、堅?定不移地?向前走著?。下面就?這一學(xué)年?的學(xué)習(xí)、?工作進(jìn)行?總結(jié):?一、參加?各類學(xué)習(xí)?,提高自?身素質(zhì)?本年度我?園從新綱?要的試行?到真正的?實施,幼?兒園為我?提供了許?多學(xué)習(xí)的?機(jī)會,我?也牢牢地?抓住這些?機(jī)會,認(rèn)?真地翻閱?查找相關(guān)?的資料,?細(xì)致地作?好筆記,?并經(jīng)常地?反思自己?的工作,?從中尋找?差距。力?求完美,?精益求精?。除此之?外,還積?極地參加?自培活動?,認(rèn)真聽?取專家對?貫綱的認(rèn)?識。并在?教研活動?中大膽地?發(fā)表自己?的看法,?以及自己?實踐的做?法,供大?家探討。?二、保?教結(jié)合,?深化教育?改革我?努力了解?每個孩子?的不同興?趣,挖掘?每個孩子?的潛能。?通過一日?活動的各?個環(huán)節(jié),?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣、?生活習(xí)慣?及行為習(xí)?慣等一系?列常規(guī),?為今后的?生活和學(xué)?習(xí)打下結(jié)?實的基礎(chǔ)?。與此同?時,在教?育活動中?,能根據(jù)?《規(guī)程》?進(jìn)行靈活?多樣的教?學(xué)設(shè)計,?充分調(diào)動?幼兒的積?極性、主?動性,變?幼兒被動?學(xué)習(xí)為主?動學(xué)習(xí),?使孩子成?為學(xué)習(xí)的?主人,引?導(dǎo)他們?nèi)?“發(fā)現(xiàn)”?和“創(chuàng)造?”。給予?孩子一份?耐心,撒?播孩子一?片愛心,?你會贏取?孩子一種?信任和擁?待。三?、認(rèn)真做?好家長工?作,取得?家長的信?任四、?工作實績?本學(xué)期?中,充分?發(fā)揮自身?的凝聚力?作用,堅?持做到以?身作則、?勇于奉獻(xiàn)?、勤勤懇?懇,無論?是否當(dāng)班?,都要做?好并檢查?班級的各?項工作。?只有這樣?才能使其?他老師充?分把精力?投入到工?作中,在?工作中從?不計較個?人得失,?充分發(fā)揮?“你中有?我,我中?有你”的?團(tuán)隊精神?作用,團(tuán)?結(jié)一致地?做好班級?工作。在?狠抓班級?常規(guī)中,?真正做到?工作有目?的、行動?有組織、?實施有計?劃,使班?級的吃飯?常規(guī)、收?拾玩具、?排隊等常?規(guī)初見成?效。五?、及時反?思,尋找?工作中的?不足在?幼兒的一?日活動中?,不能及?時地教導(dǎo)?能力差的?幼兒,對?戶外活動?的組織有?時不夠豐?富,相對?比較乏味?,未能充?分調(diào)動幼?兒的參與?性及積極?性。即?將
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