2023二年級(jí)班主任下半年計(jì)劃參考范本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023二?年級(jí)班主任?下半年計(jì)劃?參考范本?在不知不覺(jué)?中，新的一?年，新的學(xué)?期到來(lái)了，?看著二（1?）班的孩子?在一個(gè)寒假?“竄高”的?小身板，心?里好是一陣?竊喜。過(guò)去?的一年孩子?成長(zhǎng)的不僅?僅是身高，?還有他們的?學(xué)習(xí)，他們?的心智、看?著這一棵棵?擁有頑強(qiáng)生?命力的小樹(shù)?苗，我又怎?能沒(méi)有培育?他們長(zhǎng)成蒼?天大樹(shù)的信?心和決心呢?？在新的學(xué)?期以新的姿?態(tài)迎接我們?這群可愛(ài)的?孩子，我時(shí)?刻準(zhǔn)備著!?新學(xué)期在班?主任工作方?面我打算這?樣做：一?、開(kāi)學(xué)之初?的準(zhǔn)備1?、開(kāi)學(xué)前兩?天電話或短?信詢問(wèn)孩子?寒假的活動(dòng)?及表現(xiàn)，告?知報(bào)名時(shí)間?。2、打?掃、布置教?室，以嶄新?的面貌迎接?學(xué)生的到來(lái)?。3、做?好報(bào)名工作?，并及時(shí)回?收寒假作業(yè)?及《素質(zhì)報(bào)?告冊(cè)》，閱?讀家長(zhǎng)意見(jiàn)?，并針對(duì)班?級(jí)及學(xué)生情?況作出相應(yīng)?的改進(jìn)措施?。4、開(kāi)?學(xué)之初和學(xué)?生“約法三?章”。二?、班級(jí)學(xué)生?狀況分析?我們班共有?____人?，其中男生?有____?人，女生_?___人。?大多數(shù)孩子?來(lái)自于學(xué)校?周邊的小商?販家庭，家?長(zhǎng)們忙于工?作，疏于對(duì)?孩子的家庭?教育，學(xué)生?在個(gè)性和學(xué)?習(xí)習(xí)慣方面?都存在很大?差異，其中?____個(gè)?學(xué)生來(lái)自單?親家庭，還?有____?個(gè)學(xué)生父母?雙方教育理?念存在分歧?，對(duì)孩子的?教育無(wú)法達(dá)?成共識(shí)，孩?子常常不知?道該聽(tīng)誰(shuí)的?，所以教育?問(wèn)題也頗多?。經(jīng)過(guò)一?年半的學(xué)習(xí)?，本班學(xué)生?大多都能遵?守校紀(jì)班規(guī)?，言行得體?，但個(gè)別同?學(xué)自我意識(shí)?過(guò)于突出，?紀(jì)律較差，?但也可以通?過(guò)集體來(lái)轉(zhuǎn)?化。學(xué)習(xí)?方面，本班?學(xué)生熱愛(ài)學(xué)?習(xí)，有較好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，大部分學(xué)?生能做到上?課認(rèn)真聽(tīng)講?、積極回答?問(wèn)題，作業(yè)?按時(shí)按質(zhì)的?完成。但是?個(gè)別同學(xué)上?課紀(jì)律不好?，作業(yè)拖拉?、馬虎，學(xué)?習(xí)積極性不?高?？偟?來(lái)說(shuō)，本班?學(xué)生活潑、?開(kāi)朗，熱愛(ài)?學(xué)習(xí)。男生?活潑、好動(dòng)?，個(gè)別孩子?帶有較強(qiáng)的?攻擊性;女?生活潑，表?現(xiàn)欲較強(qiáng)，?管理能力較?男生強(qiáng)。?三、工作目?標(biāo)1、繼?續(xù)抓好二年?級(jí)的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。2、?做好班級(jí)衛(wèi)?生工作，學(xué)?生日常行為?工作，教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，爭(zhēng)當(dāng)文?明衛(wèi)生班。?3、做好?每日安全教?育工作，培?養(yǎng)學(xué)生自我?保護(hù)意識(shí)和?能力。4?、多與學(xué)生?交流、談心?，幫助學(xué)生?擁有一個(gè)健?康、快樂(lè)的?心理。四?、具體措施?：1、學(xué)?習(xí)方面（?1）建立小?組PK機(jī)制?，對(duì)每個(gè)小?組的學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、衛(wèi)生?進(jìn)行評(píng)比，?鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，培?養(yǎng)集體榮譽(yù)?感。（2?）班干部輪?換、競(jìng)爭(zhēng)上?崗。小組長(zhǎng)?帶領(lǐng)組員能?在一周的小?組評(píng)比中獲?勝者可以連?任直到被其?他組長(zhǎng)超越?，這是為了?培養(yǎng)孩子的?管理能力及?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?2、文明?行為方面?（1）學(xué)生?在校、宿舍?、課堂上、?課間、兩操?、放學(xué)及路?隊(duì)等方面表?現(xiàn)好，均可?不同等級(jí)的?為自己所在?的小組加分?或?qū)⒌觅N貼?，并有組長(zhǎng)?記錄。（?2）每周堅(jiān)?持在班會(huì)和?晨會(huì)上獎(jiǎng)勵(lì)?上周在文明?行為方面表?現(xiàn)好的學(xué)生?，并提醒學(xué)?生堅(jiān)持做好?輕聲文化。?3、衛(wèi)生?方面經(jīng)過(guò)?一年半的訓(xùn)?練，大多數(shù)?學(xué)生都能夠?很好的完成?衛(wèi)生工作，?但是做的不?夠認(rèn)真，玩?性大。為此?我采取小組?競(jìng)爭(zhēng)：（?1）對(duì)衛(wèi)生?小組長(zhǎng)進(jìn)行?培訓(xùn)，知道?他們?nèi)绾畏?工，每項(xiàng)工?作具體到個(gè)?人。（2?）當(dāng)周的值?周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)?檢查教室內(nèi)?外的衛(wèi)生，?如有不合格?的地方，直?接找到該去?衛(wèi)生負(fù)責(zé)人?。4、心?理健康教育?（1）平?時(shí)多注意觀?察學(xué)生的情?緒和學(xué)習(xí)狀?態(tài)，積極與?孩子進(jìn)行心?理疏導(dǎo)和溝?通，正確的?予以教育。?（2）對(duì)?于心理存在?問(wèn)題的學(xué)生?，要多與這?些孩子或家?長(zhǎng)溝通以采?取有針對(duì)性?的教育。?5、安全教?育（1）?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊追逐?打鬧。上下?樓梯要靠右?行，在教室?里不能你追?我趕。（?2）上體育?課要注意個(gè)?人安全，不?能做危險(xiǎn)的?動(dòng)作或事情?。（3）?在宿舍要遵?守紀(jì)律，按?時(shí)作息，不?喧鬧。6?、家訪工作?由于班級(jí)?人數(shù)不太多?，本學(xué)期我?打算對(duì)全班?同學(xué)進(jìn)行一?次家訪，利?用雙休日或?下班的時(shí)間?進(jìn)行。家訪?中向家長(zhǎng)反?饋學(xué)生在校?的表現(xiàn)，及?時(shí)表?yè)P(yáng)做得?好的孩子，?對(duì)于還做的?不是很好的?孩子，指出?不足并提出?意見(jiàn)和改善?的方法。?最后，希望?在新的一學(xué)?期，孩子們?都能得到最?悉心的教育?，家長(zhǎng)們也?能積極配合?孩子的教育?，讓這一棵?棵充滿活力?的“小樹(shù)”?得到最好的?滋潤(rùn)!2?023二年?級(jí)班主任下?半年計(jì)劃參?考范本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，結(jié)合?班級(jí)特點(diǎn)，?以人為本，?面向全體學(xué)?生，全面_?___教育?方針，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。創(chuàng)設(shè)和?諧的學(xué)風(fēng)，?努力提高教?育質(zhì)量，培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展的?一代新人。?二、班級(jí)?情況分析?本班共有學(xué)?生____?人，其中男?生____?人，女生_?___人。?這些孩子都?聰明活潑，?調(diào)皮可愛(ài)，?有很強(qiáng)的可?塑性;家長(zhǎng)?又很支持和?配合班主任?工作。通過(guò)?一年的努力?，我班基本?上形成了“?團(tuán)結(jié)、活潑?”的班風(fēng)，?集體凝聚力?強(qiáng)。在本學(xué)?期，我繼續(xù)?把學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成以及建?設(shè)良好的班?集體作為主?要目標(biāo)。?三、基本目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、管理?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，全體同學(xué)?都能樹(shù)立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。師生中進(jìn)?行賞識(shí)教育?，老師賞識(shí)?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞識(shí)?他人。積極?配合學(xué)校、?少先隊(duì)的各?種活動(dòng)，開(kāi)?展豐富多彩?的中隊(duì)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、班級(jí)榮?譽(yù)感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。四?、工作目標(biāo)?1、__?__學(xué)校開(kāi)?展的主題教?育活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生具有?現(xiàn)代化素質(zhì)?的一代新人?。2、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)?成習(xí)慣的培?養(yǎng)。3、?對(duì)學(xué)生個(gè)人?能力的養(yǎng)成?教育的培養(yǎng)?五、具體?措施（一?）常規(guī)教育?方面學(xué)生?經(jīng)過(guò)一個(gè)假?期的放松，?對(duì)于學(xué)校的?日常生活和?學(xué)習(xí)必定不?太適應(yīng)，做?到每一項(xiàng)規(guī)?章制度對(duì)于?他們來(lái)說(shuō)都?不太容易。?為了使學(xué)生?能夠及早進(jìn)?入角色，適?應(yīng)學(xué)校的生?活，這就要?班主任在日?常生活中能?有序的引導(dǎo)?，并且內(nèi)容?要近一點(diǎn)、?小一點(diǎn)、實(shí)?一點(diǎn)，時(shí)時(shí)?處處向?qū)W生?進(jìn)行有針對(duì)?性的常規(guī)教?育。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：1、利?用班會(huì)時(shí)間?，加強(qiáng)學(xué)生?的德育教育?。一周做一?總結(jié)，對(duì)上?周的情況進(jìn)?行師生反饋?。使學(xué)生懂?得做人的道?理，培養(yǎng)其?愛(ài)國(guó)主義情?感。同時(shí)，?讓學(xué)生在各?種活動(dòng)和勞?動(dòng)中學(xué)會(huì)合?作，學(xué)會(huì)生?活。對(duì)于學(xué)?生的書(shū)寫(xiě)讀?的姿勢(shì)，在?課堂上隨時(shí)?提醒與幫助?。2、開(kāi)?學(xué)師生共同?制定班規(guī)班?紀(jì)，并制定?相應(yīng)的獎(jiǎng)懲?辦法。從紀(jì)?律、衛(wèi)生、?勞動(dòng)及兩操?幾方面制定?。先由學(xué)生?寫(xiě)出自己的?違規(guī)現(xiàn)象及?獎(jiǎng)懲辦法，?再由班主任?統(tǒng)一歸納完?善，如有違?規(guī)照章處罰?。我們班的?宗旨是：“?說(shuō)到做到”?（二）班?級(jí)紀(jì)律方面?一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因而，?我從以下幾?點(diǎn)入手：?1、課堂紀(jì)?律嚴(yán)格遵?守課堂“四?管”（管住?眼看老師，?管住口不說(shuō)?話，管住心?認(rèn)真聽(tīng)，管?住手不亂動(dòng)?），如果有?違反紀(jì)律的?現(xiàn)象，由課?代表記錄，?并做出相應(yīng)?的懲罰。?2、課間紀(jì)?律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。同時(shí)，隨?時(shí)提醒學(xué)生?要注意的危?險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)?地，寓教于?樂(lè)。（三?）衛(wèi)生方面?講究衛(wèi)生?很重要。俗?話說(shuō)，病從?口入。講衛(wèi)?生，既能使?身體健康，?又能養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣，還能創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。1、個(gè)?人衛(wèi)生：每?周一檢查個(gè)?人衛(wèi)生，平?時(shí)抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?。2、班?級(jí)衛(wèi)生：每?天中午、下?午分派值日?生清掃，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境，并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。（四?）班干部的?培養(yǎng)方面?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，班?干部是班級(jí)?管理的小助?手。這學(xué)期?我將采取班?干部競(jìng)爭(zhēng)上?崗制及班干?部輪流工作?制，使班級(jí)?管理再上新?臺(tái)階，讓每?個(gè)孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個(gè)性?的人，使孩?子們學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)合?作和學(xué)會(huì)管?理。（五?）家校結(jié)合?，分類施教?1、對(duì)學(xué)?習(xí)后進(jìn)生，?每節(jié)課都要?提問(wèn)，作業(yè)?中有錯(cuò)要單?獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)?，與家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同幫?助提高學(xué)習(xí)?興趣。2?、對(duì)行為后?進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)?閃光點(diǎn)要大?力表?yè)P(yáng)，樹(shù)?立信心，在?老師和家長(zhǎng)?共同督促下?改進(jìn)。越是?表現(xiàn)差的方?面，越要讓?其引起重視?，比如當(dāng)班?干部。3?、經(jīng)常保持?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?。六、活?動(dòng)安排_(tái)?___月份?：1.“?我上學(xué)了，?我愛(ài)學(xué)校”?主題教育。?2.利用?“教師節(jié)”?進(jìn)行尊重長(zhǎng)?輩、尊重老?師的教育。?3.主題?班會(huì)-《我?愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)?行學(xué)習(xí)習(xí)慣?養(yǎng)成教育。?____?月份1.?利用“國(guó)慶?節(jié)”對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)?，愛(ài)家鄉(xiāng)，?愛(ài)家庭，愛(ài)?親