幼兒園美工活動方案經典版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園美工?活動方案經?典版設計?背景讓幼?兒知道祖國?是一個文明?的祖國，從?小培養(yǎng)孩子?熱愛祖國。?熱愛祖國就?要了解祖國?，了解祖國?的歷史，了?解祖國的文?化，從而知?道祖國的偉?大，使幼兒?從小就樹立?熱愛祖國的?思想?；?動目標1?.了解剪紙?是我國的民?間藝術。掌?握剪紙的一?些基本方法?，感受民間?藝術的奇妙?。2.嘗?試自己設計?窗花，體驗?其中樂趣，?并樂意與人?交流、合作?進行創(chuàng)作。?3.通過?學習兒歌，?體驗兒歌中?有規(guī)律的韻?腳和韻律，?感受兒歌趣?味的語言情?境，并能通?過創(chuàng)編表演?動作表現文?學作品。?重點難點?1.剪紙的?方法和技巧?。2.如?何剪窗花。?活動準備?1.幼兒?通過家庭或?社會活動觀?察窗花。?2.彩紙、?剪刀、幾幅?設計好的窗?花作品。?活動過程?活動1窗花?一、談話?活動。教?師：你們知?道窗花是什?么嗎?它是?用來干什么?的?你們都?在什么地方?、什么時候?經?？吹剿??(幼兒討?論，回答問?題)二、?兒歌欣賞《?奶奶的窗花?剪得好》。?1.教師?范讀兒歌,?要求讀出兒?歌的節(jié)奏和?韻律感。?2.請幼兒?說說，聽了?兒歌都有哪?些感受?你?喜歡嗎?兒?歌中都描繪?了哪些小動?物，你能說?說嗎?三?、詩歌表演?。1.教?師有表情地?朗誦兒歌，?幼兒繼續(xù)欣?賞、熟悉兒?歌內容。?2.幼兒熟?悉兒歌后，?隨著教師的?朗誦，自由?創(chuàng)編動作，?進行詩歌表?演。3.?幼兒自由組?合，進行動?作表演，增?進游戲趣味?性。四、?美工活動：?剪窗花。?1.教師向?幼兒提供畫?好的窗花，?并介紹剪紙?的方法。?2.幼兒嘗?試進行剪窗?花，教師適?時進行指導?，直到幼兒?掌握剪紙的?技巧為止。?3.師生?共同欣賞作?品，教師要?給予必要的?鼓勵?；?動2我設計?的窗花一?、談話活動?。1.教?師：小朋友?都熟悉了剪?窗花的基本?方法。今天?，小朋友們?自己來設計?一個窗花作?品，好嗎??2.出示?幾幅窗花作?品供幼兒欣?賞，感受窗?花的一般特?征和規(guī)律。?二、幼兒?設計窗花活?動。1.?教師可給予?幼兒有關設?計的一些基?本方法，如?：先將紙對?邊折疊(也?可幾折)，?然后在折疊?痕處開始起?筆進行描畫?，設計自己?喜歡的圖案?，最后用刀?沿線條剪開?。打開，一?副精美的窗?花就完成了?。2.幼?兒進行設計?，教師予以?指導。三?、展示自己?設計的作品?。幼兒將?設計的作品?介紹給大家?，并剪給大?家進行欣賞?，互相進行?評價?；?動延伸：?同家長一道?收集有關剪?紙的圖片資?料，進一步?感受、認識?這一民間藝?術，積累相?關經驗。?幼兒園美工?活動方案經?典版（二）?一、設計?思路孩子?進入大班后?，更多方面?是培養(yǎng)他們?成為社會人?，讓他們了?解社會，關?心社會，尤?其是一些社?會熱點問題?。比如：環(huán)?保中廢物的?利用，讓孩?子在了解環(huán)?保的過程中?，也體會著?一種關心社?會的責任，?并把這種責?任心的培養(yǎng)?作為大班教?育目標。結?合這兩方面?，我選擇了?這個題材，?通過與孩子?們一起收集?生活中一些?無用的瓶子?，并加以設?計裝飾來美?化環(huán)境，這?就是我選材?的意圖。?二、活動目?標1.知?道生活中無?用的瓶子經?過裝飾可以?美化環(huán)境。?2.通過?對各種投入?材料的聯想?組合，設計?富有創(chuàng)意的?立體裝飾瓶?。三、活?動準備1?.師生共同?收集各種形?狀的玻璃瓶?。2.裝?飾用的材料?(毛線、麻?繩、干花、?餐巾紙、玉?米、辣椒干?、樹葉、即?時貼、彩繩?等)。四?.欣賞作品?。五、活?動流程激?發(fā)興趣、導?入活動-引?導構思、聯?想組合-自?主選材、想?象制作-相?互介紹、欣?賞作品六?、活動過程?(一)激?發(fā)興趣，導?人活動。?1.帶領幼?兒觀察延中?創(chuàng)意室內的?各種欣賞作?品。2.?向幼兒介紹?生活中各種?形狀的瓶子?及各種裝飾?材料。3?.激發(fā)幼兒?對瓶子進行?創(chuàng)意裝飾的?愿望。(?二)引導構?思，聯想組?合。1.?引導幼兒根?據生活經驗?對瓶子的形?狀進行想象?造型構思。?2.幼兒?說說自己對?裝飾作品所?需要各種材?料的聯想組?合。(三?)自主選材?，想象制作?。1.充?分允許幼兒?按自己的構?思需求選擇?裝飾材料。?2.幼兒?制作過程中?，針對個別?幼兒實際，?在想象和技?能上給予適?當點撥、指?導。(四?)相互介紹?，欣賞作品?。1.介?紹作品的名?稱，鼓勵幼?兒對自己的?作品進行表?述。2.?啟發(fā)幼兒聯?想生活中還?有那些廢舊?物品可以通?過裝飾重新?利用。幼?兒園美工活?動方案經典?版（三）?班級：中班?做課老師：?任茵茵趙炳?瑤活動目標?：1、嘗?試通過紙杯?變形、涂色?制作出紙杯?花。2、?探索不同的?分割方式，?并運用對比?色或者漸進?色均勻涂色?。3、體?驗變形所帶?來的快樂，?并能耐心地?進行涂色活?動。活動?準備：1?、出示紙杯?花范例，引?導幼兒欣賞?，引起興趣?。引導幼?兒觀察紙杯?花的材料：?“看，這是?什么?這朵?花有什么特?別的地方呢??”2、?鼓勵幼兒探?索紙杯花的?制作方法。?(1)一?次性紙杯怎?么才能變成?一朵美麗的?花呢?(?2)請幼兒?示范用剪刀?把紙杯剪成?花的過程：?從杯口沿直?線剪到杯底?，相隔一段?再從杯口沿?直線剪到杯?底，直到將?杯身全部剪?開，用手將?剪開的長條?狀花瓣向外?打開即變成?花。3、?探索不同的?分割方式，?并運用對比?色或漸進色?均勻地涂色?。(1)?回憶對比色?和漸進色。?(2)探?索不同的分?割涂色方式?。除了把?花心和花瓣?分成兩半涂?色，還可以?怎么分，才?能涂出不一?樣的效果??4、幼兒?操作，教師?觀察，及時?反饋幼