2023年副班主任工作計劃（2篇）

第8頁共8頁2023年?副班主任工?作計劃本?學期根據學?校安排，我?擔任高一七?班的副班主?任，本班共?有學生__?__人，學?生平時學習?風氣較好，?組織紀律也?不錯。整個?班集體有一?股積極向上?，有部分學?生的學習基?礎稍差，對?學習興趣不?高。本學期?，我會依據?學校德育實?施計劃，配?合班主任張?老師做好本?班學生的管?理教育工作?，加強學生?行為規(guī)范教?育。二、?指導思想：?堅持以德?育為核心，?以教學為中?心的工作。?在平時的工?作中幫助班?主任，提倡?愛校守法，?友善團結，?勤儉自強，?敬業(yè)奉獻，?讓學生以德?服人，探究?發(fā)展，學會?生存，學會?做人。加強?培養(yǎng)學生樹?立正確的人?生觀、世界?觀、價值觀?。三、具?體工作內容?、措施：?1、進一步?規(guī)范本班的?升旗儀式任?務，增強學?生的愛國主?義責任感。?2、常深?入班級協(xié)助?班主任加強?指導主題班?會工作。?3、培養(yǎng)學?生愿做小事?，會做小事?，實踐中增?強責任感。?樹立良好的?班風與學風?。4、堅?持環(huán)境保護?教育，愛護?公共財物，?加強學生環(huán)?境保護意識?，愛護校園?。5、培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習慣，堅?持每天晨掃?和午掃。?6、協(xié)助班?主任加強間?操和眼操紀?律的督導，?培養(yǎng)集體主?義觀念。?7、配合班?主任做好學?生的思想教?育工作和學?習督促工作?。8、協(xié)?助班主任組?織好學生的?比賽活動。?總之，副?班主任工作?要從配合班?主任管理學?生的理想思?想教育入手?，以配合提?高學習能力?為核心，紀?律管理為手?段，全方位?調動積極性?。202?3年副班主?任工作計劃?（二）新?的學期，新?的起點，我?們的班主任?工作也將迎?接新的挑戰(zhàn)?。我們都知?道，一個學?校是由多個?班級組成的?，班級是學?校的重要成?員，它的一?言一行都將?影響著學校?。如何才能?將班級工作?開展得有聲?有色呢？那?就要看這個?班的指揮官?-班主任的?工作是怎樣?進行的。有?人說：一個?好班主任就?是一個好班?集體。如果?說每個孩子?都是一顆小?星星，我愿?用真誠、熱?情為他們撐?起一片摯愛?的晴空，讓?他們各自閃?爍出最燦爛?、最動人的?光輝!為了?使工作做得?更出色，特?制訂計劃如?下：一、?學生概況和?目標二年?級1班共有?____名?學生，__?__名女生?____名?男生。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強的上進?心和集體榮?譽感。他們?純潔善良，?好奇心強，?求知欲強。?但是由于年?齡小，自制?能力差，時?常不能控制?自己，上課?時愛隨便說?話或者做小?動作，男生?在這方面明?顯不足。很?多行為習慣?有待進一步?培養(yǎng)。學習?方面已經有?了一定的學?習習慣，大?部分學生能?較自覺完成?學習任務，?個別學生缺?乏主動性，?書寫有待于?加強。本?學期我班的?基本目標是?1。以人?為本，教育?學生成為一?個正直，善?良，智慧，?健康的人。?2。營造?一個溫馨，?和諧，自然?的學習環(huán)境?，讓學生到?了班里就象?回到了家里?一樣。3?。教會學生?學會生存，?學會與人相?處，學會付?出和愛。?4。利用各?種活動增強?班級的凝聚?力，讓每一?個學生都為?班級而自豪?。5。關?愛每一個學?生，走進每?一個學生的?心里，成為?學生的真正?意義上的朋?友，為學生?排憂解難，?樹立信心。?6。上好?每一節(jié)課，?認真抓好課?堂紀律，讓?班級永遠充?滿活力，積?極，向上，?永爭第一!?7。安全?教育，確保?學生在校的?安全。讓學?生學會保護?自己。二?、基本措施?和做法：?（一）常規(guī)?教育方面?學生經過一?個假期的放?松，對于學?校的日常生?活和學習必?定不太適應?，做到每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說都不太容?易。為了使?學生能夠及?早進入角色?，適應學校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導，并且?內容要近一?點、小一點?、實一點，?時時處處向?學生進行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點?入手：1?、充分利用?班隊會及晨?檢的時間強?調“輕聲快?步靠右行”?及各項常規(guī)?要求，并在?日常學習的?過程中讓學?生知道什么?行為是對的?，什么行為?是不對的，?使學生養(yǎng)成?良好的學習?和生活習慣?。開學初在?班級設立兩?套班干部隊?伍，每周交?換進行工作?，對于學生?的日常行為?，班干部做?日常工作，?在放學時間?進行一日總?結。老師根?據總結完成?每日的學生?評價表，對?表現不夠好?的學生，及?時進行點撥?、指導，加?強教育。?2、利用升?旗儀式和班?會時間，加?強學生的德?育教育。升?旗結束后，?對上周的情?況進行總結?。這學期利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)、少?先隊建隊日?和元旦等重?大活動日舉?行一些有意?義的主題班?隊會，使學?生懂得做人?的道理，培?養(yǎng)其愛國主?義情感。同?時，讓學生?在各種活動?和勞動中學?會合作，學?會生活。對?于學生的書?寫讀的姿勢?，在課堂上?隨時提醒與?幫助。3?、開學師生?共同制定班?規(guī)班紀，并?制定相應的?獎懲辦法。?從紀律、衛(wèi)?生、勞動及?兩操幾方面?制定。先由?學生寫出自?己的違規(guī)現?象及獎懲辦?法，再由班?主任統(tǒng)一歸?納完善，如?有違規(guī)照章?處罰。我們?班的宗旨是?：“說到做?到”（二?）班級紀律?方面一個?班級，要想?有良好的班?風，必須要?有良好的紀?律才行。因?而，我從以?下幾點入手?：1、課?堂紀律嚴?格遵守課堂?“四管”（?管住眼看老?師，管住口?不說話，管?住心認真聽?，管住手不?亂動），如?果有違反紀?律的現象，?由課代表記?錄，并記在?學生評價表?中。守紀的?學生與文明?星評選掛鉤?，無違紀現?象五星，違?紀一次扣一?顆星，如有?打鬧無星，?如被表揚可?加一星。?2、課間紀?律課間是?學生輕松休?息的時間，?良好的課間?紀律將會給?整個校園帶?來活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動，就是?解決課間紀?律亂的法寶?。我將開展?“跳繩、做?游戲、踢毽?子”等活動?，游戲項目?要由同學們?自己提出，?有意義地進?行。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。課間?違紀，由班?長、中隊長?記錄，樓內?不大叫、不?跑跳、不打?鬧。院內不?打鬧，扣星?方法同上。?3、路隊?紀律為了?讓學生養(yǎng)成?良好的行為?習慣，適應?集體生活，?將在班級開?展“路隊”?評比活動，?使學生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進行自?主管理，排?隊慢走安靜?。每一個路?隊將分別設?立一個小隊?長，每天定?時向班主任?匯報路隊情?況，記錄在?“文明行為?”中，及時?監(jiān)督，及時?管理。（?三）衛(wèi)生方?面講究衛(wèi)?生很重要。?俗話說，病?從口入。講?衛(wèi)生，既能?使身體健康?，又能養(yǎng)成?良好的生活?習慣，還能?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境。1、?個人衛(wèi)生：?每周一檢查?個人衛(wèi)生，?平時抽查，?要求衣著整?潔，桌屜干?凈，物品整?齊，由衛(wèi)生?委員記錄，?表現情況記?錄在“衛(wèi)生?勞動”中。?2、班級?衛(wèi)生：每天?下午分派值?日生清掃，?由勞動委員?負責。設立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?，由衛(wèi)生委?員負責，帶?領____?個衛(wèi)生員進?行檢查與監(jiān)?督。對于主?動、及時打?掃衛(wèi)生的同?學或小組，?進行表揚加?星，記錄在?“衛(wèi)生勞動?”中。同時?利用花草美?化環(huán)境，并?進行愛護環(huán)?境和花草的?教育。（?四）班干部?的培養(yǎng)方面?班級管理?光靠班主任?一人來管理?是不夠的，?班干部是班?級管理的小?助手。這學?期我將采取?班干部競爭?上崗制及班?干部輪流工?作制，使班?級管理再上?新臺階，讓?每個孩子的?潛能都得到?充分的挖掘?，培養(yǎng)有個?性的人，使?孩子們學會?學習，學會?生活，學會?合作和學會?管理。每個?班干部都做?工作記錄，?每周五班會?總結換崗。?每兩周進行?班干部工作?評價，由學?生們根據班?干部的工作?情況進行表?揚或提出不?足，表揚的?班干部被評?為工作星，?連續(xù)兩次評?比都不能勝?任的同學要?進行調整，?換到合適的?崗位上。期?末與優(yōu)秀班?干部掛鉤。?及時召開班?干部會議，?針對他們在?工作中出現?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責，指?出他們的優(yōu)?缺點和今后?努力工作的?方向。同時?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機會，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。（五）?家校結合，?分類施教?本學期要做?好分類施教?工作：1?、每天輪流?與____?名同學談話?，____?周輪一次，?點出不足，?提出希望，?明確發(fā)展方?向，讓學生?感受到關愛?，對于學習?和行為習慣?落后的學生?要不定期談?心，尤其抓?住問題時。?2、對于?學習后進生?，每節(jié)課都?要提問，作?業(yè)中有錯要?單獨進行輔?導，與家長?聯(lián)系，共同?幫助提高學?習興趣。?3、對行為?后進生，發(fā)?現閃光點要?大力表揚，?樹立信心，?在老師和家?長共同督促?下改進。越?是表現差的?方面，越要?讓其引起重?視，比如當?班干部。?4、經常保?持與否學生?家長聯(lián)系，?使學校教育?和家庭教育?有機地結合?起來。（?1）家校本?聯(lián)系。家校?本上的學生?評價表，可?以基本清楚?地反映孩子?的在校表現?。此外有進?步或不足，?要及時寫在?本子上相互?溝通。（?2）電話聯(lián)?系。除了家?長咨詢外，?要主動與家?長聯(lián)系，把?孩子的情況?及時反饋給?家長。（?3）面談。?基本不采用?此方式。如?實在需要，?先上報教導?處，再與各?科老師溝通?好，讓家長?來有所獲。?5、其他?方面班級?管理中還應?注重個體的?發(fā)展，在各?項活動中挖?掘各種人才?及學生的潛?力，使班上?的每個同學?都能在某一?方面得到進?一步的發(fā)展?。因此，在?班級繼續(xù)開?展各種活動?。如：小作?家、小書法?家、小發(fā)明?家、故事大?王、朗誦家?和讀書大王?等各種評比?活動。在這?些活動中，?大力推出新?人、新作，