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第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園晨午?檢制度模板?幼兒園中?班多媒體科?學(xué):水的秘?密幼兒園?中班多媒體?美術(shù)《有趣?的手指印畫(huà)?》幼兒園?中班健康教?育--蔬菜?品種多PP?T課件幼?兒園小班手?指游戲課件?:大家的東?西幼兒園?小班手指游?戲--大樹(shù)?媽媽PPT?課件幼兒?園小班多媒?體手指游戲?《兩只老虎?》幼兒園?小班手指游?戲:鈴鐺說(shuō)?話(huà)PPT課?件幼兒園?小班多媒體?手指游戲《?蘿卜房》?幼兒園小班?手指游戲-?-誰(shuí)在叫P?PT課件?幼兒園小班?手指游戲課?件:我的小?手變變變?1、各園堅(jiān)?持做好幼兒?晨午檢查,?充分認(rèn)識(shí)其?重要意義,?它是幼兒保?育工作的重?要一環(huán),決?不能馬虎從?事。2、?晨午檢值班?教師必須在?幼兒園規(guī)定?的到校時(shí)間?前到位,做?好幼兒隨到?隨查。3?、認(rèn)真做好?每一項(xiàng)檢查?,不能潦草?走過(guò)場(chǎng)。認(rèn)?真做到:一?摸、二看、?三問(wèn)、四查?工作,做好?檢查記錄。?4、值班?教師每天必?須兩次將檢?查記錄及時(shí)?通報(bào)園長(zhǎng)和?有關(guān)保教人?員。5、?在檢查時(shí)如?果發(fā)現(xiàn)幼兒?突發(fā)疾病應(yīng)?及時(shí)通報(bào)家?長(zhǎng)、園長(zhǎng)、?并及時(shí)送往?醫(yī)院,不得?延誤。6?、發(fā)現(xiàn)幼兒?有慢性疾病?,應(yīng)及時(shí)向?家長(zhǎng)通報(bào),?并建議監(jiān)護(hù)?人對(duì)其進(jìn)行?治療。7?、對(duì)于低齡?幼兒又無(wú)家?長(zhǎng)接送的孩?子,如果發(fā)?現(xiàn)不講衛(wèi)生?的現(xiàn)象,教?師當(dāng)場(chǎng)幫助?其洗臉、洗?手、擦鼻涕?、梳頭等。?8、發(fā)現(xiàn)?值班教師工?作不認(rèn)真,?不按時(shí)記錄?,園所有權(quán)?批評(píng)教育,?如果不服管?理,屢犯者?可以辭退。?上一頁(yè)12?3下一頁(yè)上?一篇:幼兒?衛(wèi)生、保健?制度幼兒?園晨午檢制?度模板(二?)為保證?學(xué)生的身體?健康,及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和處理?異常情況,?預(yù)防傳染性?疾病的發(fā)生?,特制定本?制度。一?、帶班老師?負(fù)責(zé)每天早?晨及中午對(duì)?本班在校學(xué)?生進(jìn)行晨檢?及午檢,上?午、下午第?一節(jié)課預(yù)備?時(shí)對(duì)所有學(xué)?生進(jìn)行晨檢?和午檢。?二、晨、午?檢時(shí)應(yīng)認(rèn)真?、細(xì)心,通?過(guò)觀察、詢(xún)?問(wèn)等方式了?解在校學(xué)生?的健康情況?,必要時(shí)進(jìn)?行體溫測(cè)量?,對(duì)未到學(xué)?校的學(xué)生要?及時(shí)了解缺?勤的原因。?三、每日?晨、午檢情?況要做好記?錄,特別對(duì)?異常情況更?要做好詳細(xì)?的記錄,內(nèi)?容包括學(xué)生?姓名、性別?、家庭住址?、家長(zhǎng)姓名?及電話(huà)、異?常情況以及?就診情況等?。四、對(duì)?晨、午檢中?發(fā)現(xiàn)的異常?情況,特別?是出現(xiàn)發(fā)燒?、頭疼、咳?嗽以及不能?確定的癥狀?和現(xiàn)象,要?及時(shí)、詳細(xì)?地報(bào)告學(xué)校?疫情報(bào)告人?;督促有關(guān)?學(xué)生及時(shí)就?醫(yī);在重大?傳染病流行?期間,出現(xiàn)?相關(guān)疑似癥?狀時(shí)應(yīng)立即?采取隔離及?消毒等措施?。五、主?班教師做好?對(duì)患病學(xué)生?在治療期間?的情況要做?好跟蹤記錄?。上一頁(yè)?123下一?頁(yè)上一篇:?幼兒衛(wèi)生、?保健制度?幼兒園晨午?檢制度模板?(三)習(xí)?酒鎮(zhèn)中心幼?兒園晨午?檢制度1?.晨午檢采?用班級(jí)教師?檢查的方式?,保證檢查?到每一位幼?兒,發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)處?理。2.?晨間入園時(shí)?,負(fù)責(zé)晨檢?人員應(yīng)向家?長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)幼兒?健康狀況,?并按程序?對(duì)幼兒進(jìn)行?檢查,午睡?后對(duì)在園幼?兒進(jìn)行健康?觀察。3?.對(duì)幼兒晨?午檢的程序?為:(1?)一摸:有?無(wú)發(fā)熱(可?疑者測(cè)量體?溫)。(?2)二看:?一般情況(?精神狀態(tài)、?面色等),?傳染病的早?期表現(xiàn)(咽?部、皮膚?有無(wú)皮疹等?)。(3?)三問(wèn):飲?食、睡眠、?大、小便情?況。(4?)四查:有?無(wú)攜帶不安?全的物品,?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅?速處理。?(5)五記?:根據(jù)晨檢?情況做好當(dāng)?天記錄,對(duì)?缺課幼兒要?追查到每個(gè)?人;并注?明缺課原因?。4.班?上老師在各?項(xiàng)活動(dòng)中注?意觀察幼兒?的精神狀態(tài)?,發(fā)現(xiàn)異常?要及時(shí)園?長(zhǎng)或保教主?任并送往當(dāng)?地醫(yī)院。?5.對(duì)在園?幼兒的晨午?檢及全日健?
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