2023年度小學教育教學工作計劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023年?度小學教育?教學工作計?劃范文一?、指導思想?：在《數(shù)?學課程標準?》指導下，?以教育科研?為先導，以?課程改革為?契機，以課?題研究為重?點，以校本?培訓為依托?，深入開展?教學研究，?讓課程改革?促進課題研?究的不斷深?入，全面提?高教學質量?。積極開展?教育教學的?學習和研究?，從而讓學?生形成一種?積極的、生?動的自主、?合作、探究?的學習方式?，實現(xiàn)人人?學有價值的?數(shù)學，人人?都能獲得必?需的數(shù)學，?不同的人在?數(shù)學上得到?不同的發(fā)展?。二、工?作目標：?1、轉變教?師的教育觀?念，樹立科?學的教育價?值觀、現(xiàn)代?教育觀，以?先進的教學?理念武裝自?己，指導平?常的教學工?作。2、?穩(wěn)步提高教?學質量，從?多方位、多?角度對學生?進行評價，?讓素質教育?落到實處。?3、樹立?良好的師德?師風，使教?師的自我反?思行為縱深?發(fā)展。三?、具體工作?措施：1?、開學初組?織教師學習?學校教學工?作計劃及教?研組工作計?劃，組織教?師學習國家?教育部頒發(fā)?的新課標、?新教材，集?中備課，寫?好計劃。?2、按照學?校要求，每?學期進行兩?次教學常規(guī)?檢查（期中?及期末各一?次），檢查?的內容包括?計劃、總結?、備課、批?改、上課、?輔導、考核?、聽課、評?課等內容。?各項的要求?有：（1?）備課要求?教師做到認?真?zhèn)浜?、?好每一節(jié)課?，積極改進?課堂的教學?方法，開展?創(chuàng)新學習的?研究，突出?課堂教學的?三維目標的?落實，同時?在每一堂課?后寫上這一?節(jié)課的教學?反思。（?2）教師每?周至少聽一?節(jié)課，做到?記錄詳細完?整，并有評?議和建議。?（3）作?業(yè)布置，每?授完一課時?布置一次作?業(yè)。作業(yè)要?求教師做到?全班統(tǒng)一格?式，排版合?理，書寫工?整，作業(yè)封?面填寫規(guī)范?。教師批改?要及時、詳?細認真，批?語規(guī)范工整?，打分準確?，必要時還?要做到有批?注。（4?）認真抓好?輔導，照顧?學生的個體?差異，通過?輔導幫助學?生鞏固已學?的知識，把?所學知識轉?化為技能，?發(fā)展學生的?特長，課外?輔導要做到?抓兩頭，促?中間，達到?全面提高。?（5）按?學校要求抓?好單元考核?及期中期末?、特長生競?賽的考試。?單元考試要?及時統(tǒng)計好?三率一分送?交教導處。?及時查漏補?缺，力爭三?率一分達標?。3、抓?好畢業(yè)班的?輔導工作，?培養(yǎng)尖子生?，迎接水平?檢測考試。?4、抓好?一到五年級?課改實驗工?作，組織教?師學習班教?育教學理論?，積極進行?課堂研究并?做好課后記?、教學隨筆?、教學案例?分析、教學?總結、試卷?分析等文字?積累工作。?5、做好?師徒幫帶工?作，促進年?青教師盡快?成長。6?、大力推進?信息教育技?術與數(shù)學學?科的整合，?充分利用多?媒體輔助教?學，優(yōu)化教?學方法與教?學手段。?7、抓教師?的專業(yè)成長?，利用網(wǎng)絡?教研的方式?，促進教師?進行教學專?題的研究。?鼓勵教師參?與新課程教?學的實踐與?反思探討教?學中的疑難?與困惑，并?積極寫博客?，把自己在?教學中的所?得所失所想?寫出來與大?家共同分享?。202?3年度小學?教育教學工?作計劃范文?（二）【?教師年度教?學計劃一】?轉眼間我?所帶的學前?班已經(jīng)進行?第二學期，?學生們已經(jīng)?開始向小學?生活邁進。?在這學期五?個月左右的?時間里，我?作為學前班?班主任將繼?續(xù)抓好學生?的德育工作?，努力提高?學生的思想?品德。以下?是我學前班?班主任工作?計劃：一?、班級基本?情況本班?共有學前班?兒童___?_人，其中?男生___?_人，女生?____人?。達到學前?班兒童年齡?的有___?_人，有_?___人尚?未年滿__?__周歲。?本班學生中?，大部分來?自皇碑村，?路程較遠的?有橫嶺鏡山?組、上呈組?的學生;其?中有寄宿生?____人?。在學校搭?早、中兩餐?的有___?_人，其余?的學生全部?在學校統(tǒng)一?就中餐。?二、指導思?想認真_?___和國?家的教育方?針，以學校?德育工作計?劃與少先隊?工作計劃為?指針，密切?配合學校各?項工作的開?展，從學校?工作和學生?思想實際出?發(fā)，抓好班?級管理工作?，提高學生?道德素質，?努力建設良?好的班風和?學風。三?、班主任工?作基本要點?1.安排?班級活動。?根據(jù)學校德?育工作計劃?的安排，引?導少年兒童?開展各項實?踐活動?；?動之前要制?定好計劃，?明確活動要?求，設計好?活動并扎扎?實實地組織?實施，力求?取得主題教?育的最大效?應。與學生?一起確定好?本學期各項?活動的主題?，組織和指?導學生開展?靈活多樣、?富有情趣的?課內外活動?，如主題班?隊活動、校?園文化活動?、社會實踐?活動等。?2.營造健?康向上的班?級氛圍。根?據(jù)學生的年?齡特點，努?力營造平等?、圍結、和?諧、進取的?班級氛圍。?（1）制?定班級公約?、形成良好?班風。（?2）布置適?合學前班兒?童特點的教?室環(huán)境。?（3）讓學?生參與班級?管理工作，?培養(yǎng)學生的?組織能力和?責任心，使?每個學生都?有成功的機?會和成就感?。培養(yǎng)學生?的參與意識?，提供顯示?學生才華的?機會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學生的?主體地位，?發(fā)掘創(chuàng)新精?神。3.?指導培養(yǎng)小?干部。班級?小干部是班?主任的左右?手。要認真?選拔小干部?，同時要精?心培養(yǎng)小干?部。第一?，幫助小干?部樹立威信?;第二，鼓?勵小干部大?膽工作，指?點他們工作?方法;第三?，嚴格要求?小干部在知?識、能力上?取得更大進?步，在紀律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用;第?四，培養(yǎng)干?部團結協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立正確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀律?性和進取心?。4.通?過多種途徑?，采取多種?方法，對特?殊學生開展?教育。通?過觀察、與?學生談心、?聽取各方意?見，建立起?豐富的信息?網(wǎng)絡，隨時?掌握與調控?特殊學生的?心理健康狀?況和思想行?為動向。力?爭和任科老?師及家長對?學生有一致?的要求和態(tài)?度，并時常?同他們交換?意見。特別?要充分調動?家長的積極?性，取得共?識，配合學?校教育好孩?子。四、?工作措施?1、教師認?真制訂好適?合本學前班?的班級工作?計劃，并認?真組織實施?;2、備?好各學生基?本情況花名?冊，認真細?致填寫充實?;3、細?致了解學前?班學生起居?情況和在家?生活情況，?教育學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣、生?活習慣和衛(wèi)?生習慣;?4、經(jīng)常聯(lián)?系學生家庭?，密切結合?社會、家庭?對學校進行?三結合教育?;5、注?重學生兒童?在校文化教?育，密切各?科任教師的?關系，形成?良好的教育?體系。【?教師年度教?學計劃二】?一、班況?分析：本?班大多數(shù)幼?兒都喜歡上?幼兒園，并?逐步能夠適?應幼兒園的?生活，初步?建立了在園?的一日生活?和學習常規(guī)?，學會收拾?玩具，將物?品物歸原處?。喜愛參加?戶外體育運?動，許多幼?兒內向的幼?兒性格變的?活潑開朗起?來，喜歡與?同伴交往。?但與此同時?很多孩子還?存在著一些?情況，在家?表現(xiàn)為任性?，倔強，愛?發(fā)脾氣，依?賴性強，以?自我為中心?，愛聽好話?，不愿意自?己吃飯，挑?食者較多，?情緒波動比?較利害，需?要老師更進?一步的教育?與關愛。?同過近一個?月的與家長?接觸，發(fā)現(xiàn)?我班部分家?長比較重視?早期啟蒙教?育，經(jīng)常帶?幼兒外出增?長知識，個?別幼兒已在?家進行早期?閱讀，有一?定的可塑性?。但仍有個?別家長不重?視早期教育?，這就需要?教師耐心的?做好家長工?作。二、?班級工作總?目標：認?真學習新《?綱要》，領?會綱要精神?，抓好新生?入園的各項?教育，培養(yǎng)?幼兒初步的?自我服務能?力及良好的?行為習慣，?增強目標意?識，引導幼?兒活潑，愉?快地在幼兒?園生活，逐?步加深對幼?兒的情感。?注重家庭，?幼兒園與社?會教育的一?致性，切實?做好為家長?服務工作，?共同為幼兒?創(chuàng)造一個良?好的成長環(huán)?境。三、?五大領域教?育目標：?（一）健康?：1、喜?歡上幼兒園?，有自己的?朋友，樂于?參與集體生?活。2、?初步養(yǎng)成獨?立進餐的習?慣，保持桌?面整潔，建?立餐后良好?的衛(wèi)生習慣?。3、能?安靜入睡，?培養(yǎng)幼兒整?理衣物的良?好習慣。?4、了解一?些簡單的安?全常識，培?養(yǎng)初步的自?我保護意識?。5、在?老師的幫助?鼓勵下克服?困難，愿意?參加體育活?動。6、?初步建立體?育活動的規(guī)?則意識。?7、愿意參?與成品材料?、半成品材?料和非成品?的材料的小?肌肉活動。?8、在集?體活動中，?情緒安定愉?快，不亂發(fā)?脾氣，性格?活潑開朗。?（二）語?言：1、?能聽懂普通?話，并學說?普通話。?2、學會安?靜的聽同伴?說話，不隨?便插嘴。?3、喜歡與?同伴交流，?愿意在集體?面前講話、?表演。4?、在教師的?引導下，學?習圍繞主題?談話，能用?短句表達自?己的意思。?（三）科?學：1、?對周圍的事?物，現(xiàn)象感?興趣，有初?步的好奇心?和求知欲。?2、發(fā)展?初步觀察能?力：充分使?用各種感官?，看看，摸?摸，聽聽，?嘗嘗，感知?經(jīng)常接觸接?近的事物，?豐富生活經(jīng)?驗。3、?引導幼兒觀?察周圍自然?現(xiàn)象的明顯?特征，并獲?得粗淺的科?學經(jīng)驗。?4、引導幼?兒樂意參加?科學活動，?初步形成好?奇、好問的?科學品質。?5、學習?運用各種感?官感知的方?法，發(fā)展感?知能力。?4、喜歡擺?弄、操作活?動材料，學?習有規(guī)則地?進行活動。?（四）社?會：1、?愿意上幼兒?園，在活動?中保持愉快?的情緒。?2、建立良?好的師生關?系，讓幼兒?體驗到幼兒?園生活的愉?快，形成安?全感，信賴?感。3、?培養(yǎng)幼兒喜?歡參加游戲?和各種有意?活動，能親?近與自己生?活密切的人?。4、逐?步接受老師?的建議和指?示，知道遵?守集體生活?中的基本規(guī)?則。5、?在日常生活?中培養(yǎng)幼兒?學習禮貌用?語：早，好?，請，謝謝?。6、逐?步培養(yǎng)幼兒?的自我保護?意識，發(fā)展?對環(huán)境的適?應能力。?（五）藝術?：1、喜?愛參加藝術?活動。2?、培養(yǎng)幼兒?初步感受環(huán)?境，生活和?藝術中的美?。3、初?步培養(yǎng)幼兒?藝術活動的?能力。4?、鼓勵幼兒?用自己喜歡?的方式，嘗?試在審美活?動中大膽表?現(xiàn)。5、?學習一些簡?單的藝術要?素，能用自?己的藝術方?式表達情感?。6、引?導幼兒感受?周圍生活中?美，激發(fā)幼?兒初淺的欣?賞美，表現(xiàn)?美的情趣。?三、區(qū)角?創(chuàng)設內容及?指導要點：?（1）生?活區(qū)：提供?各種材料，?提示自我服?務的能力。?喂小動物?，紙板箱或?紙盒裝飾成?小動物，嘴?部掏空，幼?兒用較大的?勺子將干蠶?豆、玻璃珠?等作為食物?給小動物喂?食，鍛煉手?眼協(xié)調能力?。用筷子?夾物，如夾?花生米、蠶?豆、玻璃珠?等，秩序漸?進的訓練手?指的靈活性??？奂~扣?，準備縫有?各種紐扣的?小衣服，供?幼兒解開、?扣上。（?2）語言區(qū)?提供掛圖?讓幼兒記住?老師講每個?故事。各?種與主題有?關的圖書與?文字。幼?兒從家中帶?來的圖書。?提供玩具?電話機兩部?，供幼兒自?己交談。?（3）益智?區(qū)蓋瓶蓋?準備各種形?狀、大小不?一的瓶子和?瓶蓋，為瓶?子蓋合適的?瓶蓋，發(fā)展?比較能力，?提高手指和?手腕的轉動?能力。找?朋友準備多?種圖片，將?生活中配合?使用的物品?兩兩相配，?如鎖和鑰匙?，花和花瓶?，碗和筷子?等。（4?）玩具區(qū)?提供、積木?、有聲響的?小動物等玩?具或幼兒自?帶的玩具供?幼兒自由玩?耍。五、?家長工作：?1、做好?全面的新生?家訪工作。?〈1〉認?真仔細地做?好新生入園?前的家訪工?