第四章 光現(xiàn)象章節(jié)練習(xí)2024-2025學(xué)年人教版八年級物理上冊

第四章光現(xiàn)象章節(jié)測試--2024-2025學(xué)年人教版八年級物理上冊一、單選題1．下列有關(guān)光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．小孔成像是倒立的虛像，是光的直線傳播的應(yīng)用B．岸邊的人在水中所成的“倒影”是由于光的折射形成的C．太陽光通過三棱鏡會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光D．漫反射的光線雜亂無章，不遵循光的反射定律2．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．湖中倒影是光的折射形成的B．用潛望鏡觀察物體是利用光的直線傳播C．我們看到水中的筷子“彎折”是光的折射現(xiàn)象D．臺燈的燈罩內(nèi)表面做得光滑是為了利用光的漫反射3．“皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”出自宋代范仲淹的《岳陽樓記》。下列成語與“靜影沉璧”形成具有相同物理道理的是（）A．一葉障目 B．鑿壁偷光 C．鏡花水月 D．海市蜃樓4．如圖所示的光現(xiàn)象中，原理相同的是（）A．甲、乙 B．丙、丁 C．乙、丙 D．甲、丁5．小明從平面鏡里看到鏡子對面電子鐘示數(shù)的像如圖所示，實際此時的時刻是（）A．10：51 B．10：21 C．21：10 D．12：016．2024年春晚西安分會場《山河詩長安》節(jié)目震撼上演，如圖所示，節(jié)目中“李白”的詩句“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”被千人齊誦，下列詩句所蘊含的光現(xiàn)象中與“明鏡”的原理相同的是（）A．瀑水噴成虹 B．綠樹蔭濃夏日長C．倒影入清漪 D．潭清疑水淺7．如圖2.101所示，只含紅光和紫光的復(fù)色光束PO，沿半徑方向射入空氣中的玻璃半圓柱后，如果只被分成OA和OB兩光束沿圖示方向射出，則（）。A．OA為紅光，OB為紫光 B．OA為紫光，OB為紅光C．OA為紅光，OB為復(fù)色光 D．OA為紫光，OB為復(fù)色光8．如圖所示是一束光由空氣進入某透明物質(zhì)時，在界面上的O點發(fā)生的反射和折射的光路，下列判斷正確的是（）A．可能是入射光線 B．必定是反射光線C．可能是折射光線 D．必定是入射光線9．首鋼滑雪大跳臺在北京冬奧會期間承擔了單板和自由式滑雪大跳臺等比賽項目，它的設(shè)計理念源自中國敦煌壁畫中傳統(tǒng)的飛天造型。從側(cè)面看去猶如一只靈動的“水晶鞋”。如圖所示，在平靜的水面，關(guān)于這個倒影的說法正確的是（）A．倒影的形成是由于光的直線傳播B．倒影是由于光的反射形成的實像C．倒影看起來較暗是由于光的折射D．彩色圖片的形成是由于光的色散10．如圖2.65所示，一根長度為L的直薄木條上有兩個觀察小孔。兩小孔之間的距離為d，d恰好是一個人兩眼間的距離，當木條水平放置時，此人想通過兩觀察孔看見此木條在平面鏡M里完整的像，那么選用的平面鏡寬度至少是（）。A． B． C． D．二、填空題11．如圖﹣1所示，將兩個去掉上部的易拉罐用棉線相連做成一個“土電話”，用來說明可以傳聲；如圖﹣2所示，用易拉罐和塑料薄膜制成一個針孔照相機，蠟燭在塑料薄膜上所成的像是（選填“虛”或“實”）像；如圖﹣3所示，用易拉罐做白霜形成實驗，鹽使冰的熔點（選填“低于”或“高于”）0℃。12．一只小鳥在清澈平靜的湖面上空6m高處沿水平方向飛行，此時小鳥與像大小，小鳥與像之間距離為m。13．水池底部看上去比實際深度要淺一些，這是由于光的產(chǎn)生的錯覺（選填“反射”或“折射”）；光的三原色光是指紅光、光、藍光；在轎車行駛過程中，以轎車為參照物，路邊的樹木是的（選填“運動”或“靜止”）。14．東湖公園的湖邊垂柳成蔭，水面倒影如鏡，湖水清澈見底，從物理學(xué)角度看：“垂柳成蔭”是由于光的形成的，“清澈見底”是由于光的形成的。15．我國北宋科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中記載：“若鶯飛空中，其影隨鶯而移?！边@句話中，影是由于光的形成的。鶯本身不會發(fā)光，而我們能夠看到它飛翔的姿態(tài)，是由于光的形成的。16．春日桃花盛開，花呈紅色，是因為桃花（選填“吸收”或“反射”）了紅色光，英國物理學(xué)家利用三棱鏡分解了太陽光，揭開了光的顏色之謎。17．某同學(xué)站在平靜的水池邊看到了“魚在云中游動”這一景象，那么魚是通過光的形成的（選填“虛”或“實”）像，云是通過光的形成的像。18．小紅去商場買鞋，當她直立站在豎直放置于水平地面上的試鞋鏡前面時，如圖所示，小紅無法看到鏡中鞋的像，為此她后退兩步，但她仍然看不到鞋的像，此過程中她像的大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）。為了方便顧客觀察新鞋，商場應(yīng)該將試鞋鏡繞底邊（選填“順”或“逆”）時針旋轉(zhuǎn)一個角度，當鏡面旋轉(zhuǎn)°后，人的像與人垂直。三、作圖題19．在防溺水教育活動中，老師告訴學(xué)生，池塘里水的實際深度比看起來的深度要大不能貿(mào)然下水游泳。下圖為解釋這一現(xiàn)象的情景，其中A為水底的物體，A′是岸邊兒童看到的A的像。請你在圖中作出過O點的入射光線和折射光線。20．如圖，一點光源S靜置于水平面上，在其右側(cè)有一個不透光的物體，正上方有個足夠大的平面鏡MN水平放置；請通過作圖畫出經(jīng)平面鏡反射后，不透明物體右側(cè)能被S照亮的范圍AB（需要畫出作圖時必要的輔助線）。四、實驗探究題21．以下是課本光學(xué)實驗：在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直立在平面鏡上：如圖所示，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面上O點，紙板F上會顯示出反射光路OB。接著將紙板F沿ON向后翻折（選填“能”或“不能”）顯示出反射光路，此時反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。22．如圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于．（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是．（3）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在（填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是．（5）若實驗時不慎將玻璃向N方向傾斜，則出現(xiàn)的問題是：（6）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙．為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進行的操作是：；．23．如圖甲是探究光的反射定律實驗裝置，在平面鏡上放置一塊硬紙板，由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成。實驗次數(shù)1234入射角15°35°45°60°反射角15°55°45°60°（1）為了從不同方向都能看到硬紙板上光的徑跡，應(yīng)選用表面（選填“光滑”或“粗糙”）的硬紙板；（2）組裝器材時，你認為硬紙板與平面鏡的位置關(guān)系是；（3）如圖乙，若想在硬紙板上同時呈現(xiàn)反射光和入射光，你的操作是：；（4）多次實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示，在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)表格中一組數(shù)據(jù)有誤，這組數(shù)據(jù)是第組；（5）在進行實驗評估時，小明認為：當光垂直入射時，不存在反射光。你認為他的觀點是否正確并說明理由。五、計算題24．科學(xué)家為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）。（1）海洋中該處深度是多少m？（2）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？（3）月光到達地球需要1min，月球與地球之間的距離有多遠？25．某次在高空發(fā)生閃電打雷，若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s（不計光的傳播時間），小明看到閃電隔3秒后聽到雷聲；（1）打雷的位置距離小明有多遠？（2）同樣3秒時間，光走過的距離是多少千米？26．廈門杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長8.5km，鐵路橋全長5.4km．一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過大橋．求：（1）小轎車通過大橋需要的時間是多少分鐘？（2）若鐵路橋通車后，一列長100m的火車通過全橋只需要3min，請計算火車在橋上的平均速度．（3）鐵路橋為直線形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過高低落差，火車的車燈就不會對公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響．請說說這里包含的光學(xué)知識是什么？

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】固體；實；低于12．【答案】相等；1213．【答案】折射；綠；運動14．【答案】直線傳播；折射15．【答案】直線傳播；反射16．【答案】反射；牛頓17．【答案】折射；虛；反射；虛18．【答案】不變；順；4519．【答案】20．【答案】21．【答案】不能；在22．【答案】確定像的位置；像與物等大；M；玻璃太厚，玻璃板的兩個面都成了像；無論怎么移動蠟燭都不能與像重合；連接各對應(yīng)點，判斷連線與鏡面是否垂直；測量各對應(yīng)點到鏡面的距離是否相等23．【答案】粗糙；垂直；解析；2；不合理，反射光線與入射光線重合24．【答案】（1）3000m；（2）真空不能傳聲