2023年幼兒園家長工作計劃樣本（五篇）

第15頁共15頁2023年?幼兒園家長?工作計劃樣?本經(jīng)過了?一個暑假，?孩子們又重?新回到幼兒?園學(xué)習(xí)、生?活和游戲。?幼兒從中班?到大班，不?僅個頭長高?了，各方面?的能力也有?了不同水平?的提高。語?言方面幼兒?能主動、積?極地與同伴?交流，大多?數(shù)幼兒語言?比較完整、?流暢，用詞?比較準(zhǔn)確;?美術(shù)方面幼?兒能大膽地?利用多種美?工工具和材?料，運用不?同技法表現(xiàn)?自己的感受?，體驗創(chuàng)造?的快樂;音?樂方面幼兒?能比較準(zhǔn)確?地按照音樂?的節(jié)奏做各?種較復(fù)雜的?基本動作、?模仿動作和?舞蹈動作組?合;社會交?往方面幼兒?能主動地與?同伴進行有?效的交往、?合作和分享?。但也存在?一些不足之?處，如語言?方面部分幼?兒傾聽習(xí)慣?欠佳，不能?聽別人發(fā)言?完就插嘴，?尤其是對同?伴的發(fā)言，?沒能認(rèn)真傾?聽。針對本?年段幼兒實?際情況及部?分幼兒存在?的不足之處?，我們將繼?續(xù)注重幼兒?良好的行為?習(xí)慣、生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，現(xiàn)將本學(xué)?期年段工作?制定如下：?一、日常?保教工作?為了全面提?高保教質(zhì)量?，我們將繼?續(xù)加強學(xué)習(xí)?和研究，不?斷更新教育?觀念，合理?地安排幼兒?一日活動，?讓幼兒在快?樂中學(xué)習(xí)，?在快樂中發(fā)?展，真正的?做到保教并?重。1、?能用較規(guī)范?性的語言完?整、具體、?連貫的表述?為幼兒提?供普通話的?語言環(huán)境，?在日常生活?中提供自由?交流、表述?的機會和條?件。首先在?豐富多彩的?活動，如：?談話活動、?聽說游戲中?擴展幼兒的?經(jīng)驗，在活?動時教師將?注重各個領(lǐng)?域互相滲透?的教育，支?持幼兒在各?活動中擴展?語言經(jīng)驗的?傾向，讓幼?兒在活動中?有機會聽說?，表達自己?的觀點;其?次改進看圖?講述、情境?講述等講述?活動的教學(xué)?形式。教?學(xué)形式?jīng)Q定?幼兒講述的?興趣程度、?講述水平、?語言潛能的?挖掘程度。?從原來的集?體集中，適?當(dāng)安排小組?集中，幼兒?分組講述能?為幼兒提供?更多講述機?會，從而能?讓幼兒更大?膽放開地說?出自己的見?解;再次如?開設(shè)小小故?事大王，播?報員等活動?項目，讓幼?兒運用已有?的語言經(jīng)驗?充分表達和?鍛煉;最后?充分利用家?長資源，讓?家長了解家?庭是孩子學(xué)?習(xí)語言的重?要場所，從?而充分利用?家庭教育的?有利因素，?不斷強化家?庭中語言教?育，如：讓?家園配合督?促幼兒完成?任務(wù)，如：?布置任務(wù)，?目的一是讓?幼兒回家能?完整敘述任?務(wù)的內(nèi)容，?目的二是任?務(wù)的選擇多?以復(fù)述兒歌?、故事為主?，讓幼兒進?行表述一定?的內(nèi)容的語?言實踐活動?。2、（?1）學(xué)習(xí)從?不同角度、?不同方面觀?察與思考問?題，能通過?觀察、比較?、類推等方?法解決簡單?的數(shù)學(xué)問題?。為幼兒?提供一定的?活動空間，?提供豐富的?，具有適宜?結(jié)構(gòu)的可操?作性的材料?，支持幼兒?的操作活動?。以集體、?小組的活動?形式讓幼兒?進行學(xué)習(xí)活?動。在集體?學(xué)習(xí)活動中?，對于有些?的數(shù)學(xué)知識?、技能，教?師應(yīng)直接教?給幼兒，而?有些數(shù)學(xué)關(guān)?系幼兒難以?獨自發(fā)現(xiàn)和?感知，我們?將設(shè)計一定?的情景，引?導(dǎo)幼兒觀察?，提出問題?讓幼兒思考?，從而啟發(fā)?幼兒運用已?有的知識經(jīng)?驗，去解決?問題，獲得?新的知識;?在小組活動?中，我們將?注重數(shù)學(xué)區(qū)?角活動，如?在區(qū)角活動?中提供給幼?兒充足的時?間，讓幼兒?在擺弄、操?作的過程中?充分的感知?、體驗、探?索，鼓勵幼?兒與同伴展?開交流、相?互討論，學(xué)?習(xí)同伴解決?問題的策略?，糾正錯誤?，共同游戲?;同時，?讓家長利用?日常生活活?動的情景和?一些偶發(fā)事?件，如散步?，外出游玩?中的情景、?事情，引導(dǎo)?幼兒注意和?關(guān)心周圍環(huán)?境中物體的?數(shù)量和形狀?，物體在空?間的位置、?時間的長短?和更替等，?引發(fā)和激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?（2）能?用完整、連?貫的語言與?同伴、教師?交流自己的?探索過程和?結(jié)果，并能?提出問題參?與討論，培?養(yǎng)幼兒好奇?、好問、好?探索的態(tài)度?。為幼兒?創(chuàng)設(shè)寬松愉?悅的心理環(huán)?境，提供豐?富的科學(xué)探?索類的玩具?和材料，讓?幼兒在玩中?體會科學(xué)現(xiàn)?象。以集體?、小組、個?別的探索形?式開展教育?活動，將科?學(xué)活動貫穿?于幼兒一日?生活之中，?如科學(xué)游戲?活動風(fēng)車轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助?一定的材料?或玩具，將?科學(xué)的道理?寓于游戲之?中，通過參?與有一定規(guī)?則的、有趣?的玩耍和操?作活動，獲?到相關(guān)的科?學(xué)經(jīng)驗;如?根據(jù)班級開?展種植飼養(yǎng)?活動，通過?幼兒感興趣?的播種、管?理、收獲等?種植活動和?喂養(yǎng)、照料?等飼養(yǎng)活動?，讓幼兒從?中獲取有關(guān)?大自然的豐?富經(jīng)驗。同?時，鼓勵家?長多帶幼兒?走向大自然?，利用外出?散步，參觀?、游覽的機?會讓幼兒在?輕松、愉快?的氣氛中生?動的了解一?些科學(xué)知識?。3、喜?歡參與各種?藝術(shù)活動，?大膽表現(xiàn)自?己的情感和?體驗。為?幼兒提供寬?松、自由與?近期教育內(nèi)?容相適宜的?環(huán)境。以集?體、小組、?個別的活動?形式鼓勵幼?兒用自己喜?歡的方式進?行藝術(shù)表現(xiàn)?活動，如指?導(dǎo)幼兒自主?選擇身邊的?物品或廢舊?材料制作玩?具、手工藝?品等;同時?尊重每個幼?兒的想法和?創(chuàng)造，肯定?和接納他們?獨特的審美?感受和表現(xiàn)?形式，放手?讓幼兒去想?象和創(chuàng)造;?最后利用社?區(qū)資源，讓?家長多帶領(lǐng)?幼兒參加有?特色的民間?藝術(shù)活動，?讓幼兒在欣?賞中不斷地?提高。4?、進一步培?養(yǎng)幼兒良好?的生活衛(wèi)生?習(xí)慣和生活?自理能力，?有初步的安?全保護意識?創(chuàng)設(shè)自理?的條件和環(huán)?境，在日常?生活環(huán)節(jié)中?滲透教育，?例如洗手問?題、入廁問?題、運動中?的安全問題?，我們將根?據(jù)日常生活?環(huán)節(jié)反復(fù)地?對幼兒加以?提醒，讓幼?兒進一步地?養(yǎng)成良好生?活衛(wèi)生習(xí)慣?和生活自理?能力，同時?，開展各項?游戲，讓幼?兒知道一些?簡單的安全?知識，學(xué)會?保護自己，?并通過家長?有目的的實?際演示和游?戲，幫助幼?兒形成自我?保護的意識?。5、能?主動地與同?伴進行有效?的交往、合?作與分享，?能解決交往?和合作過程?中出現(xiàn)的問?題。創(chuàng)設(shè)?寬松、和諧?的交往環(huán)境?，為幼兒提?供人際間相?互交流和共?同活動的機?會和條件，?并加以指導(dǎo)?，培養(yǎng)幼兒?交往的技能?，并給幼兒?提供自由活?動的機會，?支持幼兒自?主地選擇、?計劃活動，?引導(dǎo)、鼓勵?幼兒從多方?面和多角度?解決問題，?幫助幼兒積?累成功的經(jīng)?驗。二、?教科研工作?1、積極?開展教研活?動。每周集?中年段教師?開展教研活?動，通過業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、年?段事務(wù)討論?等多種形式?進行有針對?性地研討交?流，并做好?教研記錄，?每月月底整?理好研討資?料，寫好反?饋。2、?每周五集中?一次集體備?課，預(yù)設(shè)下?一周的教育?流動內(nèi)容，?探討實施的?方法和途徑?，同時對上?周教育教學(xué)?活動進行反?思，針對出?現(xiàn)的問題，?共同商議，?調(diào)整教育策?略。3、?指導(dǎo)年段教?師寫好逐日?活動計劃，?并對活動進?行反思，認(rèn)?真寫好教學(xué)?反思筆記，?每月月初檢?查年段教師?上個月的手?頭文檔，并?做好記錄。?4、組織?年段教師進?行互聽互評?活動，在觀?摩教學(xué)活動?中，吸取別?人的教學(xué)經(jīng)?驗，取長補?短。5、?根據(jù)年段情?況開展專題?研究：嬰幼?兒漢字教育?與各領(lǐng)域內(nèi)?容的整合。?三、家長?、社區(qū)工作?1、期初?召開家長會?，向家長介?紹本園特色?課程的建立?及內(nèi)容，并?針對年段幼?兒具體情況?向家長交換?意見和建議?，使家園教?育步調(diào)一致?。2、_?___月份?對幼兒進行?全面家訪，?與家長交流?幼兒在家，?在園的學(xué)習(xí)?生活情況，?同時了解家?長的教育觀?、需求。?3、繼續(xù)辦?好家長學(xué)校?，以育兒保?健專刊、親?子活動、家?長開放日等?活動促進家?園溝通，從?而提高家長?教養(yǎng)水平。?4、配合?園部辦好家?園報，使家?長更加了解?園部工作，?爭取得到每?個家長的理?解和認(rèn)可。?5、充分?利用家長資?源，收集各?種廢舊材料?，豐富幼兒?游戲材料。?2023?年幼兒園家?長工作計劃?樣本（二）?幼兒園_?___年家?長工作計劃?主要包括四?方面：加大?宣傳力度及?密切聯(lián)系工?作;家長學(xué)?校深入開展?園本課程培?訓(xùn);共同參?與，家園共?育;全心全?意為家長服?務(wù)。具體措?施如下：?一、加大宣?傳力度及密?切聯(lián)系工作?1、重視?各種宣傳工?作，設(shè)計新?穎的家教專?欄、家長園?地，辦出特?色和品位。?形式多樣，?突出新意，?內(nèi)容豐富。?通過網(wǎng)頁，?讓更多的人?了解幼兒園?，同時家長?通過在網(wǎng)上?查閱關(guān)于幼?兒園的信息?或在網(wǎng)上與?幼兒園進行?交流。2?、與社區(qū)聯(lián)?合多舉辦聯(lián)?誼活動和交?流活動，不?僅多為孩子?提供了展現(xiàn)?的機會，同?時向小區(qū)宣?傳幼兒園。?通過參加小?區(qū)、商場、?書店等社會?民間團體、?組織的各種?活動，提高?幼兒園的知?名度。3?、完成插班?生家訪工作?，召開新生?家長會;?4、召開家?長委員會議?，和家長委?員共同討論?本學(xué)期家長?工作;5?、進一步完?善班級教師?與家長的約?訪制度，提?高約訪效率?，增加約訪?人數(shù)，通過?和家長的約?訪加強家園?溝通，發(fā)現(xiàn)?問題、解決?問題，進一?步提高家長?對園本課程?的了解。?6、根據(jù)不?同家長的需?求建立多渠?道的家園聯(lián)?系方式，如?加強日常電?話聯(lián)系，建?立教師與家?長電話約訪?的登記表表?，給有需要?的家庭建立?家園聯(lián)系手?冊。二、?家長學(xué)校深?入開展園本?課程培訓(xùn)?1、本學(xué)期?開始幼兒園?將免費為家?長開展各類?培訓(xùn)咨詢服?務(wù)，以園本?課程培訓(xùn)入?手，重點以?班級為單位?深入開展園?本課程的培?訓(xùn)，讓家長?們了解我園?的辦園理念?，更好配合?各項工作的?開展。促進?家長對教育?工作的評價?能力的提高?。每月舉行?一次國際象?棋講座，推?動我園國際?象棋特色教?育的開展。?2、編印?幼兒園課程?展示之四《?家園互動》?與家長和老?師們共同分?享。3、?組織家長撰?寫經(jīng)驗文章?編印第五期?《百花園》?。三、共?同參與，家?園共育1?、建立班級?家長工作檔?案，將班級?開展的家長?工作分類記?錄和統(tǒng)計。?2、通過?家長委員會?、家長開放?日、家長助?教、家長參?與的親子活?動、家庭聯(lián)?絡(luò)小組、家?長參與教育?資源的收集?和教育管理?等活動增加?家長的參與?。通過培訓(xùn)?讓家長更深?入理解家長?志愿者的角?色作用和意?義。為鼓勵?家長志愿者?，我們將在?幼兒園宣傳?欄開辦愛心?志愿者欄目?和網(wǎng)站上進?行廣泛地宣?傳，鼓勵更?多的家長走?進我們的課?程。3、?向家長滲透?家長是我們?評估工作的?參與者的理?念，所有主?題活動的檢?核表要求家?長一定參與?，不僅配合?教育活動，?而且可以了?解孩子發(fā)長?的水平。?4、邀請有?特長的家長?來園培訓(xùn)教?師，充分挖?掘和利用家?長中的人才?資源。多組?織親子活動?，讓家長和?家長、孩子?和孩子，家?長和孩子之?間充分享受?活動帶來的?快樂，同時?多組織幼兒?的表演和才?藝展示活動?，使家長在?活動過程中?直接或間接?參與。四?、全心全意?為家長服務(wù)?充分利用?幼兒園的有?利條件和教?育資源為家?長、社區(qū)提?供文化宣傳?和教育咨訊?的服務(wù);?組織家長和?幼兒觀看優(yōu)?秀的兒童藝?術(shù)作品周?一至周五面?向小學(xué)生開?辦午托班;?向家長開?放四樓閱覽?室，提供教?育方面的理?論書籍;?根據(jù)家長的?需要開設(shè)晚?托班和興趣?班。開發(fā)?0~___?_歲幼兒的?早期教育，?開設(shè)親子班?。202?3年幼兒園?家長工作計?劃樣本（三?）家長工?作是幼兒園?工作的重要?組成部分，?做好家長工?作是提高辦?園水平和促?進幼兒健康?、協(xié)調(diào)發(fā)展?的重要保證?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)努?力，進一步?樹立家庭是?幼兒園重要?的合作伙伴?的觀念，遵?循“尊重、?平等、合作?的原則”，?爭取家長對?我們工作的?理解、支持?和主動參與?。一、注?重入園和離?園兩大環(huán)節(jié)?家長送孩?子早入園時?總是匆匆地?離去，但有?時也有家長?逗留在幼兒?園門口。這?給了我們一?個訊號：有?事要交代老?師。碰到類?似情況時，?我們會主動?迎上前詢問?，讓家長感?到老師的一?種主動負責(zé)?和關(guān)懷，也?會拉進我們?之間的距離?。孩子進教?室以后，我?們可以親親?孩子的臉，?主動地向他?問早，那么?孩子一天的?心情會因為?我們的一聲?問候而快樂?一天。然后?放一些優(yōu)美?的音樂，教?師主動地招?呼孩子做做?值日生、參?與自然角的?管理、整理?物品。在勞?動的過程中?，與幼兒交?談，啟發(fā)孩?子之間交往?，使幼兒的?精神始終處?于愉快之中?，體驗與教?師、同伴共?同勞動的快?樂?？傊?，教師的精?神風(fēng)貌、言?談舉止影響?著幼兒的情?感和一天的?精神，反射?出教師對工?作的態(tài)度和?責(zé)任心和對?孩子的愛。?如果說入?園、晨間活?動的是幼兒?在園一天活?動的良好開?端，那么離?園是幼兒在?園內(nèi)一天活?動的延續(xù)，?起著承上啟?下的作用。?離園前，我?們?yōu)橛變赫?理好服飾;?送孩子到指?定的接送點?，我們微笑?著迎接每一?位家長，主?動、熱情地?和他們打招?呼，向家長?反饋孩子一?天的學(xué)習(xí)、?游戲情況，?和家長探討?他們感興趣?的問題。并?主動和家長?孩子再見。?另外組織好?晚離園幼兒?的活動，使?幼兒在高高?興興的度過?一天，在離?園的整個過?程中，我們?始終把安全?放在首位，?樹立安全意?識。二、?家長工作目?標(biāo)提高家?長家庭教育?水平，促進?幼兒身心和?諧發(fā)展，增?進家園之間?的了解和配?合，在相互?合作，相互?作用的基礎(chǔ)?上與家長建?立適當(dāng)?shù)摹?有效的合作?配合與指導(dǎo)?工作的關(guān)系?，深入開展?家長工作，?使家長的教?育水平和家?園合作在原?有的基礎(chǔ)上?有一定的提?高。本學(xué)期?重點圍繞家?園工作的深?入合作而展?開。1、?繼續(xù)幫助家?長樹立正確?的觀念，選?擇適當(dāng)?shù)慕?養(yǎng)方式。?2、指導(dǎo)家?長注意為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?良好的包括?物質(zhì)和精神?兩方面的和?諧的家庭氛?圍。3、?促進幼兒園?與家庭的雙?向交流，增?進家長對幼?兒園活動的?了解。三?、完成目標(biāo)?措施完成?目標(biāo)1的措?施：1、?多渠道幫助?家長樹立培?養(yǎng)幼兒全面?發(fā)展的教育?觀念，糾正?改變重智輕?德，重知識?輕能力培養(yǎng)?的思想。?2、通過隨?訪、電話訪?問等方式了?解家長們現(xiàn)?有的教育方?式，指導(dǎo)家?長學(xué)習(xí)觀察?孩子的行為?表現(xiàn)，并善?于在各種情?境中妥善處?理問題，提?高家長了解?子女合理孩?子的能力。?3、指導(dǎo)?家長理智的?愛孩子，善?于分析孩子?過失的原因?，堅持說理?教育。4?、能運用說?服教育，因?勢利導(dǎo)，用?表揚和批評?的手段教育?孩子。完?成目標(biāo)2的?措施：1?、家庭環(huán)境?美觀整潔，?留有供子女?活動的空間?，為孩子添?置玩具，圖?書等物品，?并讓孩子有?自己整理的?機會。2?、家庭關(guān)系?融洽，生活?作息時間有?規(guī)律，能抽?出一定時間?和孩子游戲?，郊游。?3、家長以?身作則，按?社會規(guī)范塑?造孩子，言?行起表率作?用。4、?和孩子開展?有益身心的?活動，摒棄?不良習(xí)慣?完成目標(biāo)3?的措施：?1、每周一?期家園之窗?，每月做好?幼兒家長隨?訪，不定期?地與個別家?長交流與溝?通，向家長?宣傳正確的?幼兒保教知?識，2、?通過家長講?座，增進家?長對學(xué)前教?育的了解，?知道幼兒教?育是重過程?，輕結(jié)果的?教育。3?、通過家長?開放日活動?，讓家長更?好地了解幼?兒園的教育?，真正做到?家園配合一?致。20?23年幼兒?園家長工作?計劃樣本（?四）一、?基本情景分?析：中班?幼兒已經(jīng)上?過一年的幼?兒園，所以?他們的家長?對幼兒園的?情景有了必?須的了解。?這些家長都?很年輕，育?兒經(jīng)驗不足?，由于獨生?子女的特殊?性，又使他?們對孩子的?期望值很高?，望子成龍?，望女成鳳?。在家庭中?，祖輩們的?教育分量很?重，溺愛孩?子的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，對?孩子的一切?都包辦代替?。所以本班?所有的家長?中，存在著?很大的差異?性。我們同?時也發(fā)現(xiàn)班?上幾個外地?小男孩異常?調(diào)皮、霸道?、喜歡打人?，每一天他?們家長接送?孩子時來去?匆匆，甚至?從不和教師?打招呼，導(dǎo)?致我們很少?有機會和他?們交流。針?對這些情景?，本學(xué)期我?們重點加強?以各種形式?與家長進行?交流與溝通?。如：要求?家長每一天?多停留幾分?鐘談話、家?園之窗、家?長會等形式?和活動，家?園合作，與?家長交流經(jīng)?驗，協(xié)商一?致的教育理?念，傳遞正?確的教養(yǎng)方?式，促進幼?兒身心和諧?發(fā)展，健康?歡樂的成長?。二、工?作要求：?（一）家園?共同努力，?做好幼兒剛?入園的適應(yīng)?工作。進取?緩解幼兒的?心理焦慮，?使孩子能高?高興興的入?園。在進行?家園對話的?過程中，以?交流、溝通?為前提，抓?住與每個家?長的交流機?會，幫忙家?長解決困難?，共同參與?到解決具體?教育問題的?實踐過程中?;經(jīng)常與家?長換位而思?，贏得家長?的理解、支?持和幫忙。?（二）引?導(dǎo)家長以正?確的教養(yǎng)方?式來教育孩?子，既不能?溺愛孩子，?也不能過高?要求孩子。?定期在家園?聯(lián)系欄中向?家長介紹幼?教好文章。?讓家長更多?的育兒知識?。（三）?引導(dǎo)幼兒家?長進取配合?幼兒園的工?作，發(fā)揮家?長的資源，?共同做好孩?子的教育工?作。三、?針對措施：?1、召開?班級家長會?，與家長交?流信息，挖?掘家長中的?教育資源和?社會資源使?家長更深入?的參與到幼?兒園教育活?動中，使家?長與教師間?、家長與家?長構(gòu)成互相?探討、溝通?、學(xué)習(xí)的良?好家園互動?氣氛。2?、開辟家園?聯(lián)系專欄。?利用門口的?家園宣傳櫥?窗，定期在?家園聯(lián)系欄?中向家長介?紹幼教好文?章。讓家長?獲得更多的?育兒知識。?堅持寫好家?園聯(lián)系冊，?及時發(fā)現(xiàn)每?個孩子的閃?光點，并把?每個孩子的?情景真實地?反饋給家長?;使家園共?育到達應(yīng)有?的效果。?3、舉行家?長半日助教?活動，使家?長更加了解?幼兒的活動?情景，提出?自我的意見?和提議。?4。開展家?訪活動。利?用雙休日、?節(jié)假日的時?間，對新生?進行一次家?訪活動，了?解孩子在家?的表現(xiàn)。?5、組織開?展親子活動?。在元旦的?日子里，邀?請家長參加?幼兒園的親?子慶祝，以?豐富多彩的?體育游戲吸?引家長參與?孩子們的活?動，同時鍛?煉身體，增?強體質(zhì)。?2023年?幼兒園家長?工作計劃樣?本（五）?一、情景分?析：家長?工作一向是?我們幼兒園?工作的重要?組成部分。?提高幼兒素?質(zhì)，促進幼?兒全面發(fā)展?，單靠幼兒?園的教育是?不夠的，因?為對幼兒的?教育是一項?多層面、多?元化的系統(tǒng)?工程，需要?家庭、幼兒?園