14《普羅米修斯》(導(dǎo)學(xué)案)四年級上冊語文部編版_第1頁
14《普羅米修斯》(導(dǎo)學(xué)案)四年級上冊語文部編版_第2頁
14《普羅米修斯》(導(dǎo)學(xué)案)四年級上冊語文部編版_第3頁
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14《普羅米修斯》(導(dǎo)學(xué)案)四年級上冊語文部編版一、課文背景《普羅米修斯》是古希臘神話中的經(jīng)典故事之一,與另外兩個(gè)神話故事《奧德賽》和《伊利亞特》并稱為古希臘文學(xué)的三大經(jīng)典之一。這一故事被許多文學(xué)作品所借鑒和引用,例如雪萊的詩歌作品《普羅米修斯受刑記》、馬克·吐溫的小說《連環(huán)畫家的冒險(xiǎn)歷程》等。二、課文內(nèi)容本篇課文講述了古希臘神話中的普羅米修斯如何偷走了火種,并把這個(gè)技術(shù)工具帶給了人類。然而,這種行為被宙斯神王視為一種妨礙了人類自然發(fā)展的行為,于是宙斯派出了奧創(chuàng)斯(Hephaestus)和泰坦(Kratos)來將普羅米修斯帶到山頂,處以永遠(yuǎn)的釘在懸崖峭壁上、被飛鷹啄食肝臟的刑罰。三、重點(diǎn)詞匯滋長(zīzhǎng):慢慢地生長。堅(jiān)實(shí)(jiānshí):牢固、扎實(shí)。甘飴(gānyí):甜汁,比喻美好甜蜜的東西。兇猛(xiōngměng):兇惡猛烈。絞(jiǎo):用力旋轉(zhuǎn)。搖擺(yáobǎi):向不同的方向擺動或傾斜。異乎尋常(yìhūxúncháng):與平常不同,不尋常。劃破(huàpò):切開,破裂。四、課文分析1.故事情節(jié)本篇課文是一個(gè)古希臘神話故事,講述了神話中的人物普羅米修斯偷走火種的故事。雖然普羅米修斯是一個(gè)神,但是他為了幫助人類獲得生存的技術(shù),偷走了宙斯神王的火種,并將火帶給了人類。這個(gè)行為被宙斯視為一種破壞人類自然發(fā)展的行為,于是宙斯派出了奧創(chuàng)斯和泰坦將普羅米修斯處以永遠(yuǎn)被飛鷹啄食肝臟的刑罰。2.文字淺釋普羅米修斯神將。學(xué)者們認(rèn)為普羅米修斯的意思是“預(yù)知未來”,也有人認(rèn)為它是由兩個(gè)希臘語詞語構(gòu)成的,其中“普羅米修斯”中的“羅米修斯”來自于希臘語詞語luminid(光芒)或logios(偉大、先知、博學(xué)多知),因此在它的含義上表示給予光明、啟示、指引等意思。普羅米修斯是古希臘神話中的知識之神,通常被扮演為火之神和智慧之神。3.課文主題課文主題是英雄精神的謳歌。在古希臘神話中,人類是弱小而無助的,只有神才擁有無盡的力量和超然的智慧,而我在課文中,普羅米修斯是一個(gè)英雄,他擁有神的力量和智慧,卻選擇幫助人類,并為此承受了宙斯的懲罰。因此,普羅米修斯的行為尊崇了人類的尊嚴(yán)和價(jià)值,課文主題就是英雄精神。五、思考題為什么宙斯神王會懲治普羅米修斯幫助人類的行為?你認(rèn)為課文中的普羅米修斯是一個(gè)英雄嗎?為什么?課文告訴我們什么呢?它給了我們什么啟示?六、總結(jié)本篇課文《普羅米修斯》講述了一個(gè)關(guān)于古希臘神話和英雄精神的故

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