《思維大爆炸》（說課稿）五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版

思維大爆炸一、背景介紹五年級上冊綜合實(shí)踐活動(dòng)是五年級上學(xué)期的一項(xiàng)必修活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)在于讓學(xué)生在實(shí)踐過程中掌握一些實(shí)用的技能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。本次綜合實(shí)踐活動(dòng)采用思維大爆炸的主題，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)解決問題的能力，促進(jìn)大家的思維發(fā)展和協(xié)作能力的提高，也為孩子們提供一個(gè)鍛煉想象力、探究世界的機(jī)會，使他們逐漸形成一種勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、勇于探索的態(tài)度。二、活動(dòng)目標(biāo)本次活動(dòng)的目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：幫助學(xué)生形成探究世界、勇于發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；促進(jìn)大家的思維發(fā)展和科學(xué)素養(yǎng)的提高；增強(qiáng)學(xué)生對某一主題的深入理解和掌握。三、活動(dòng)過程1.分組首先，先將全班學(xué)生分為若干個(gè)小組。每個(gè)小組由6名左右的學(xué)生組成，盡量不安排親友關(guān)系較近的學(xué)生在同一組。2.開始階段在開始階段，老師會讓學(xué)生集體觀看一部關(guān)于“思維大爆炸”的介紹視頻，視頻主要介紹了什么是思維大爆炸，以及思維大爆炸的意義和實(shí)際應(yīng)用場景等等。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生對本次活動(dòng)的主題有一個(gè)整體的了解，提高自己的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)為接下來的活動(dòng)做鋪墊。3.破冰游戲在分組完成后，老師會安排一些破冰游戲，讓學(xué)生之間更好地認(rèn)識和了解?；顒?dòng)中可采用的破冰游戲有：（1）自我介紹每個(gè)學(xué)生介紹自己的名字、喜歡的顏色等等，并讓其他同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)。（2）互相尋找共同點(diǎn)學(xué)生兩兩組合，通過彼此交流，找出自己與另一個(gè)同學(xué)的共同點(diǎn)，并在全班分享以讓大家了解彼此。4.思維大爆炸活動(dòng)活動(dòng)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，學(xué)生將把精力集中在思維大爆炸實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)一步掌握和發(fā)展團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維跟解決問題的能力。下面，就我們的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行介紹:（1）問題的提出老師會在黑板或紙質(zhì)上提出一個(gè)問題，例如：“如果你有了一只能說話的寵物，你會希望它說些什么？”或“如果你成為班級的小組長，你會怎么樣管理你的小組？”（2）er拋出策略在讓每個(gè)小組討論問題后，開始拋出策略的階段。學(xué)生們可以將自己的想法寫在一張紙上，領(lǐng)導(dǎo)可以確保每個(gè)人的意見都能得到表述。（3）合作創(chuàng)新在學(xué)生針對問題做好了大量討論后。小組成員分配自己角色的任務(wù)任務(wù)，擬出自己的解答。有些小組可能會需要在后續(xù)的研究和調(diào)查之后對答案進(jìn)行修改。（4）展示在學(xué)生們做完了問題之后，會按照一定順序來展示自己的答案。展示時(shí)，請確保每個(gè)小組成員都需要參與，可以由擬出答案的人解釋，其他人也需從旁對答案進(jìn)行輔導(dǎo)和協(xié)助。（5）總結(jié)反思最后，老師會安排一段時(shí)間來進(jìn)行總結(jié)反思。學(xué)生們可以就活動(dòng)中的表現(xiàn)、能力提升、答案的創(chuàng)新程度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況等等展開討論。從而使學(xué)生們在參加本次活動(dòng)后對自己的思維方式、在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面都能得到一定的提升。四、評價(jià)方式本次活動(dòng)評價(jià)分為兩部分。一部分為每個(gè)學(xué)生自我總結(jié)，即學(xué)生們會就本次活動(dòng)中的自己表現(xiàn)、學(xué)習(xí)收獲等方面進(jìn)行總結(jié)，向老師遞交自我總結(jié)報(bào)告。另一部分則為小組為單位進(jìn)行的自我評價(jià)。在活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)小組都要撰寫一份小組活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。在此報(bào)告中，小組需要闡述分工的清晰度、如何協(xié)作、創(chuàng)意程度等等。這份報(bào)告將被作為本次活動(dòng)最終的成果評測標(biāo)準(zhǔn)。五、總結(jié)思維大爆炸是一個(gè)帶有一定難度的綜合實(shí)踐活動(dòng)，是對學(xué)生全面素質(zhì)的考察，需要學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新思維，