一年級上冊美術(shù)說課稿-第19課 我心中的太陽丨浙美版（2012） 1

引言在美術(shù)教育中，太陽被譽(yù)為自然界的靈魂，是永恒不變的代表。在本課中，我們將以“我心中的太陽”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的想象和創(chuàng)造，表達(dá)自己心中太陽的形象，完美詮釋太陽所代表的光明、溫暖和生命。一、本課教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠感受太陽的形象、特征和象征意義，培養(yǎng)對太陽的熱愛和敬畏之情。通過創(chuàng)作表現(xiàn)，鍛煉學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，使其能夠表現(xiàn)出太陽光輝、溫暖和力量。幫助學(xué)生從生活、自然和文化等角度，認(rèn)識太陽在人類生活和文化中所起的重要作用。二、教學(xué)重點和難點本課的重點是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的想象和創(chuàng)造，表達(dá)出自己心中太陽的形象。難點則是如何在學(xué)生的表現(xiàn)中，體現(xiàn)出太陽所代表的意義和象征。三、教學(xué)內(nèi)容1.介紹寓意：太陽在人類文化中的重要意義和象征。2.欣賞美術(shù)作品：瀏覽形、象素、光、影、色等元素運用，感受太陽的形象、特征與氣息。3.學(xué)習(xí)繪畫技巧：讓學(xué)生學(xué)會運用混合色和明暗變化表現(xiàn)太陽的光輝和溫暖。4.創(chuàng)作表現(xiàn)思路：讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，通過繪畫、文字或其他方式表現(xiàn)自己心中太陽的形象和意義。四、教學(xué)方法1.導(dǎo)入法：通過運用與太陽主題相關(guān)的圖片、視頻、音樂等感性素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注主題，喚起他們的想象和創(chuàng)造力。2.比較法：通過欣賞不同藝術(shù)作品中的太陽形象，比較出太陽形象特征、色彩運用和表現(xiàn)手法的不同之處，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3.指導(dǎo)法：通過講解基礎(chǔ)繪畫技巧和表現(xiàn)思路，引導(dǎo)學(xué)生運用不同的媒介和表現(xiàn)手法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。4.互動法：通過小組討論和展示，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒彼此的經(jīng)驗和優(yōu)點，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)他們的成長與發(fā)展。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：播放具有代表性的音樂，呈現(xiàn)太陽圖片展示。2.欣賞美術(shù)作品（15分鐘）：上課前準(zhǔn)備五張?zhí)栃蜗螵毺氐拿佬g(shù)作品，讓學(xué)生仔細(xì)觀察和分析色彩搭配，作品中的光，影，浮雕，色彩運用等，以太陽為主題的作品尤為重要。3.講解太陽在人類生活和文化中的意義和象征（10分鐘）：通過講解和PPT,讓學(xué)生學(xué)習(xí)太陽在不同文化和地域中所具有的不同意義和象征。4.繪畫技巧講解（15分鐘）：創(chuàng)造太陽形象，需要運用繪畫技巧，本課需要教授如何運用混合色和明暗表現(xiàn)太陽的光輝和溫暖，讓學(xué)生掌握相關(guān)技巧。5.創(chuàng)作表現(xiàn)（40分鐘）：學(xué)習(xí)完繪畫技巧后，讓學(xué)生發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，通過繪畫、文字或其他方式表現(xiàn)自己心中太陽的形象和意義。6.展示、評價和指導(dǎo)（20分鐘）：讓每個小組展示出自己的作品，相互評價和指導(dǎo)，教師從中提取佳作并作為課堂展示。六、教學(xué)反思通過本課教學(xué)，學(xué)生在創(chuàng)造中鍛煉了自己的想象和創(chuàng)造能力，學(xué)生能夠?qū)μ栃蜗蠛拖笳饔懈钊氲睦斫夂驼J(rèn)識，提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和審美能力。在創(chuàng)作過程中，一些學(xué)生缺乏自主性和創(chuàng)造力，需要通