幼兒園大班德育工作總結(jié)(完美版)

幼兒園大班德育工作總結(jié)(完美版)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步。我們主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：一、將德育滲透于幼兒日?；顒?dòng)之中。我們把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如，早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)；自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)、謙讓的精神；通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。在此工作中，我們培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當(dāng)然，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者等；從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。例如，教師節(jié)開(kāi)展《謝謝你，老師！》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師，并向老師說(shuō)一句祝福的話。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫(huà)、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，富饒美麗，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。組織親子旅游活動(dòng)時(shí)，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào)，才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理。本園將于11月9日舉辦以“祖國(guó)頌”為主題的演講比賽，旨在通過(guò)這一活動(dòng)，提高教職工對(duì)祖國(guó)的自豪感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。在過(guò)去的一年里，全體教職員工在家長(zhǎng)的支持下，共同努力，取得了德育工作的新突破。但同時(shí)也存在不足之處，如德育教育制度不夠完善，需要更加細(xì)化。因此，下一學(xué)年的德育工作目標(biāo)包括：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確德育工作的重要性和實(shí)效性；落實(shí)、完善各項(xiàng)德育制度；開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)；開(kāi)展愛(ài)國(guó)詩(shī)歌頌讀賽；各班開(kāi)展文明禮貌之星評(píng)選活動(dòng)；邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)召開(kāi)法制講座。幼兒期的思想品德教育對(duì)于人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大班幼兒處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期。因此，我們要抓住這一重要時(shí)期，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們要將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。幼兒在日常生活中，進(jìn)餐、入廁、洗手、睡覺(jué)、整理等活動(dòng)占據(jù)了一半時(shí)間，我們要充分利用這些時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如，我們可以培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以組織幼兒輪流做小值日生，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒的自我管理和組織能力。在自由活動(dòng)中，我們注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)時(shí)，我們要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來(lái)接。總之，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻入手，抓好幼兒的思想品德教育。除了日?；顒?dòng)，我們還要把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，如游戲、手工、音樂(lè)、繪畫(huà)等。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我表達(dá)等能力，同時(shí)也加強(qiáng)幼兒的品德教育。通過(guò)這些方法，我們相信可以為幼兒打下堅(jiān)實(shí)的思想品德基礎(chǔ)，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。注重系統(tǒng)化的品德教育，需要將各領(lǐng)域的教育與品德教育密切聯(lián)系。通過(guò)這樣的方式，孩子們不僅能夠?qū)W會(huì)如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，同時(shí)也能將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到日常生活中，從而成為他們自己的知識(shí)和技能。在各種節(jié)日中，我們可以設(shè)計(jì)一些適合幼兒的主題活動(dòng)，以游戲化為主，并在其中滲透情感教育和道德教育。例如，在感恩節(jié)，我們可以要求幼兒制作一張卡片并送給父母、祖父母，同時(shí)寫(xiě)下自己最想說(shuō)的話。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以教育幼兒要感恩周?chē)娜?，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩。進(jìn)行品德教育需要家庭、幼兒園和社會(huì)各方面共同努力，保持教育的一致性。因此，我們需要通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。在進(jìn)行“五愛(ài)”教育時(shí)，我們要求家長(zhǎng)不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊、畫(huà)片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶飾品等等。同時(shí)，我們也需要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育?，F(xiàn)在的孩子往往自私、任性、霸道。因此，我們需要通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地來(lái)要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，以及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)和