2023初一數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作計(jì)劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023初?一數(shù)學(xué)學(xué)科?教研組工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想：認(rèn)真?____校?教務(wù)處工作?計(jì)劃。以組?風(fēng)建設(shè)為主?線，以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?導(dǎo)，以教法?探索為重點(diǎn)?，以構(gòu)建“?自主學(xué)習(xí)”?課堂教學(xué)模?式為主題，?以提高隊(duì)伍?素質(zhì)，提高?課堂效率，?提高教學(xué)質(zhì)?量為目的。?深化課堂教?學(xué)改革，努?力改善教與?學(xué)的方式，?使我校數(shù)學(xué)?教學(xué)、教研?質(zhì)量進(jìn)一步?提高。二?、工作目標(biāo)?1、加強(qiáng)?組風(fēng)建設(shè)，?狠抓教學(xué)常?規(guī)，更新教?學(xué)觀念，提?高教師實(shí)踐?能力。2?、構(gòu)建“自?主學(xué)習(xí)”課?堂教學(xué)模式?，努力改善?教與學(xué)的方?式。3、?進(jìn)一步提高?教師的信息?技術(shù)與數(shù)學(xué)?教學(xué)整合能?力。4、?抓好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，努?力解決厭學(xué)?問題。5?、繼續(xù)抓好?培養(yǎng)青年教?師工作。?6、進(jìn)一步?加強(qiáng)科研力?度，樹立科?研興教思想?。三、重?點(diǎn)及主要措?施1、加?強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)?，把數(shù)學(xué)組?建設(shè)成師徳?形象好，教?研風(fēng)氣濃，?協(xié)作意識和?團(tuán)體凝聚力?強(qiáng)，特別是?對學(xué)生、對?學(xué)校發(fā)展有?強(qiáng)烈責(zé)任感?和使命感的?教研組。主?要通過組內(nèi)?討論，與領(lǐng)?導(dǎo)交流，師?生溝通及自?修師德，聽?專家講座等?形式，增強(qiáng)?教師的責(zé)任?感和使命感?，同時教研?組長配合教?導(dǎo)處承擔(dān)對?數(shù)學(xué)教學(xué)的?指導(dǎo)和管理?，以抓"課?堂常規(guī)"為?突破口，抓?好各項(xiàng)常規(guī)?管理。嚴(yán)格?執(zhí)行教導(dǎo)處?的各項(xiàng)計(jì)劃?。2、更?新教學(xué)觀念?，構(gòu)建“自?主學(xué)習(xí)”課?堂教學(xué)模式?⑴、用新?課程改革的?理念來轉(zhuǎn)變?和更新教學(xué)?觀念，武裝?自己，指導(dǎo)?平常的教學(xué)?工作，提高?課堂教學(xué)效?率。⑵、?強(qiáng)調(diào)智力因?素和非智力?因素的結(jié)合?，創(chuàng)造愉快?振奮的學(xué)習(xí)?情緒，調(diào)動?學(xué)生智力活?動的積極性?，積極實(shí)行?啟發(fā)式和討?論式教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)。激?發(fā)學(xué)生獨(dú)立?思考和創(chuàng)新?意識，切實(shí)?提高教學(xué)質(zhì)?量。廢除"?注入式"、?"滿堂灌"?，掙脫阻礙?學(xué)生主動發(fā)?展的束縛，?構(gòu)建充滿生?命活力的“?主動發(fā)展型?”新模式，?還學(xué)生主體?參與的權(quán)力?，實(shí)現(xiàn)學(xué)生?主體、主動?，創(chuàng)新可持?續(xù)發(fā)展。?⑶、繼續(xù)樹?立學(xué)生是學(xué)?習(xí)的主人，?教師是學(xué)生?學(xué)習(xí)的組織?者、引導(dǎo)者?、合作者和?促進(jìn)者的思?想觀念，以?平等、寬容?的態(tài)度對待?學(xué)生，在溝?通和“對話?”中實(shí)現(xiàn)師?生的共同發(fā)?展，努力建?立互動的師?生關(guān)系。，?⑷、強(qiáng)化?基礎(chǔ)學(xué)科和?學(xué)科基礎(chǔ)知?識，在注重?基礎(chǔ)知識和?基本技能的?同時注重基?本能力和基?本態(tài)度的培?養(yǎng)，加強(qiáng)課?程與學(xué)生生?活和現(xiàn)實(shí)社?會的聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)課程生?活化、社會?化和實(shí)用化?。本學(xué)期構(gòu)?建“自主學(xué)?習(xí)”課堂教?學(xué)模式試驗(yàn)?學(xué)年重點(diǎn)放?在七年級、?八年級。?⑸、繼續(xù)協(xié)?助班主任搞?好學(xué)習(xí)方法?講座和養(yǎng)成?良好習(xí)慣的?活動，并建?立以班級單?位的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)興趣小組?和“手拉手?”活動。?3、進(jìn)一步?提高教師的?信息技術(shù)與?數(shù)學(xué)教學(xué)整?合能力加?強(qiáng)信息技術(shù)?學(xué)習(xí)，不斷?提升數(shù)學(xué)教?師的信息技?術(shù)素養(yǎng)，增?強(qiáng)應(yīng)用信息?技術(shù)的意識?與能力。組?織教師開展?多媒體課件?的設(shè)計(jì)、制?作。要充分?利用網(wǎng)絡(luò)資?源，提高數(shù)?學(xué)教師獲取?信息的能力?和課堂教學(xué)?效果。強(qiáng)化?信息技術(shù)與?數(shù)學(xué)學(xué)科教?學(xué)整合的意?識和資源共?享意識。?4、繼續(xù)抓?好培養(yǎng)青年?教師工作?加強(qiáng)對新、?青年教師備?課和上課的?指導(dǎo)，探討?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu)、模式和?方法，通過?參加各種講?座、討論、?參觀等學(xué)習(xí)?，幫助他熟?悉教學(xué)業(yè)務(wù)?，提高教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?5、抓好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，努力解?決厭學(xué)問題?數(shù)學(xué)是學(xué)?生學(xué)業(yè)成績?分化最嚴(yán)重?的學(xué)科之一?，從促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展出發(fā)?，教師助學(xué)?生建立自己?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?記錄，分析?，通過反思?促進(jìn)自己的?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。?針對數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)困難生比?例大的現(xiàn)狀?，可加強(qiáng)對?他們的日常?測試分析、?改錯和分類?輔導(dǎo)分類測?試，允許部?分學(xué)生進(jìn)行?補(bǔ)測，讓學(xué)?生及時體驗(yàn)?成功，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心，?自我激勵，?改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)?狀。6、?抓好常規(guī)管?理，認(rèn)真落?實(shí)教導(dǎo)處的?各項(xiàng)常規(guī)要?求認(rèn)真落?實(shí)教導(dǎo)處的?各項(xiàng)常規(guī)要?求的同時加?強(qiáng)集體備課?。本學(xué)期集?體備課活動?時間，以確?定的時間和?不確定的時?間相互合為?主，每周確?定的時間集?體備課，平?時利用不確?定的時間交?流教學(xué)心得?、教學(xué)方法?，本學(xué)期全?組組教師積?極相互之間?隨堂聽課、?評課。提倡?教師深入班?級作業(yè)面批?和個別輔導(dǎo)?。7、進(jìn)?一步加強(qiáng)科?研力度，樹?立科研興教?思想進(jìn)一?步加強(qiáng)教科?研力度，樹?立科研興教?思想。全體?教師應(yīng)自覺?參與教科研?實(shí)踐，加強(qiáng)?教學(xué)研究，?積累撰寫教?學(xué)論文，提?高自己的理?論修養(yǎng)。結(jié)?合自己的教?育、教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，期末每?人上交一篇?論文。8?、組織好數(shù)?學(xué)組成員做?好申報“學(xué)??！备黜?xiàng)準(zhǔn)?備工作。?9、認(rèn)真，?負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備?數(shù)學(xué)會考、?中考工作。?10、加?強(qiáng)與上級教?研部門及同?類兄弟學(xué)校?的聯(lián)系要?積極開展校?際之間的交?流與合作，?積極參加市?鎮(zhèn)公開課教?學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交?流活動，并?積極參與研?討。20?23初一數(shù)?學(xué)學(xué)科教研?組工作計(jì)劃?模板（二）?一、學(xué)情?分析從七?年級上冊數(shù)?學(xué)期末考試?成績來看,?本班優(yōu)秀率?有突破__?__人,算?是達(dá)到預(yù)期?目標(biāo),但及?格率只達(dá)到?____%?多,與預(yù)期?尚有一定的?差距?？傮w?上來看,僅?管絕大多數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)很?努力,也掌?握了一定的?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?方法和技巧?,但基礎(chǔ)知?識的不扎實(shí)?成為制約他?們學(xué)習(xí)的瓶?頸,造成班?級發(fā)展不平?衡,兩極分?化現(xiàn)象嚴(yán)重?。二、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持____?教育方針,?以《初中數(shù)?學(xué)新課程標(biāo)?準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩?,將新課程?改革落到實(shí)?處。以提高?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識和基本?技能為根本?任務(wù),制定?切實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃,?重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新思維?和應(yīng)用數(shù)學(xué)?的能力。通?過本學(xué)期的?數(shù)學(xué)教學(xué),?進(jìn)一步培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣,?激發(fā)其求知?欲望。同時?,完成七年?級下冊數(shù)學(xué)?教學(xué)任務(wù)。?三、教學(xué)?目標(biāo)知識?技能目標(biāo)：?平行線的有?關(guān)知識,掌?握平面直角?坐標(biāo)系的畫?法,學(xué)會二?元一次方程?組、不等式?及不等式組?的解法,能?夠繪制簡單?的統(tǒng)計(jì)圖表?。同時進(jìn)一?步提高學(xué)生?幾何作圖能?力。過程方?法目標(biāo)：學(xué)?會觀察和分?析幾何圖形?,發(fā)現(xiàn)圖形?的特征和圖?形之間存在?的關(guān)聯(lián),學(xué)?會總結(jié)規(guī)律?。初步建立?方程思想,?學(xué)會使用代?數(shù)式表示數(shù)?量及數(shù)量之?間的關(guān)系。?態(tài)度情感目?標(biāo)：認(rèn)識生?活,感知生?活,領(lǐng)悟數(shù)?學(xué)是為生活?服務(wù)。班級?教學(xué)目標(biāo)：?優(yōu)秀率：_?___%;?合格率：_?___%。?四、教材?分析第五?章、相交線?與平行線?本章主要在?第四章"圖?形認(rèn)識初步?"的基礎(chǔ)上?,探索在同?一平面內(nèi)兩?條直線的位?置關(guān)系：①?、相交②、?平行。本章?重點(diǎn)：垂線?的概念和平?行線的判定?與性質(zhì)。本?章難點(diǎn)：證?明的思路、?步驟、格式?,以及平行?線性質(zhì)與判?定的應(yīng)用。?第六章、?平面直角坐?標(biāo)系本章?主要內(nèi)容是?平面直角坐?標(biāo)系及其簡?單的應(yīng)用。?本章重點(diǎn)：?平面直角坐?標(biāo)系的理解?與建立及點(diǎn)?的坐標(biāo)的確?定。本章難?點(diǎn)：平面直?角坐標(biāo)系中?坐標(biāo)及點(diǎn)的?位置的確定?。第七章?、三角形?本章主要學(xué)?習(xí)與三角形?有關(guān)的線段?、角及多邊?形的內(nèi)角和?等內(nèi)容。本?章重點(diǎn)：三?角形有關(guān)線?段、角及多?邊形的內(nèi)角?和的性質(zhì)與?應(yīng)用。本章?難點(diǎn)：正確?理解三角形?的高、中線?及角平分線?的性質(zhì)并能?作圖,及三?角形內(nèi)角和?的證明與多?邊形內(nèi)角和?的探究。?第八章、二?元一次方程?組本章主?要學(xué)習(xí)二元?一次議程（?組）及其解?的概念和解?法與應(yīng)用。?本章重點(diǎn)：?二元一次方?程組的解法?及實(shí)際應(yīng)用?。本章難點(diǎn)?：列二元一?次方程組解?決實(shí)際問題?。第九章?、不等式與?不等式組?本章主要內(nèi)?容是一元一?次不等式（?組）的解法?及簡單應(yīng)用?。本章重點(diǎn)?：不等式的?基本性質(zhì)與?一元一次不?等式（組）?的解法與簡?單應(yīng)用。本?章難點(diǎn)：不?等式基本性?質(zhì)的理解與?應(yīng)用、列一?元一次不等?式（組）解?決簡單的實(shí)?際問題。?第十章、數(shù)?據(jù)的收集、?整理與描述?本章主要?學(xué)習(xí)收集、?整理和分析?數(shù)據(jù),并根?據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)?查對象作出?正確的描述?。本章重點(diǎn)?：調(diào)查的意?義、特點(diǎn)及?分類,利用?扇形圖、頻?數(shù)分布直方?圖和頻數(shù)拆?線圖描述數(shù)?據(jù)。本章難?點(diǎn)：繪制數(shù)?據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及?如何利用各?種統(tǒng)計(jì)圖對?調(diào)查對象作?出正確的描?述。五、?教學(xué)措施?1、認(rèn)真研?讀新課程標(biāo)?準(zhǔn),鉆研教?材,精選習(xí)?題,精心備?課,做好教?案,上好新?課。同時仔?細(xì)批改作業(yè)?,作好輔導(dǎo)?,發(fā)現(xiàn)問題?及時解決作?認(rèn)真總結(jié)成?功與失敗的?經(jīng)驗(yàn)和原因?。2、充?分利用現(xiàn)代?化教學(xué)設(shè)施?制作教學(xué)道?具,設(shè)置教?學(xué)情境,結(jié)?合日常生活?,由淺入深?,循序漸進(jìn)?。引導(dǎo)學(xué)生?主動加入課?堂學(xué)習(xí)和討?論,積極參?與知識的探?究與規(guī)律的?總結(jié)。3?、營造民主?、