2023下教導(dǎo)處工作計(jì)劃范本（2篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)2023下?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃范本?沙后河中心?小學(xué)教導(dǎo)處?工作總結(jié)?新學(xué)期開(kāi)始?了，回顧過(guò)?去，我校在?縣教育局及?學(xué)區(qū)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，通?過(guò)全校教師?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?辛勤付出，?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中?有升，為了?在新學(xué)期井?然有序地認(rèn)?真開(kāi)展各項(xiàng)?工作，結(jié)合?學(xué)校工作計(jì)?劃，特?cái)M定?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期教導(dǎo)處工?作將在學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)下，?認(rèn)真___?_縣教育局?有關(guān)會(huì)議、?文件精神，?以深化常規(guī)?管理為重點(diǎn)?，以提升教?師課堂教學(xué)?能力為核心?，以提高教?師專業(yè)化水?平和教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?深化課程改?革，夯實(shí)校?本教研，優(yōu)?化課堂教學(xué)?，進(jìn)一步提?高管理實(shí)效?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，實(shí)現(xiàn)師?生素質(zhì)內(nèi)涵?的全面、持?續(xù)、有效發(fā)?展。二、?主要工作及?措施新學(xué)?期教導(dǎo)處將?認(rèn)真做好教?學(xué)常規(guī)工作?，扎實(shí)推進(jìn)?課堂教學(xué)有?效性管理，?繼續(xù)完善精?細(xì)化管理制?度，繼續(xù)認(rèn)?真____?《減輕課業(yè)?負(fù)擔(dān)，提高?教學(xué)質(zhì)量》?，現(xiàn)結(jié)合我?校實(shí)際情況?，確定本學(xué)?期工作要點(diǎn)?。1、抓?好教學(xué)常規(guī)?管理結(jié)合?學(xué)校規(guī)章制?度，教導(dǎo)處?要抓好教學(xué)?常規(guī)管理，?以多種形式?加大平時(shí)的?常規(guī)工作檢?查力度，分?例行檢查、?隨機(jī)抽查，?主要查教師?的到崗到位?情況、備課?、課堂教學(xué)?、作業(yè)批改?、輔導(dǎo)等教?學(xué)常規(guī)工作?。檢查后及?時(shí)認(rèn)真記錄?，作為教師?考核的第一?手資料。學(xué)?科任課教師?要從點(diǎn)滴工?作入手，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)規(guī)?范學(xué)生，用?愛(ài)心、耐心?感染學(xué)生，?以身作則，?工作不拖沓?，在鈴聲響?前二分鐘進(jìn)?入課堂候課?，教師上課?堅(jiān)持做到“?六不”，即?：不坐著上?課；不帶與?教學(xué)無(wú)關(guān)的?書(shū)籍進(jìn)入課?堂；不吸煙?，不接待客?人；不接聽(tīng)?電話；不體?罰和變相體?罰學(xué)生。杜?絕紀(jì)律渙散?的“亂班”?。做到使所?教班級(jí)形成?良好的班風(fēng)?、班紀(jì)，在?家長(zhǎng)與學(xué)生?面前樹(shù)立良?好的師德?、師風(fēng)形象??？傊?教導(dǎo)處要不?遺余力地將?教學(xué)常規(guī)工?作抓得實(shí)有?成效，在全?體教師心中?牢固樹(shù)立教?學(xué)常規(guī)的重?要地位。?2、認(rèn)真落?實(shí)“減負(fù)增?效”在落?實(shí)“減負(fù)”?精神的前提?下想方設(shè)法?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，各?年級(jí)要進(jìn)?一步把協(xié)作?備課落到實(shí)?處，把協(xié)作?備課的目光?落到教材重?難點(diǎn)，并研?究切實(shí)可行?的教學(xué)方法?，把過(guò)程進(jìn)?行小結(jié)并附?在備課本上?，重視抓教?師的二次備?課及備“書(shū)?頭案”，認(rèn)?真進(jìn)行反思?。認(rèn)真上好?每一節(jié)課，?要力求做到?精講精練，?提高課堂教?學(xué)效率，保?證課堂教學(xué)?的高容量。?重視師生的?互動(dòng)關(guān)系，?構(gòu)建靈活、?充滿生命力?的課堂教學(xué)?。重視教給?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法，重視學(xué)?生學(xué)習(xí)過(guò)程?，指導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)、?探究學(xué)習(xí)。?3、教學(xué)?后適量的練?習(xí)鞏固非常?有必要，但?教師及家長(zhǎng)?委員會(huì)均?不可收費(fèi)統(tǒng)?一購(gòu)買(mǎi)教輔??？迫卫蠋?，尤其是語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)老?師要嚴(yán)格控?制課內(nèi)外作?業(yè)量與作業(yè)?時(shí)間，精心?設(shè)計(jì)課內(nèi)外?作業(yè)，在“?練”字上下?功夫，練習(xí)?貴在“精”?，貴在得法?，重在__?__學(xué)生練?習(xí)的方法與?技巧，把“?減負(fù)”真正?落實(shí)到實(shí)處?。不布置機(jī)?械性、重復(fù)?性作業(yè)，如?：課文抄寫(xiě)?、多遍、反?復(fù)的字詞、?句子抄寫(xiě)等?。各學(xué)科各?科教師要規(guī)?范學(xué)生作業(yè)?，要求書(shū)寫(xiě)?認(rèn)真，格式?規(guī)范，頁(yè)面?整潔。教師?要對(duì)布置的?作業(yè)進(jìn)行認(rèn)?真批改，批?改好每一次?作業(yè)，堅(jiān)持?天天清，周?周清，段段?清，月月清?。不得出現(xiàn)?不批作業(yè)或?讓學(xué)生代批?作業(yè)。各年?級(jí)要根據(jù)學(xué)?科特點(diǎn)科學(xué)?設(shè)計(jì)作業(yè)種?類及數(shù)量，?盡量做到統(tǒng)?一要求。各?科任教師要?精心設(shè)計(jì)練?習(xí)，指導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真完成?，并認(rèn)真及?時(shí)批改，尤?其要做好錯(cuò)?題改正的二?次批改，教?導(dǎo)處將定期?嚴(yán)格認(rèn)真檢?查。此外，?各年級(jí)組長(zhǎng)?認(rèn)真___?_本年級(jí)教?師根據(jù)學(xué)生?實(shí)際，__?__平時(shí)單?元檢測(cè)，以?便及時(shí)發(fā)現(xiàn)?學(xué)生存在問(wèn)?題，查缺補(bǔ)?漏，不斷提?高教學(xué)質(zhì)量?。4、加?強(qiáng)學(xué)籍管理?。認(rèn)真核實(shí)?學(xué)生名冊(cè)，?____班?主任認(rèn)真填?寫(xiě)學(xué)生信息?采集表。嚴(yán)?格遵照上級(jí)?部門(mén)的要求?完成信息的?錄入工作并?按時(shí)上傳?。嚴(yán)格按規(guī)?定履行學(xué)生?的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出、休學(xué)、?更名、畢業(yè)?等手續(xù)。?5、強(qiáng)化教?學(xué)秩序。本?期將按照教?學(xué)常規(guī)管理?制度的要求?，不定時(shí)?檢查全校課?堂教學(xué)的基?本情況，旨?在杜絕以下?現(xiàn)象的發(fā)生?。①無(wú)故?缺勤、遲到?、早退而造?成課堂內(nèi)無(wú)?教師現(xiàn)象；?②上課_?___現(xiàn)象?。包括課堂?教學(xué)無(wú)__?__，室內(nèi)?課任憑吵鬧?，室外課任?憑追打；?③上課期間?使用通訊工?具或會(huì)客現(xiàn)?象；④私?自調(diào)課。?6、加強(qiáng)聽(tīng)?推門(mén)課。本?學(xué)期，教務(wù)?處將繼續(xù)聽(tīng)?推門(mén)課，督?促教師重視?并切實(shí)落實(shí)?好平時(shí)的課?堂教學(xué)，且?把新課程的?理念滲透在?平時(shí)的教學(xué)?中，使學(xué)生?有更大的收?益。5、?規(guī)范請(qǐng)假程?序。教師和?教輔人員請(qǐng)?假，須提前?告知，以便?教務(wù)處有調(diào)?配人員的時(shí)?間余地。經(jīng)?同意后，還?須履行好請(qǐng)?假手續(xù)，方?可離校（因?特殊情況不?能事先填寫(xiě)?請(qǐng)假條的，?事后應(yīng)補(bǔ)辦?）。7、?加強(qiáng)常規(guī)考?核。以教學(xué)?工作管理制?度為標(biāo)準(zhǔn)，?對(duì)教學(xué)的常?規(guī)工作進(jìn)行?考核，對(duì)考?核結(jié)果將及?時(shí)通報(bào)。?8、加強(qiáng)對(duì)?音、體、美?學(xué)科的教學(xué)?管理，積極?開(kāi)展豐富多?彩的大課間?體育活動(dòng)。?音樂(lè)、美術(shù)?課要認(rèn)真上?好，認(rèn)真_?___《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》。做?好體育教學(xué)?工作，上好?每一節(jié)體育?課，講授體?育健康知識(shí)?，全面提高?學(xué)生身體素?質(zhì)。9、?加強(qiáng)對(duì)教學(xué)?工作的檢查?與評(píng)價(jià)，本?學(xué)期教導(dǎo)處?將采用平時(shí)?抽查和期末?總查的形式?，對(duì)每位教?師的教學(xué)工?作進(jìn)行全面?評(píng)估。各科?教師要著力?抓好補(bǔ)差工?作，不使任?何一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。三?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?提高教師整?體素質(zhì)。?一支高素質(zhì)?教師隊(duì)伍，?是我們順利?實(shí)施課程改?革，提高教?育質(zhì)量的重?要保證。抓?好隊(duì)伍建設(shè)?是我們今后?階段的一個(gè)?重要任務(wù)。?因此，本學(xué)?期，我們將?繼續(xù)致力于?在青年教師?的快速成長(zhǎng)?與壯大骨干?教師群體上?下功夫，不?斷創(chuàng)造條件?，為他們搭?設(shè)成長(zhǎng)的階?梯。1.?鼓勵(lì)教師參?加學(xué)歷進(jìn)修?和各種培訓(xùn)?新世紀(jì)的?教育充滿挑?戰(zhàn)，新世紀(jì)?對(duì)教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)要求?，有人把它?概括為信息?技術(shù)應(yīng)用能?力、心理健?康教育能力?、教育教學(xué)?研究能力、?跨文化學(xué)習(xí)?能力等。而?我們觀念的?轉(zhuǎn)變和能力?的培養(yǎng)要內(nèi)?化為我們自?身的素質(zhì)，?很重要的一?點(diǎn)就是要通?過(guò)學(xué)習(xí)和培?訓(xùn)來(lái)完成，?所以在年齡?規(guī)定內(nèi)的?學(xué)歷進(jìn)修、?現(xiàn)代教育技?術(shù)培訓(xùn)及其?他學(xué)習(xí)任務(wù)?都要督促教?師積極參加?，認(rèn)真完成?。同時(shí)引導(dǎo)?所有教師積?極參加其他?專題培訓(xùn)，?不斷夯實(shí)底?蘊(yùn)。2.?繼續(xù)高度重?視骨干教師?的培養(yǎng)。?對(duì)事業(yè)性強(qiáng)?、勤于鉆研?業(yè)務(wù)、有培?養(yǎng)前途的青?年教師要多?壓擔(dān)子。為?骨干教師的?成才搭建舞?臺(tái)，積極鼓?勵(lì)青年教師?參加各級(jí)各?類學(xué)科競(jìng)賽?、評(píng)優(yōu)課比?賽、學(xué)術(shù)研?討活動(dòng)，給?骨干教師提?供更多展示?、交流才華?的機(jī)會(huì)，使?骨干教師盡?快脫穎而出?，早日成名?成教師。?四、具體工?作安排：?____月?份：1.?學(xué)期初各項(xiàng)?常規(guī)檢查（?學(xué)科計(jì)劃、?備課等）；?2.教研?組長(zhǎng)會(huì)議；?3.__?__教師參?加學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)?培訓(xùn)；4?.召開(kāi)畢業(yè)?班教學(xué)工作?會(huì)議；5?.寒假作業(yè)?檢查；_?___月末?教學(xué)“六認(rèn)?真”檢查；?7.制訂?并上繳教導(dǎo)?處工作計(jì)劃?，討論制定?并交流教研?組計(jì)劃；?8.上報(bào)學(xué)?額，整理學(xué)?籍；9.?加片級(jí)小學(xué)?品德教師評(píng)?優(yōu)課活動(dòng)；?____?月份：1?.三年級(jí)_?___比賽?；2.讀?書(shū)節(jié)（月）?活動(dòng)；3?.低年級(jí)口?算競(jìng)賽；?4.高年級(jí)?語(yǔ)文課堂教?學(xué)研討；（?全體高年級(jí)?語(yǔ)文教師參?加）5.?速算比賽；?6.課堂?教學(xué)展示；?7.品德?學(xué)科教研組?活動(dòng)；8?.青年教師?會(huì)課比賽；?____?月份：1?.教學(xué)質(zhì)量?調(diào)研；2?.教學(xué)常規(guī)?檢查；3?.語(yǔ)文命題?作文比賽；?4.“名?師引路”活?動(dòng)；6.?四年級(jí)鋼筆?字比賽；?7.選送論?文參加秀論?文評(píng)比；?8.開(kāi)展校?際間課堂教?學(xué)觀摩活動(dòng)?；___?_月份：?1.科學(xué)論?文評(píng)比；?2.選擇選?手參加蘇州?市計(jì)算機(jī)操?作應(yīng)用能力?競(jìng)賽；3?.藝術(shù)節(jié)暨?慶“六一”?活動(dòng)；4?.世界環(huán)境?日教育；?5.校內(nèi)結(jié)?對(duì)師徒上匯?報(bào)課；_?___期末?檢測(cè)；7?.____?暑假活動(dòng)；?沙后河中?心小學(xué)教導(dǎo)?處教導(dǎo)處?工作計(jì)劃?本著“培養(yǎng)?學(xué)生核心素?養(yǎng)”“德育?一體化”的?教育思想，?本學(xué)期教導(dǎo)?處工作將我?們積極響應(yīng)?____“?天上不會(huì)掉?餡餅，擼起?袖子加油干?”的號(hào)召，?全面___?_教育方針?，在學(xué)校工?作計(jì)劃的指?導(dǎo)下，進(jìn)一?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。以?課堂為主陣?地，以教育?科研為抓手?，以教研活?動(dòng)為載體，?著力進(jìn)行課?堂教學(xué)有效?性研究。?現(xiàn)將新學(xué)期?工作計(jì)劃如?下：一、?結(jié)合“德育?一體化”的?教學(xué)思想，?通過(guò)“培優(yōu)?走班”和“?小組合作”?教學(xué)，樹(shù)立?典型，打造?學(xué)科特色課?堂。加強(qiáng)?課堂教學(xué)管?理，針對(duì)目?前我校大班?額教學(xué)問(wèn)題?，本學(xué)期將?通過(guò)教師理?論學(xué)習(xí)、校?本培訓(xùn)、教?研活動(dòng)等多?方面深化“?小組合作”?教學(xué)，達(dá)到?課堂教學(xué)效?率最大化。?在七年級(jí)全?面推開(kāi)“小?組合作”教?學(xué)的基礎(chǔ)上?，全校推行?“小組合作?”教學(xué)。九?年級(jí)以數(shù)學(xué)?、英語(yǔ)、物?理、化學(xué)四?科為主開(kāi)展?“培優(yōu)走班?”，在先期?走班的基礎(chǔ)?上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，商討對(duì)策?，將分層走?班進(jìn)一步落?實(shí)到位。?二、以培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)科核?心素養(yǎng)為主?要目的，突?出“以學(xué)生?為主體”的?課堂教學(xué)理?念，扭轉(zhuǎn)課?堂教學(xué)“以?講為主”的?局面，打造?學(xué)科特色課?堂。新學(xué)期?繼續(xù)進(jìn)行骨?干教師公開(kāi)?課活動(dòng)，利?用“才寶”?錄播教室，?每周兩節(jié)骨?干教師公開(kāi)?課，全體任?課教師參與?聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?，及時(shí)觀課?評(píng)課，上交?評(píng)課記錄。?三、加強(qiáng)?____備?課的動(dòng)態(tài)管?理。___?_備課和學(xué)?科教研活動(dòng)?分兩種形式?，一是年級(jí)?____備?課和教研活?動(dòng)，由學(xué)科?備課組長(zhǎng)_?___，年?級(jí)主任、包?組領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督?管理?；顒?dòng)?內(nèi)容要求以?導(dǎo)學(xué)案的二?次修改和完?善、教學(xué)課?件精細(xì)化設(shè)?計(jì)等為主題?。時(shí)間為一?周一次；二?是以學(xué)科組?為主的__?__備課和?教研活動(dòng)，?由教研組長(zhǎng)?____，?包組領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)?督管理。活?動(dòng)內(nèi)容要求?以評(píng)課議課?、學(xué)習(xí)和落?實(shí)課堂教學(xué)?理念、總結(jié)?學(xué)科教學(xué)情?況、傳達(dá)下?一步學(xué)科工?作重點(diǎn)和努?力方向等為?主題，時(shí)間?為_(kāi)___?月一次。?四、繼續(xù)開(kāi)?展“開(kāi)放辦?學(xué)”活動(dòng)，?促進(jìn)教育教?學(xué)的健康發(fā)?展。新學(xué)期?繼續(xù)推行“?開(kāi)放辦學(xué)”?制度，將“?開(kāi)放辦學(xué)”?作為本學(xué)期?工作重點(diǎn)的?一部分，落?實(shí)到教育教?學(xué)的各個(gè)環(huán)?節(jié)。首先?，繼續(xù)開(kāi)展?“推門(mén)聽(tīng)課?”制度。通?過(guò)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?推門(mén)聽(tīng)課、?年級(jí)推門(mén)聽(tīng)?課、教導(dǎo)處?推門(mén)聽(tīng)課、?任課老師之?間相互推門(mén)?聽(tīng)課等活動(dòng)?，組成不同?層面的聽(tīng)課?評(píng)課小組，?深入課堂聽(tīng)?課，有計(jì)劃?有目的地開(kāi)?展聽(tīng)評(píng)課活?動(dòng)，做到每?周必聽(tīng)、每?聽(tīng)必評(píng)、每?評(píng)必改。?“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、?走出去”，?加強(qiáng)校際交?流。“請(qǐng)進(jìn)?來(lái)”，邀請(qǐng)?縣教研室領(lǐng)?導(dǎo)和兄弟學(xué)?校的老師來(lái)?校聽(tīng)課議課?，幫助分析?和研討我校?課堂教學(xué)現(xiàn)?狀?！白叱?去”，根據(jù)?需要有目的?地安排部分?教干人員去?兄弟學(xué)校聽(tīng)?課，學(xué)習(xí)先?進(jìn)教學(xué)理念?和教學(xué)方法?，以更好地?推動(dòng)我校的?“高效課堂?”。其次?，“開(kāi)放辦?學(xué)”面向家?長(zhǎng)開(kāi)放課堂?。一方面，?請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)?教室和辦公?室，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況和教師、?班主任的教?學(xué)和管理情?況，向家長(zhǎng)?匯報(bào)我校的?辦學(xué)特色，?請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我?校的辦學(xué)情?況提出寶貴?的意見(jiàn)和建?議。另一方?面，充分開(kāi)?發(fā)和利用社?會(huì)資源，請(qǐng)?家長(zhǎng)和社會(huì)?知名人士走?進(jìn)校園、走?進(jìn)課堂、走?上講臺(tái)，給?同學(xué)和老師?做專題講座?，開(kāi)拓我校?師生的視野?，促進(jìn)我校?課堂教學(xué)的?多元化和教?師的專業(yè)成?長(zhǎng)。五、?有計(jì)劃進(jìn)行?校本培訓(xùn)，?進(jìn)一步加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)。有計(jì)劃?地____?老師進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)和學(xué)?術(shù)研討，定?期進(jìn)行集中?培訓(xùn)，采取?個(gè)人自學(xué)、?教研組互學(xué)?、學(xué)校__?__培訓(xùn)、?上級(jí)部門(mén)集?中培訓(xùn)、學(xué)?校外派培訓(xùn)?等方式進(jìn)行?全面培訓(xùn)，?力求通過(guò)培?訓(xùn)加強(qiáng)我校?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提升我?校教師隊(duì)伍?素質(zhì)。落?實(shí)好結(jié)對(duì)幫?扶工作，發(fā)?揮骨干教師?的幫扶作用?，從備課、?上課、課后?輔導(dǎo)、學(xué)困?生轉(zhuǎn)化等各?方面對(duì)新教?師進(jìn)行指導(dǎo)?和幫扶，將?骨干教師的?過(guò)程管理計(jì)?入學(xué)期的績(jī)?效考核。?成立以骨干?教師、學(xué)科?帶頭人為主?的骨干教師?團(tuán)隊(duì)，定期?舉行教學(xué)教?研沙龍，樹(shù)?立典型，打?造高效課堂?，力爭(zhēng)形成?學(xué)科特色教?學(xué)模式。?六、全面落?實(shí)新教育工?作。我們?將在前期新?教育實(shí)驗(yàn)工?作基礎(chǔ)上，?全面推進(jìn)實(shí)?施新教育實(shí)?驗(yàn)。具體打?算如下：?第一，推進(jìn)?教師讀書(shū)活?動(dòng)，實(shí)施“?師生共讀，?共寫(xiě)讀書(shū)筆?記”。__?__月份，?布置每位教?師精讀朱永?新教授撰寫(xiě)?的《新教育?》和《致教?師》兩本關(guān)?于新教育實(shí)?驗(yàn)的入門(mén)書(shū)?籍，認(rèn)真寫(xiě)?好心得體會(huì)?，寒假期間?將舉行新教?育專題教師?演講比賽，?發(fā)現(xiàn)種子教?師。上下兩?個(gè)學(xué)期主要?由語(yǔ)文、音?樂(lè)老師__?__實(shí)施“?師生共讀，?共寫(xiě)讀書(shū)筆?記”活動(dòng)，?營(yíng)造書(shū)香校?園。第二?，依托七八?年級(jí)，扎實(shí)?搞好“締造?____教?室”活動(dòng)，?發(fā)現(xiàn)典型，?積極推廣。?第三，繼?續(xù)推進(jìn)“每?月一事”，?搞好學(xué)生每?月主題活動(dòng)?。第四，?繼續(xù)辦好“?體育藝術(shù)節(jié)?”，豐富師?生活動(dòng)，培?育新學(xué)生。?第五，努?力做好新教?師培養(yǎng)和骨?干教師榜樣?作用發(fā)揮，?引領(lǐng)廣大教?師爭(zhēng)做智慧?教師。第?六，積極_?___教干?教師參加新?教育實(shí)驗(yàn)，?讓更多的老?師走出去學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?，參加新教?育專題會(huì)議?等活動(dòng)，豐?富新教育視?野，以便更?好地做好新?教育實(shí)驗(yàn)。?五、狠抓?常規(guī)管理，?使教學(xué)管理?有序化。?進(jìn)一步細(xì)化?教學(xué)常規(guī)檢?查細(xì)則，重?點(diǎn)抓好備課?管理。一方?面，定期進(jìn)?行教學(xué)常規(guī)?檢查，及時(shí)?公示檢查結(jié)?果。把__?__備課、?電子備課（?課件和教案?）、教研博?客、作業(yè)公?示等一并納?入常規(guī)檢查?內(nèi)容。另一?方面，加強(qiáng)?備課監(jiān)管，?把推門(mén)聽(tīng)課?與備課__?__相結(jié)合?，聽(tīng)課結(jié)束?檢查教師備?課本，重點(diǎn)?查看教學(xué)目?標(biāo)和教學(xué)重?點(diǎn)的設(shè)置、?教法學(xué)法的?設(shè)計(jì)，與實(shí)?際課堂教學(xué)?是否相符，?并將備課情?況做為衡量?教師備課質(zhì)?量的重要標(biāo)?準(zhǔn)。規(guī)范?階段性測(cè)試?工作，根據(jù)?各學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度制定階?段性測(cè)試計(jì)?劃，___?_好學(xué)科單?元測(cè)試的命?題、考試、?閱卷、講評(píng)?及二次過(guò)關(guān)?考試工作，?加強(qiáng)后進(jìn)生?的跟蹤輔導(dǎo)?和強(qiáng)化訓(xùn)練?。做好期中?、期末考試?的命題、監(jiān)?考、閱卷、?成績(jī)分析工?作，與兄弟?學(xué)校比對(duì)，?找差距中、?找原因，根?據(jù)學(xué)情調(diào)整?教學(xué)方法。?以考促教、?以考促學(xué)，?____好?年級(jí)教導(dǎo)會(huì)?，做好階段?性教學(xué)工作?的分析，查?找原因并制?定整改措施?。加強(qiáng)課?程管理，學(xué)?校嚴(yán)格按照?課程設(shè)置實(shí)?施方案要求?，將地方課?程、校本課?程與社團(tuán)活?動(dòng)相結(jié)合，?開(kāi)齊學(xué)科門(mén)?類并上足學(xué)?科課程。修?改教師工作?量評(píng)價(jià)機(jī)制?，充分利用?現(xiàn)有教師資?源，鼓勵(lì)教?師“一加一?”代課，鼓?勵(lì)教師參與?社團(tuán)管理。?六、加強(qiáng)?宣傳力度，?開(kāi)發(fā)和利用?好網(wǎng)絡(luò)資源?。利用好?校園網(wǎng)，及?時(shí)公示學(xué)校?教學(xué)教研活?動(dòng)。本學(xué)期?網(wǎng)上公示內(nèi)?容有學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃和總?結(jié)、學(xué)科教?研活動(dòng)新聞?和材料，_?___備課?課件和教案?、教研博客?、學(xué)科作業(yè)?公示等。堅(jiān)?持每周二公?示制度，以?監(jiān)督活動(dòng)有?序開(kāi)展。督?促老師們利?用好網(wǎng)絡(luò)資?源，加強(qiáng)學(xué)?科的教學(xué)教?研工作，優(yōu)?化課堂教學(xué)?資源。利用?好教研博客?，將教研博?客作為展示?教師教育理?念、學(xué)習(xí)反?思的窗口，?并定期反饋?教師利用情?況。加強(qiáng)對(duì)?名師工作室?的管理，定?期公示名師?工作室的更?新情況。?七、配合九?年級(jí)備戰(zhàn)中?考。加強(qiáng)?九年級(jí)和八?年級(jí)地生各?課型的課堂?教學(xué)管理，?____畢?業(yè)班差生轉(zhuǎn)?化工作，定?期調(diào)度各學(xué)?科教學(xué)進(jìn)度?情況，了解?并監(jiān)督各學(xué)?科階段性測(cè)?試安排，做?好報(bào)考和分?流工作，穩(wěn)?中求進(jìn)，爭(zhēng)?取好的成績(jī)?。八、加?強(qiáng)校本課程?開(kāi)發(fā)工作。?從社團(tuán)建?設(shè)、課程整?合、課堂延?伸等方面有?計(jì)劃地開(kāi)展?校本課程開(kāi)?發(fā)工作，做?到有計(jì)劃、?重落實(shí)、看?成果。加強(qiáng)?對(duì)校本課程?開(kāi)發(fā)的動(dòng)態(tài)?管理，從校?本課程實(shí)施?方案、教材?開(kāi)發(fā)、實(shí)施?過(guò)程、過(guò)程?性評(píng)價(jià)等方?面細(xì)化管理?，一學(xué)期一?總結(jié)、一學(xué)?期一評(píng)選，?力爭(zhēng)每學(xué)期?開(kāi)發(fā)一到兩?門(mén)優(yōu)秀校本?課程。九?、認(rèn)真落實(shí)?體育藝術(shù)“?2+1”工?作和“自主?選課日”工?作。學(xué)期初?，學(xué)生根據(jù)?自己的興趣?愛(ài)好和特長(zhǎng)?，自主選取?體育藝術(shù)“?2+1”項(xiàng)?目，利用體?育課、大課?間和“自主?選課日”等?課內(nèi)時(shí)間進(jìn)?行系統(tǒng)訓(xùn)練?和活動(dòng)，并?鼓勵(lì)學(xué)生課?外時(shí)間多參?加興趣活動(dòng)?小組，全面?提升其綜合?素質(zhì)。學(xué)?校每周安排?兩節(jié)課為“?自主選課日?”活動(dòng)課，?學(xué)生在自主?選課日的下?午最后一節(jié)?選課走班。?學(xué)期初，學(xué)?生從本學(xué)期?開(kāi)設(shè)的體育?、藝術(shù)、文?學(xué)和其他興?趣社團(tuán)中選?取自己喜歡?的社團(tuán)參加?選課走班活?動(dòng)。學(xué)校以?校本課程開(kāi)?發(fā)為依托，?以評(píng)價(jià)促活?動(dòng)，每學(xué)期?舉行一次社?團(tuán)成果展示?，推選出一?到兩個(gè)優(yōu)秀?社團(tuán)進(jìn)行表?彰。新的?學(xué)期時(shí)間緊?，任務(wù)重，?教學(xué)工作不?能打折扣，?教導(dǎo)處將在?校長(zhǎng)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?年級(jí)和全體?教師的大力?支持下，認(rèn)?真工作，積?極進(jìn)取，力?爭(zhēng)圓滿完成?新學(xué)期的教?育教學(xué)工作?。202?3下教導(dǎo)處?工作計(jì)劃范?本（二）?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃一指?導(dǎo)思想以?《____?侗族自治縣?教育局__?__年工作?要點(diǎn)》為指?導(dǎo)，堅(jiān)持“?以校為本，?彰顯特色；?分類指導(dǎo)，?全面提高”?的工作思路?，按照“面?向全體，培?優(yōu)輔差，夯?實(shí)基礎(chǔ)，培?養(yǎng)習(xí)慣”的?總體要求，?遵循教育教?學(xué)規(guī)律，以?生為本，以?穩(wěn)定為基礎(chǔ)?，以創(chuàng)新為?動(dòng)力，以發(fā)?展為主題，?以教學(xué)質(zhì)量?為中心，以?強(qiáng)化學(xué)生管?理，細(xì)致教?學(xué)管理為抓?手，圍繞構(gòu)?建和諧校園?目標(biāo)，求真?務(wù)實(shí)，開(kāi)拓?創(chuàng)新，更新?教學(xué)觀念，?優(yōu)化教師的?教學(xué)行為和?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?教師隊(duì)伍的?專業(yè)化成長(zhǎng)?和教育教學(xué)?質(zhì)量的全面?提高。二?主要工作?1、以課改?為核心，牽?動(dòng)學(xué)校的整?體教學(xué)改革?，提高全體?教師的課改?意識(shí)，積極?推進(jìn)課改實(shí)?踐。2、?成立以教導(dǎo)?處、教研組?為主的小組?，積極充分?準(zhǔn)備好相關(guān)?的教學(xué)材料?，迎接教研?室的教學(xué)視?導(dǎo)與評(píng)價(jià)。?3、抓實(shí)?教育科研，?積極向上級(jí)?申報(bào)課題。?4、抓好?教研組的建?設(shè)。5、?大興教學(xué)研?究之風(fēng)，_?___教師?開(kāi)展立足課?堂，面向?qū)W?生、服務(wù)教?學(xué)實(shí)際的校?本教研，努?力構(gòu)建學(xué)習(xí)?型教師隊(duì)伍?。6、加?強(qiáng)校本培訓(xùn)?，加快校本?課程的開(kāi)發(fā)?進(jìn)程，培訓(xùn)?中做到理論?學(xué)習(xí)與基本?功訓(xùn)練有機(jī)?結(jié)合，信息?技術(shù)掌握與?課堂教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合，?使校本培訓(xùn)?工作制度化?，規(guī)范化，?科學(xué)化。?7、探索常?規(guī)教學(xué)改革?，狠抓常規(guī)?管理，以作?文教學(xué)、數(shù)?學(xué)應(yīng)用能力?培養(yǎng)、英語(yǔ)?教學(xué)等為突?破口，強(qiáng)化?教師落實(shí)課?程改革的目?標(biāo)，切實(shí)提?高教學(xué)質(zhì)量?。8、實(shí)?施青年教師?培養(yǎng)工程，?通過(guò)學(xué)習(xí)、?實(shí)踐、研討?等形式，不?斷發(fā)現(xiàn)能手?、培養(yǎng)能手?、鼓勵(lì)能手?，搭建平臺(tái)?，訓(xùn)練培養(yǎng)?一批青年教?師，使其牢?固樹(shù)立名師?意識(shí)，打造?名師帶名校?效應(yīng)。9?、強(qiáng)化質(zhì)量?意識(shí)，認(rèn)真?做好階段性?檢測(cè)及教學(xué)?質(zhì)量分析，?逐步規(guī)范學(xué)?生作業(yè)、教?師批改等常?規(guī)性工作，?探索新課改?下的評(píng)價(jià)改?革，努力減?輕學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?10、在音?樂(lè)、體育、?美術(shù)等各科?教學(xué)中注重?加強(qiáng)素質(zhì)教?育，注重加?強(qiáng)信息技術(shù)?與它們的有?機(jī)整合，以?課堂滲透為?主，并輔以?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。三具?體工作安排?及措施：?1、以有效?教學(xué)定級(jí)達(dá)?標(biāo)活動(dòng)為重?點(diǎn)，加強(qiáng)師?資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，不斷提高?專業(yè)素質(zhì)，?努力加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，制定與素?質(zhì)教育要求?相適應(yīng)教師?發(fā)展目標(biāo)，?轉(zhuǎn)變教育思?想，提高教?育教學(xué)能力?，樹(shù)立全新?的現(xiàn)代化教?育理念，增?強(qiáng)教師的整?體素質(zhì)。?2、重視教?師業(yè)務(wù)和技?能的提高?①、教導(dǎo)處?將繼續(xù)__?__新課改?知識(shí)的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。理?念是先導(dǎo)，?學(xué)習(xí)是保證?。要繼續(xù)加?強(qiáng)教師的理?論和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，采用理?論聯(lián)系實(shí)際?，____?學(xué)習(xí)與個(gè)人?自學(xué)相結(jié)合?的辦法，把?整體培訓(xùn)與?實(shí)踐應(yīng)用結(jié)?合起來(lái)，做?好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?筆記，提倡?每節(jié)課后記?教學(xué)隨筆及?反思，并經(jīng)?常交流，使?先進(jìn)的教育?思想牢牢扎?根于每位教?師心中，從?而更有效地?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐。?②、多方?面創(chuàng)造條件?為教師提供?提高和培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，以?獲取先進(jìn)的?課改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。?利用教研組?活動(dòng)時(shí)間，?安排校內(nèi)外?學(xué)科名師講?座，進(jìn)行教?師技能培訓(xùn)?。③、繼?續(xù)加大對(duì)學(xué)?科教學(xué)與信?息技術(shù)整合?的培訓(xùn)，使?每位教師都?能熟練制作?和使用課件?，并擬舉行?教學(xué)活動(dòng)、?案例設(shè)計(jì)評(píng)?比。④、?利用校特崗?教師教學(xué)比?武等交流活?動(dòng)，充分結(jié)?合“一人一?課”公開(kāi)課?教學(xué)活動(dòng)，?____青?年教師教學(xué)?基本功比賽?（聽(tīng)、評(píng)、?說(shuō)、上），?為教師提升?內(nèi)功搭建平?臺(tái)。3、?細(xì)化、強(qiáng)化?教學(xué)管理，?改變粗放式?管理現(xiàn)狀，?提高教學(xué)質(zhì)?量①、總?結(jié)分析上學(xué)?期成績(jī)，對(duì)?照數(shù)據(jù)，找?出差距，分?析原因，明?確新學(xué)期努?力目標(biāo)，拿?出改進(jìn)措施?。個(gè)別對(duì)比?下降幅度比?較大的學(xué)科?、教師要用?心分析，定?出改進(jìn)措施?和計(jì)劃。?②、細(xì)化學(xué)?校教研組工?作，由原來(lái)?的文理科教?研組分成語(yǔ)?、數(shù)、外、?文、理五個(gè)?教研組。將?教研組工作?更加的專業(yè)?化。使教研?工作能更加?廣泛的展開(kāi)?。并利用各?教研組的_?___備課?和組員會(huì)議?，以及定期?召開(kāi)的教研?組長(zhǎng)會(huì)議，?汲取更多的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以及發(fā)現(xiàn)平?時(shí)教學(xué)的不?足，從而汲?取更多的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和研究，?強(qiáng)化專業(yè)知?識(shí)，從而轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀，?課程觀。實(shí)?行教學(xué)的三?個(gè)轉(zhuǎn)變：備?課向設(shè)計(jì)的?轉(zhuǎn)變；灌輸?式向靈活引?導(dǎo)式轉(zhuǎn)變；?作業(yè)向課堂?檢驗(yàn)轉(zhuǎn)變。?③、建立?各種檢查和?評(píng)估制度，?監(jiān)控教學(xué)過(guò)?程，嚴(yán)格教?學(xué)秩序。?教導(dǎo)處對(duì)教?學(xué)常規(guī)檢查?做好認(rèn)真記?錄，教師預(yù)?備鈴響進(jìn)入?課堂，保證?嚴(yán)格的上課?秩序和規(guī)范?。配合學(xué)校?開(kāi)展學(xué)生評(píng)?教活動(dòng)，對(duì)?教師教學(xué)工?作進(jìn)行反饋?和監(jiān)督，及?時(shí)對(duì)教與學(xué)?作出診斷，?以便整改。?完善___?_備課制度?；將“教學(xué)?認(rèn)真”落在?實(shí)處，教案?、作業(yè)__?__月一檢?查，教導(dǎo)處?及時(shí)公布檢?查結(jié)果，并?將結(jié)果納入?教師考核中?。④、以?月考、中考?、常規(guī)檢查?細(xì)化教學(xué)管?理、優(yōu)化教?學(xué)效果，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。⑤、?教學(xué)工作緊?緊圍繞“課?程改革、課?堂教學(xué)、過(guò)?程管理、教?科研、專業(yè)?發(fā)展”做足?文章。做到?目標(biāo)要“當(dāng)?”，課堂要?“實(shí)”，作?業(yè)要“精”?，輔導(dǎo)要“?細(xì)”，檢查?要“勤”，?考核要“嚴(yán)?”，方法要?“活”，手?段要“新”?，負(fù)擔(dān)要“?輕”，質(zhì)量?要“高”。?所以在教學(xué)?常規(guī)方面提?出如下要求?：4、備?課方面的要?求①、上?交教案要注?明姓名、任?教班級(jí)、任?教學(xué)科。?②、教案要?注明上課時(shí)?間、星期以?及總第-課?時(shí)。③、?教案的整體?設(shè)計(jì)要美觀?大方，書(shū)寫(xiě)?工整。教案?提倡手寫(xiě)，?每周五下午?第一節(jié)課下?檢查，未及?時(shí)上交，視?為當(dāng)周未備?課。教導(dǎo)處?也將寫(xiě)好小?結(jié)，政治學(xué)?習(xí)時(shí)通報(bào)教?學(xué)工作檢查?結(jié)果。④?、教案項(xiàng)目?要齊全。應(yīng)?具有的項(xiàng)目?有。a、?課題。b?、課型：如?新授課、復(fù)?習(xí)課、練習(xí)?課、講評(píng)課?、自學(xué)課、?實(shí)驗(yàn)課???c、教學(xué)?目標(biāo)。應(yīng)包?括知識(shí)、能?力、技能、?情感等。?d、教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)。?e、教學(xué)?方法：講授?法、談話法?、討論法、?合作交流法?、演示法、?探究法等。?f、教學(xué)過(guò)?程：___?_教學(xué)、復(fù)?習(xí)導(dǎo)入、新?授、鞏固練?習(xí)、小結(jié)、?布置作業(yè)等?環(huán)節(jié)在教案?中要明確體?現(xiàn)出來(lái)。?g、板書(shū)設(shè)?計(jì)。h、?教學(xué)后記。?要求總結(jié)課?堂教學(xué)得與?失，可以是?教學(xué)的反思?，也可以是?教學(xué)活動(dòng)的?延伸。教?案是教師實(shí)?施教學(xué)的方?案。教師要?在個(gè)人鉆研?和____?備課的基礎(chǔ)?上分課時(shí)認(rèn)?真編寫(xiě)教案?，講評(píng)課也?要備好教案?。5、上?課方面的要?求課堂教?學(xué)是整個(gè)教?學(xué)工作的中?心環(huán)節(jié)，是?完成教學(xué)任?務(wù)、提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。每個(gè)教?師都應(yīng)嚴(yán)格?要求自己，?充分利用_?___分鐘?，認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?具體要求如?下：①、?教學(xué)目標(biāo)明?確。要根據(jù)?教學(xué)目標(biāo)安?排好教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)。?教學(xué)環(huán)節(jié)清?楚，步驟合?理，能體現(xiàn)?教學(xué)的重點(diǎn)?，使每節(jié)課?的教學(xué)目的?和要求既符?合課程標(biāo)準(zhǔn)?精神，又切?合學(xué)生實(shí)際?。②、教?學(xué)內(nèi)容正確?。講解教學(xué)?內(nèi)容，要注?意科學(xué)性和?嚴(yán)密性。對(duì)?內(nèi)容的分析?、每一個(gè)概?念、定義的?表述，對(duì)所?有定理、定?律的論證以?及對(duì)例題的?講解，都要?準(zhǔn)確無(wú)誤。?③、滲透?德育教育。?要充分挖掘?教材的思想?性，把德育?教育有機(jī)地?貫穿在各科?教學(xué)之中，?真正做到既?教書(shū)，又育?人。④、?改革教學(xué)方?法。注意啟?發(fā)學(xué)生思維?，注意講練?結(jié)合，要_?___教師?為主導(dǎo)，學(xué)?生為主體的?原則。開(kāi)展?師生雙邊活?動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和主動(dòng)?性。培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐能?力和創(chuàng)新意?識(shí)。⑤、?教學(xué)手段靈?活化，充分?發(fā)揮各種現(xiàn)?有的教學(xué)設(shè)?施的作用。?⑥、夯實(shí)?教學(xué)基本功?。教師要努?力提高自己?的演講、解?題示范、實(shí)?際操作，使?用教具等方?面的能力。?（1）教?學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確?、規(guī)范、簡(jiǎn)?練生動(dòng)，盡?量用普通話?講課；（?2）板書(shū)正?確工整，清?楚精練，布?局合理，體?現(xiàn)講課重點(diǎn)?和過(guò)程；?（3）教態(tài)?親切自然，?能貼近學(xué)生?心理。⑦?、嚴(yán)格上課?常規(guī)。（?1）教師應(yīng)?在上課前_?___分鐘?預(yù)備時(shí)進(jìn)入?教室，目視?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備；體?育課、實(shí)驗(yàn)?課、音樂(lè)課?等要提前_?___分鐘?____學(xué)?生整隊(duì)前往?相應(yīng)地點(diǎn)。?（2）按?時(shí)上下課，?不遲到、不?早退、不拖?堂，不無(wú)故?離開(kāi)課堂，?不得提前下?課，嚴(yán)禁課?堂接打手機(jī)?。眼保健操?時(shí)，當(dāng)堂課?老師督促學(xué)?生做好眼保?健操。（?3）嚴(yán)格要?求學(xué)生，維?持好課堂紀(jì)?律，上課、?下課學(xué)生起?立時(shí)動(dòng)作要?整齊，課堂?上要求學(xué)生?精神飽滿，?注意聽(tīng)講，?積極參與，?決不允許學(xué)?生趴在桌上?聽(tīng)課或者睡?覺(jué)，保證每?一堂課的質(zhì)?量。（4?）對(duì)沒(méi)有按?照要求帶好?課本與相關(guān)?練習(xí)的學(xué)生?要提出批評(píng)?教育，保證?教學(xué)措施落?實(shí)到位；?（5）愛(ài)護(hù)?學(xué)生，不說(shuō)?傷害學(xué)生自?尊的話，不?對(duì)學(xué)生有成?見(jiàn)，不體罰?和變相體罰?學(xué)生。⑧?、指導(dǎo)學(xué)法?。要向?qū)W生?介紹學(xué)習(xí)方?法，教育、?督促學(xué)生養(yǎng)?成先預(yù)習(xí)后?聽(tīng)課，先復(fù)?習(xí)后作業(yè)，?先理解后記?憶的良好習(xí)?慣。6、?布置和批改?作業(yè)方面的?要求作業(yè)?是鞏固和檢?查教學(xué)效果?的重要手段?，是教學(xué)工?作的重要組?成部分。因?此，教師要?按照課程的?要求，明確?提出作業(yè)的?內(nèi)容、數(shù)量?、次數(shù)及交?作業(yè)的時(shí)間?。具體要求?如下：①?、布置作業(yè)?要根據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?要求，難易?要適中，作?業(yè)量要恰當(dāng)?，引導(dǎo)學(xué)生?自覺(jué)做課外?習(xí)題。②?、凡布置的?作業(yè)，教師?應(yīng)先試做一?遍，了解作?業(yè)的深度和?廣度，弄清?各類習(xí)題的?安排意圖、?要求和容易?出現(xiàn)的問(wèn)題?，以便指導(dǎo)?學(xué)生完成作?業(yè)。③、?嚴(yán)格要求學(xué)?生獨(dú)立完成?作業(yè)，堅(jiān)決?杜絕抄襲現(xiàn)?象。作業(yè)要?求按時(shí)完成?，一般在當(dāng)?天放晚學(xué)或?第二天第一?節(jié)課前交清?。對(duì)不交作?業(yè)的學(xué)生，?要進(jìn)行教育?，并限定時(shí)?間補(bǔ)交作業(yè)?。④、教?師應(yīng)嚴(yán)格要?求學(xué)生認(rèn)真?完成作業(yè)。?作業(yè)必須規(guī)?范化。要求?字跡端正、?書(shū)寫(xiě)規(guī)范、?標(biāo)點(diǎn)正確、?作圖準(zhǔn)確、?答題完整，?各科作業(yè)要?有具體要求?。⑤、作?業(yè)要按時(shí)認(rèn)?真地批改，?不錯(cuò)改、漏?改，做到有?布置就有檢?查和批改，?提倡寫(xiě)能調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性的、明確?學(xué)生今后努?力方向的作?業(yè)評(píng)語(yǔ)。對(duì)?基礎(chǔ)差的學(xué)?生提倡面批?。作業(yè)批改?要注明批改?等級(jí)和日期?。⑥、及?時(shí)糾正作業(yè)?中存在的問(wèn)?題，帶普遍?性的錯(cuò)誤要?在課堂上_?___訂正?、講評(píng)，個(gè)?別性的錯(cuò)誤?要求自己訂?正，并在下?次作業(yè)批改?時(shí)一并檢查?批閱。各?教研組長(zhǎng)，?對(duì)本教研組?教師的作業(yè)?情況加強(qiáng)指?導(dǎo)和督促。?教導(dǎo)處不定?期檢查教師?布置與批改?作業(yè)情況。?作業(yè)量及?作業(yè)時(shí)間規(guī)?定如下：?（1）、作?業(yè)量：語(yǔ)?文：每篇課?文至少__?__次作業(yè)?，大作文、?小作文每_?___周各?至少___?_次；英?語(yǔ)、數(shù)學(xué)：?每周至少_?___次作?業(yè)；九年級(jí)?物理、化學(xué)?每周至少_?___次作?業(yè)；政治、?歷史、地理?、生物、八?年級(jí)物理每?周至少__?__次作業(yè)?；美、音?、體、信、?研究性學(xué)習(xí)?、地方文化?常識(shí)、綜合?實(shí)踐以開(kāi)展?第二課堂為?作業(yè)。（?2）、積極?推行等級(jí)制?作業(yè)評(píng)價(jià)（?優(yōu)、良、合?格、差；英?語(yǔ)為abc?d），單元?測(cè)試卷打分?數(shù)。（3?）、每次學(xué)?生批改作業(yè)?時(shí)必須注明?批改時(shí)間。?7、聽(tīng)課?要求各教?研組要__?__教研組?內(nèi)各教師相?互聽(tīng)課，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。教?研組負(fù)責(zé)人?應(yīng)該在聽(tīng)課?的基礎(chǔ)上對(duì)?本教研組教?師加強(qiáng)學(xué)科?指導(dǎo)。教導(dǎo)?處每月檢查?教師聽(tīng)課情?況。①、?校務(wù)會(huì)成員?、教研組長(zhǎng)?全期聽(tīng)課_?___節(jié)以?上，其他教?師全期不少?于____?節(jié)。②、?聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)?真詳細(xì)記錄?，做好評(píng)價(jià)?分析，課后?相互交流。?并在教研活?動(dòng)中提出科?學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)?課記錄中要?注明時(shí)間、?授課人、學(xué)?科、節(jié)次、?課題及所聽(tīng)?班級(jí)等。8?，、利用主?題班會(huì)加強(qiáng)?學(xué)生學(xué)__?__的培養(yǎng)?。四加強(qiáng)?畢業(yè)班教學(xué)?工作管理，?力求教學(xué)成?績(jī)的新突破?教導(dǎo)處將?加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)?班教學(xué)工作?的宏觀指導(dǎo)?與監(jiān)控，尤?其要做好各?科教