2023高二歷史教師工作計(jì)劃范本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023高?二歷史教師?工作計(jì)劃范?本第一、?總體目標(biāo)：?側(cè)重培養(yǎng)學(xué)?生的綜合能?力高考強(qiáng)?調(diào)跨學(xué)科綜?合能力要求?，體現(xiàn)了歷?史學(xué)科的本?質(zhì)特征。因?此我在教學(xué)?進(jìn)程中，將?有目的的將?史、政、地?知識(shí)有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?培養(yǎng)學(xué)生綜?合運(yùn)用各科?知識(shí)分析和?解決問(wèn)題的?能力，將現(xiàn)?實(shí)問(wèn)題與歷?史問(wèn)題相結(jié)?合，體現(xiàn)學(xué)?以致用的教?學(xué)風(fēng)格。?2、建構(gòu)歷?史知識(shí)體系?，重創(chuàng)新思?維能力的培?養(yǎng)高三歷?史教學(xué)應(yīng)注?重與歷史發(fā)?展的連續(xù)性?和階段性，?我在教學(xué)中?，將強(qiáng)化和?突出歷史的?階段特征，?將具體歷史?事件放到這?種特征中去?考察分析，?讓學(xué)生自己?去深化認(rèn)識(shí)?，受到教育?、得出啟示?、發(fā)展他們?的創(chuàng)新思維?能力。3?、正確處理?全面復(fù)習(xí)和?重點(diǎn)復(fù)習(xí)的?關(guān)系我將?采用三段式?復(fù)習(xí)，即基?礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專?題復(fù)習(xí)和重?點(diǎn)復(fù)習(xí)方法?，同時(shí)把教?學(xué)計(jì)劃作調(diào)?整，側(cè)重點(diǎn)?在后兩段上?，以增強(qiáng)能?力訓(xùn)練的力?度。第二?、學(xué)生基本?情況本屆?高二文科共?有____?個(gè)班，共計(jì)?____人?，學(xué)生基礎(chǔ)?相對(duì)較弱,?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?待于進(jìn)一步?提高。第?三、主要教?學(xué)措施1?、努力學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?念,更新教?育思想,認(rèn)?真研究課標(biāo)?、教材、教?法、學(xué)法,?努力提高教?學(xué)效度。?2、狠抓學(xué)?風(fēng)建設(shè),管?理好自己的?課堂,加強(qiáng)?方法指導(dǎo),?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣;以高三?第一輪復(fù)習(xí)?的要求來(lái)進(jìn)?行高二歷史?教學(xué);真正?做到常規(guī)教?學(xué)落到實(shí)處?。3、關(guān)?于考試：按?照年級(jí)組的?統(tǒng)一要求,?認(rèn)真組織好?每一次階段?考試,做到?精心命題,?細(xì)心閱卷,?認(rèn)真講評(píng)。?4、關(guān)于?作業(yè)：要求?學(xué)生按進(jìn)度?及時(shí)按質(zhì)、?按量完成好?所訂同步訓(xùn)?練資料，;?教師平時(shí)加?強(qiáng)監(jiān)督,按?時(shí)、按要求?批改好作業(yè)?。5、積?極推進(jìn)集體?備課：__?__，群策?群力。6?、提倡多種?教學(xué)手段的?使用，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，使學(xué)?生主動(dòng)參與?教學(xué)過(guò)程，?從而掌握基?礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)?成能力，形?成正確的情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀。?第四、教學(xué)?內(nèi)容教材?《世界近代?現(xiàn)代史下冊(cè)?》、《中國(guó)?古代史》。?第五、教?學(xué)安排假期?補(bǔ)課期間完?成《中國(guó)古?代史》第一?至第二章的?教學(xué)。2?、下學(xué)期第?____周?完成文科完?成選修i第?三章至第四?章教學(xué)任務(wù)?。3、第?____周?文科完成第?五章前四節(jié)?教學(xué)任務(wù)。?4、第_?___周文?科完成第五?章后四節(jié)教?學(xué)任務(wù)，進(jìn)?行一次模擬?測(cè)試。5?、第___?_周復(fù)習(xí)準(zhǔn)?備月考。（?節(jié)假日放假?，則據(jù)實(shí)際?情況往后進(jìn)?行調(diào)整）?6、第__?__周進(jìn)行?《中國(guó)古代?史》第六章?前四節(jié)教學(xué)?任務(wù)。7?、第___?_周進(jìn)行《?中國(guó)古代史?》第六章后?三節(jié)教學(xué)任?務(wù)。8、?第____?周完成《世?界近代現(xiàn)代?史下冊(cè)》第?一章的教學(xué)?，9、第?16-18?完成《世界?近代現(xiàn)代史?下冊(cè)》第二?、三章的教?學(xué)，進(jìn)行第?二次模擬測(cè)?試。10?、第___?_周復(fù)習(xí)，?準(zhǔn)備期末考?試。20?23高二歷?史教師工作?計(jì)劃范本（?二）一、?指導(dǎo)思想?____年?高二歷史備?課組以教育?教學(xué)新理念?和相關(guān)教育?教學(xué)法規(guī)為?方針，以學(xué)?校工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?以優(yōu)化課堂?教學(xué)為中心?，引進(jìn)“讓?學(xué)引思”的?課堂教學(xué)新?理念，全面?推行主體合?作性的教學(xué)?新模式，團(tuán)?結(jié)合作，努?力提高思想?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，互相?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?備好課，上?好每一節(jié)課?，并結(jié)合新?教材的特點(diǎn)?，開(kāi)展研究?性學(xué)習(xí)活動(dòng)?，在教學(xué)中?，抓好基礎(chǔ)?知識(shí)教學(xué)，?著重學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?打好基礎(chǔ)，?全面提高，?為學(xué)校創(chuàng)四?星級(jí)高中、?為今后的學(xué)?測(cè)和高考作?好充分的準(zhǔn)?備，爭(zhēng)取考?出優(yōu)異的成?績(jī)。二、?年級(jí)基本情?況高二年?級(jí)目前共有?四個(gè)文科班?，八個(gè)理科?班，歷史教?師，除__?__老師外?其他老師都?教過(guò)多屆學(xué)?測(cè)和高三畢?業(yè)班，都有?豐富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)?于大多數(shù)學(xué)?生而言，歷?史基礎(chǔ)較弱?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?較差，但學(xué)?風(fēng)較正，有?積極向上的?要求。三?、工作目標(biāo)?：1、認(rèn)?真____?教育部頒布?《普通高中?歷史課程標(biāo)?準(zhǔn)》對(duì)歷史?教學(xué)的基本?要求，文科?班把教學(xué)目?標(biāo)定位于完?成歷史必修?III、選?修Ⅰ和選修?Ⅳ規(guī)定的各?項(xiàng)教學(xué)任務(wù)?。2、按?照學(xué)測(cè)大綱?和《普通高?中歷史課程?標(biāo)準(zhǔn)》，理?科班完成歷?史必修II?I教學(xué)任務(wù)?及學(xué)測(cè)的一?輪復(fù)習(xí)工作?，爭(zhēng)取在期?末市統(tǒng)考中?取得優(yōu)秀成?績(jī)。四、?常規(guī)教學(xué)：?1、備課?：認(rèn)真研究?課標(biāo)、教材?，妥善處理?教學(xué)內(nèi)容，?教材的處理?必須合理，?這樣才會(huì)有?利于教學(xué)任?務(wù)的完成和?教學(xué)目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)。我們?可以根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際，?針對(duì)教材的?特點(diǎn)，做出?取舍與整合?。集體備課?，資源共享?、明確職責(zé)?，分工合作?，同心協(xié)力?。每次備課?都要有中心?發(fā)言人，詳?細(xì)解說(shuō)本單?元甚至于某?一課的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、疑?點(diǎn)，要提出?教材處理意?見(jiàn)。備課組?在聽(tīng)取這些?意見(jiàn)后細(xì)致?討論，達(dá)成?共識(shí)。備課?，我們將做?到四個(gè)落實(shí)?：學(xué)案、教?學(xué)設(shè)計(jì)、配?套習(xí)題、相?關(guān)資料。我?們堅(jiān)持每周?都要搞一次?集體備課。?研討的內(nèi)容?也可以豐富?多彩，課例?研討，教材?質(zhì)疑，經(jīng)驗(yàn)?交流，就是?自己教學(xué)上?的一次失誤?，也可以說(shuō)?出來(lái)，避免?我們之中的?其他人犯同?樣的錯(cuò)誤。?2、教學(xué)?：本學(xué)期所?有班級(jí)的教?學(xué)都要以“?立足課本、?狠抓基礎(chǔ)、?培養(yǎng)習(xí)慣”?為教學(xué)指導(dǎo)?思想，做到?“起點(diǎn)要低?，講解要透?，因人施教?”。尤其是?注意培養(yǎng)學(xué)?生的聽(tīng)課、?作業(yè)、筆記?、積極思維?、自主學(xué)習(xí)?等行為習(xí)慣?。特別是通?過(guò)課前提問(wèn)?和作業(yè)、訓(xùn)?練督促學(xué)生?及時(shí)復(fù)習(xí)的?習(xí)慣。教學(xué)?中應(yīng)著重于?對(duì)教材中提?供的原始文?獻(xiàn)資料的運(yùn)?用等方面，?培養(yǎng)學(xué)生閱?讀、分析、?歸納問(wèn)題的?能力，培養(yǎng)?和提高學(xué)生?運(yùn)用辯證唯?物主義和歷?史唯物主義?基本理論的?能力。提倡?多種教學(xué)手?段的使用，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?參與教學(xué)過(guò)?程，從而掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?，養(yǎng)成能力?，形成正確?的情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?。文科教學(xué)?中既要突出?知識(shí)的特點(diǎn)?，講清理論?要點(diǎn)，又要?結(jié)合高考考?點(diǎn)的設(shè)置，?進(jìn)行有針對(duì)?性的前瞻性?教學(xué)。為高?三教學(xué)打下?良好的基礎(chǔ)?。理科班主?要抓基礎(chǔ)，?講清學(xué)測(cè)考?綱考點(diǎn)。?3、教學(xué)管?理：配合各?班班主任，?狠抓學(xué)風(fēng)建?設(shè)，管理好?自己的課堂?，加強(qiáng)方法?指導(dǎo)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，經(jīng)?常與學(xué)生交?流，了解學(xué)?情。采取集?體談話與個(gè)?別指導(dǎo)相結(jié)?合的方法，?有效實(shí)施分?層次教學(xué)。?4、考試?：按照年級(jí)?組的統(tǒng)一要?求，認(rèn)真組?織好每一次?階段考試，?做到精心命?題，細(xì)心閱?卷，認(rèn)真講?評(píng)。5、?作業(yè)：要求?學(xué)生按進(jìn)度?及時(shí)按質(zhì)、?按量完成好?所訂同步訓(xùn)?練資料（沖?A行動(dòng)）;?教師平時(shí)加?強(qiáng)監(jiān)督，按?時(shí)、按要求?批改好作業(yè)?。6、教?研：本學(xué)期?備課組要多?聽(tīng)課，在教?研組聽(tīng)課的?同時(shí)，備課?組同行之間?還要經(jīng)常性?聽(tīng)課，多借?鑒吸收，多?取長(zhǎng)補(bǔ)短。?計(jì)劃每周上?一堂研討課?，自己定課?題，定時(shí)間?，大家評(píng)議?，共同提高?。其次，將?本學(xué)期發(fā)現(xiàn)?的突出的教?學(xué)問(wèn)題，上?升到教科研?的層次，并?隨時(shí)形成書(shū)?面文字，寫(xiě)?出相