小學(xué)教師個人年度思想工作總結(jié)范文（二篇）

第8頁共8頁小學(xué)教師?個人年度?思想工作?總結(jié)范文?隨著學(xué)?期的結(jié)束?，本年度?即將過去?，回顧一?年來的工?作，充實(shí)?而富有挑?戰(zhàn)，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的鼎?立支持下?努力地完?成了各項(xiàng)?任務(wù)。為?將來年的?工作做得?更好，特?就今年工?作小結(jié)如?下：一?、政治思?想：本?人堅決_?___基?本路線，?努力__?__教育?方針，獻(xiàn)?身___?_教育事?業(yè)。準(zhǔn)時?參加學(xué)校?組織的政?治學(xué)習(xí)并?認(rèn)真做好?筆記，寫?好學(xué)習(xí)心?得，思想?端正，服?從學(xué)校的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé);?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹?立良好的?教師形象?;能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在各方?面以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，以便?更好地適?應(yīng)教育發(fā)?展的形勢?。二、?教育教學(xué)?：1、?專業(yè)成長?。嚴(yán)格做?好“五認(rèn)?真”常規(guī)?工作，緊?緊抓住課?堂，研究?教學(xué)設(shè)計?，創(chuàng)設(shè)問?題情境，?改革教學(xué)?方式，實(shí)?施有效教?學(xué)，拓展?學(xué)生思維?，努力提?高課堂教?學(xué)效益;?堅持撰寫?個人教育?教學(xué)博客?，交流教?學(xué)得失，?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，拓?寬教學(xué)視?野，廣交?數(shù)學(xué)之友?，豐富業(yè)?余生活。?認(rèn)真參與?市小學(xué)數(shù)?學(xué)中心組?教研活動?，在聽課?、評課、?交流中不?斷學(xué)習(xí)、?反思，努?力提高自?身數(shù)學(xué)專?業(yè)素養(yǎng)，?下半年被?評為小學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)能手?。2、?教學(xué)管理?。認(rèn)真組?織好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，圍繞有?效教學(xué)開?展___?_次集中?學(xué)習(xí)，提?升教師教?學(xué)理念;?開展“同?課異構(gòu)”?課堂教學(xué)?競賽活動?，拉開過?程，提高?實(shí)效;啟?用“有效?教學(xué)”實(shí)?施手冊，?為教師個?人、學(xué)校?積累業(yè)務(wù)?資料;每?學(xué)期初制?定好學(xué)校?工作計劃?并督促實(shí)?施落實(shí)，?期末做好?學(xué)校工作?總結(jié)。?三、繼續(xù)?教育：?積極參加?培訓(xùn)與學(xué)?習(xí)，分別?交流培訓(xùn)?心得，領(lǐng)?略名校風(fēng)?范、聆聽?教授講學(xué)?、對話專?家學(xué)者、?碰撞思想?火花，更?新了管理?理念，豐?富了管理?思想，學(xué)?習(xí)了管理?技巧。?一年以來?，在校領(lǐng)?導(dǎo)及同事?們的支持?和幫助下?，以__?__新時?期精神為?指導(dǎo)，本?人能努力?做好各項(xiàng)?工作，認(rèn)?真地履行?了自己的?職責(zé)。現(xiàn)?將一年來?的政治思?想、教學(xué)?和學(xué)習(xí)等?方面的工?作報告如?下：在思?想政治方?面，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___、?____?、___?_和__?__，學(xué)?習(xí)___?_，堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)。?加強(qiáng)自身?的政治理?論學(xué)習(xí)，?提高理論?水平。在?教學(xué)實(shí)踐?中，認(rèn)真?____?教育方針?，堅持黨?性原則，?提高黨性?修養(yǎng)、努?力實(shí)踐_?___，?學(xué)習(xí)和落?實(shí)___?_，與時?俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生，爭?取讓每個?學(xué)生都能?享受到的?教育，都?能有不同?程度的發(fā)?展。努力?做到政治?堅定、業(yè)?務(wù)精干、?作風(fēng)踏實(shí)?、為人誠?實(shí)。在師?德上嚴(yán)格?要求自己?，要做一?個合格的?人民教師?!在教?學(xué)工作方?面，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)專?業(yè)業(yè)務(wù)知?識，認(rèn)真?研究教學(xué)?規(guī)律，在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的能力?。對個別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時進(jìn)行補(bǔ)?漏。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導(dǎo)，及時?反饋的形?式，努力?提高后進(jìn)?生的文化?基礎(chǔ)知識?。做到課?前認(rèn)真?zhèn)?課、制作?課件、領(lǐng)?會教材中?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，積?極查找與?教材有關(guān)?的資料，?幫助學(xué)生?理解每一?個問題和?難點(diǎn)。?上課時認(rèn)?真授課，?抓住重點(diǎn)?、突出難?點(diǎn)、精講?精練，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?知識水平?出發(fā)，力?求培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，限度?地發(fā)揚(yáng)課?堂民主，?創(chuàng)設(shè)生動?活潑的氣?氛，讓學(xué)?生愉快思?考，主動?探索、大?膽質(zhì)疑，?敢于標(biāo)新?立異。在?教學(xué)中注?意理論與?實(shí)踐相結(jié)?合，注意?搜集學(xué)生?在實(shí)踐中?遇到的實(shí)?際問題，?結(jié)合理論?教學(xué)從理?論上解釋?出現(xiàn)的問?題，提出?解決的方?法和措施?，并積極?培養(yǎng)學(xué)生?的動手能?力。不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量，教?學(xué)效果評?價良好。?在教學(xué)工?作上，根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容，了?解學(xué)生的?實(shí)際情況?，通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實(shí)可行?的教學(xué)工?作計劃，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。安?全常規(guī)教?育工作我?也從不忽?視，經(jīng)常?利用班會?課、宣傳?櫥窗對學(xué)?生進(jìn)行安?全知識教?育，并且?每到重大?節(jié)假日，?都會讓學(xué)?生帶去一?封有關(guān)安?全教育方?面的致家?長信，本?學(xué)年無安?全事故發(fā)?生。由于?本人認(rèn)真?備好每一?節(jié)課，上?好每一堂?課，批好?每一份作?業(yè)，教育?好每一個?學(xué)生，努?力去做一?個深受學(xué)?生尊重和?信賴的老?師。通?過一學(xué)年?的努力，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績有?了很大的?提高。得?到校領(lǐng)導(dǎo)?和教師的?一致好評?。小學(xué)?教師個人?年度思想?工作總結(jié)?范文（二?）作為?一名小學(xué)?教師，我?覺得這份?工作肩負(fù)?著很大的?責(zé)任，所?以，自工?作以來，?我始終以?勤懇、踏?實(shí)的態(tài)度?來對待我?的工作，?并不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?各方面的?能力。現(xiàn)?將本學(xué)年?的思想工?作總結(jié)如?下：一?、在政治?思想方面?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記，提高?自己的思?想覺悟。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》?，從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學(xué)生，?努力使學(xué)?生能接受?我、喜歡?我。在工?作中，我?積極、主?動、勤懇?、責(zé)任心?較強(qiáng)，樂?于接受學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?，在不斷?的學(xué)習(xí)中?，努力使?自己的思?想覺悟、?理論水平?、業(yè)務(wù)能?力都得到?較快的提?高。二?、在教育?教學(xué)方面?我擔(dān)任?三、四、?五年級的?科學(xué)，成?為學(xué)校專?職的科學(xué)?教師，小?學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨的科學(xué)?啟蒙課程?，目前越?來越受到?各界的重?視，我們?學(xué)校也申?請了科普?學(xué)校，我?深知自己?肩上的擔(dān)?子的重要?性，并下?決心以我?微薄的力?量來推進(jìn)?我?？茖W(xué)?教育向前?發(fā)展。我?知道，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?教師要從?常規(guī)課上?要質(zhì)量。?研在課前?、探在課?中、思在?課后這幾?句精辟的?話一直指?導(dǎo)著我的?教學(xué)思想?，我嚴(yán)格?要求自己?，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)?課，盡量?使教學(xué)工?作更加完?善。我是?這樣進(jìn)行?教學(xué)活動?的：1?、課前準(zhǔn)?備：課前?要備好課?，一定要?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料，?這對學(xué)生?的探究和?實(shí)驗(yàn)非常?重要，所?以，我會?提前準(zhǔn)備?好，如果?儀器室沒?有的材料?，但是為?了上好課?，我就自?己找材料?或動手制?作。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?節(jié)課的總?拿了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。2?、了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況：我?會在根據(jù)?每節(jié)課堂?上的情況?，了解學(xué)?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的指導(dǎo)?措施。并?考慮到學(xué)?生的個體?差異，盡?量因材施?教，有效?地對個別?學(xué)生進(jìn)行?引導(dǎo)。?3、研究?教學(xué)方法?：考慮教?法，解決?如何把新?知識傳授?給學(xué)生，?而且，我?教了三個?年級，學(xué)?生的年齡?和各年級?的科學(xué)教?學(xué)內(nèi)容及?重點(diǎn)培養(yǎng)?方向不同?，所以要?采取不同?的教學(xué)方?法。另外?，一個年?級的幾個?班情況各?不相同，?所以要根?據(jù)各班學(xué)?生已有的?知識和技?能進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計和?輔導(dǎo)，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?4、課堂?上的情況?：組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，使?學(xué)生能夠?自覺地從?學(xué)習(xí)態(tài)度?上重視科?學(xué)課，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，特?別是實(shí)驗(yàn)?操作，要?注意觀察?每位學(xué)生?，使每一?位學(xué)生都?參與到科?學(xué)探究活?動中，多?鼓勵，多?使用加到?好處的評?價性語言?，使學(xué)生?對科學(xué)產(chǎn)?生濃厚的?興趣，提?高他們的?學(xué)習(xí)積極?性，從而?做到自主?探究，使?科學(xué)課成?為孩子們?心目中一?門有趣、?重要的學(xué)?科。5?、做到熱?愛學(xué)生：?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?課堂表現(xiàn)?不好的學(xué)?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?不能一味?地批評，?要進(jìn)行思?想教育，?使他們改?變學(xué)習(xí)態(tài)?度，學(xué)習(xí)?才能有進(jìn)?步。6?、不斷學(xué)?習(xí)：積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?不懂就問?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。三、?開展科學(xué)?活動，全?面普及、?注重提高?科普活?動是科普?教育的載?體、沒有?活動就沒?有活力，?我們根據(jù)?小學(xué)生的?特點(diǎn)，積?極開展具?有思想性?、科學(xué)性?、趣味性?、實(shí)踐性?、創(chuàng)造性?，內(nèi)容豐?富、形式?多樣的科?普教育活?動，我指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行的科學(xué)?活動如下?：1、?指導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)校、?家庭及社?會進(jìn)行家?庭和學(xué)校?節(jié)能減排?調(diào)查和一?次性物品?使用情況?調(diào)查活動?，使學(xué)生?對科普知?識有了些?了解，更?加深了對?環(huán)境保護(hù)?重要性的?了解，也?懂得了平?時如何在?自己的身?邊做好一?些節(jié)能、?節(jié)水、節(jié)?電的方法?。2、?讓學(xué)生制?作科普手?抄報，使?廣大學(xué)生?在參與活?動的過程?中，學(xué)習(xí)?科學(xué)知識?，掌握科?學(xué)方法，?培養(yǎng)科學(xué)?精神，提?高科學(xué)素?質(zhì)。3?、開展讀?科普書籍?的活動，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)科學(xué)?的興趣，?以達(dá)到從?課外書籍?上學(xué)到課?本以外的?知識的目?的。4?、成立科?學(xué)興趣小?組，讓學(xué)?生通過活?動進(jìn)行科?學(xué)探究，?實(shí)驗(yàn)操作?，展示自?己的科技?才華，活?動的目的?不僅對學(xué)?生進(jìn)行科?技素質(zhì)教?育，更是?讓學(xué)生通?過活動體?驗(yàn)科技帶?來的快樂?，在活動?中注重學(xué)?生動手、?動腦的能?力培養(yǎng)。?四、工?作考勤方?面我熱?愛自己的?工作，自?覺遵守學(xué)?校規(guī)章制?度，注重?自身道德?修養(yǎng)的提?高，待人?真誠和善?，努力樹?立良好的?師德形象?。做到按?時上下班?，不遲到?不早退，?從不因?yàn)?個人的私?事耽誤工?作的時間?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。這?學(xué)期為了?扎實(shí)地推?進(jìn)新課程?，我積極?地去外校?聽科學(xué)交?流課，多?學(xué)習(xí)，以?提高自己?的教學(xué)水?平。除?了認(rèn)真做?好自己的?教學(xué)工作?之外，還?積極參與?學(xué)校分配?的各項(xiàng)活?動，協(xié)助?其他老師?做好學(xué)校?的各項(xiàng)工?作；有老?師請假，?也能夠服?從學(xué)校安?排，認(rèn)真?代課，批?改作業(yè)，?盡自己的?努力把教?育教學(xué)工?作做到更?好。平時?能及時把?工作情況?、問題、?困難向領(lǐng)?導(dǎo)請示、?匯報，并?得到領(lǐng)導(dǎo)?的鼓勵和?指導(dǎo)。同?事之間能?做到顧全?大局，服?從安排，?互相關(guān)心?，互相幫?助，互相?溝通。?五、繼續(xù)?學(xué)習(xí)，不?斷提高?在緊張工?作之余，?時刻覺得?自己有一?種被淘汰?的緊迫感?受，要為?自己充充?電，特別?是作為一?名小學(xué)的?科學(xué)教師?，在學(xué)生?的心目中?似乎懂得?要更多一?些，然而?在教學(xué)過?程中，由?于對科學(xué)?學(xué)科教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足?，總覺得?自己在各?個方面的?知識還欠?缺，教學(xué)?上時常遇?到一些知?識上的難?點(diǎn)，書到?用時方恨?少，沒辦?法，只能?平時自己?多看些雜?書了，在?頭腦中多?儲備一些?知識，這?樣面對學(xué)?生的難題?時，能夠?坦然相對?。另外，?多爭取外?出聽課的?機(jī)會，以?學(xué)習(xí)外校?優(yōu)秀教師?和專家的?先進(jìn)理念?，自我感?覺在教學(xué)?理念上，?在