新教師入職轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（二篇）

第4頁共4頁新教師入?職轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)范?文__?__月，?我畢業(yè)來?到___?_學(xué)擔(dān)任?教師工作?，至今已?有三個(gè)月?。在這三?個(gè)月的實(shí)?習(xí)期中，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的指導(dǎo)與?幫助下，?我初步了?解到該如?何做一名?合格的大?學(xué)教師，?并且努力?朝這個(gè)方?向前進(jìn)。?以下我就?實(shí)習(xí)期間?的工作做?簡要的總?結(jié)。首?先，教學(xué)?方面?！?授人以魚?不如授人?以漁”，?大學(xué)教師?給我的印?象一直是?神圣的，?同時(shí)也是?責(zé)任重大?的。肩負(fù)?著這個(gè)重?大的任務(wù)?，暑假期?間，我認(rèn)?真地研讀?了下學(xué)期?所要講授?課程的相?關(guān)資料，?并且認(rèn)真?備課。開?學(xué)前一周?，學(xué)校組?織新入職?教職工進(jìn)?行了培訓(xùn)?，在培訓(xùn)?中我學(xué)習(xí)?到了一些?很有用的?教案設(shè)計(jì)?以及講課?方面的技?巧。開學(xué)?后，終于?到了實(shí)戰(zhàn)?時(shí)期，我?發(fā)現(xiàn)教學(xué)?工作還是?充滿挑戰(zhàn)?的。作為?一名新教?師，我發(fā)?現(xiàn)自己還?是有一些?問題的，?比如最開?始時(shí)，我?講課進(jìn)度?較快，在?學(xué)生反映?之后，我?即時(shí)進(jìn)行?反思并調(diào)?整了教學(xué)?設(shè)計(jì)。?同時(shí)，我?也慢慢了?解到該如?何兼顧不?同程度學(xué)?生的需要?，根據(jù)學(xué)?生反應(yīng)調(diào)?整板書、?速度、教?學(xué)方式、?內(nèi)容……?，努力求?得學(xué)生最?大利益。?另外，我?利用閑暇?時(shí)間旁聽?了學(xué)院幾?名很有經(jīng)?驗(yàn)的老師?的課，發(fā)?現(xiàn)了之前?自己沒注?意到的一?些問題，?比如上課?講話速度?太快，不?給學(xué)生思?考的時(shí)間?等等?？?以說，到?現(xiàn)在為止?我的教學(xué)?方法還不?是很成熟?，但我已?學(xué)到了很?多并將繼?續(xù)學(xué)習(xí)。?我相信再?經(jīng)過一段?時(shí)間的學(xué)?習(xí)與實(shí)戰(zhàn)?，我會(huì)形?成自己的?教學(xué)風(fēng)格?。其次?，班主任?方面?，F(xiàn)?在我擔(dān)任?大一的_?___班?的班主任?工作。這?個(gè)工作也?是充滿挑?戰(zhàn)性的。?最大的挑?戰(zhàn)在于如?何把握與?學(xué)生之間?關(guān)系的度?。與學(xué)生?關(guān)系過近?，則可能?會(huì)喪失威?嚴(yán)感，以?后學(xué)生未?必會(huì)乖乖?聽話。與?學(xué)生關(guān)系?太遠(yuǎn)，學(xué)?生不喜愛?班主任，?有什么問?題的時(shí)候?可能不太?愿意與班?主任溝通?。在開第?一次班會(huì)?的時(shí)候，?我沒有注?意到這個(gè)?問題，放?低了姿態(tài)?，力圖拉?近與學(xué)生?關(guān)系。后?來注意到?這個(gè)問題?之后，我?慢慢地力?圖努力把?握最后?，科研方?面。這幾?個(gè)月中，?我還不放?松科研，?研讀了自?己相關(guān)研?究領(lǐng)域的?一些高水?平論文，?努力做到?實(shí)時(shí)掌握?科研發(fā)展?動(dòng)態(tài)。同?時(shí)，在每?周三的例?會(huì)中，學(xué)?院都會(huì)請?一位老師?講自己申?請課題的?經(jīng)驗(yàn)，我?從中吸取?了大量的?有用信息?，這對沒?有課題申?請經(jīng)驗(yàn)的?我來說，?無疑是大?有裨益的??？偟?來說，在?這三個(gè)月?的實(shí)習(xí)期?中，我既?有很多的?收獲，同?時(shí)也有很?多的不足?需要我在?在今后的?教學(xué)與科?研過程當(dāng)?中不斷地?反思，努?力提高自?己的教學(xué)?水平與學(xué)?術(shù)水平，?力圖成為?一位優(yōu)秀?的教師。?新教師?入職轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?范文（二?）三個(gè)?月的試用?期一轉(zhuǎn)眼?就過去了?，經(jīng)過這?三個(gè)月的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)，我獲?益良多。?下面，我?將從思想?、工作、?學(xué)習(xí)三個(gè)?方面來對?我試用期?的工作進(jìn)?行自我鑒?定。思?想方面，?身為一名?黨員教師?，在參加?工作的這?三個(gè)月以?來，本人?堅(jiān)持自己?的思想政?治方向，?定期學(xué)習(xí)?____?各種文獻(xiàn)?，將自身?修養(yǎng)與黨?性提高相?結(jié)合，不?斷提高自?身思想覺?悟及政策?水平。本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，并積?極配合學(xué)?校工作，?認(rèn)真有效?地完成學(xué)?校及上級?領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)，?表現(xiàn)出較?好的組織?紀(jì)律性。?在與同事?交往中，?我以謙虛?好學(xué)的態(tài)?度，贏得?了大家的?幫助和認(rèn)?可。在與?家長的接?觸中，我?注意方式?方法，耐?心細(xì)心地?進(jìn)行家校?聯(lián)系工作?。當(dāng)然，?金無足赤?，人無完?人。我也?有我的缺?點(diǎn)，在工?作過程中?，有時(shí)候?會(huì)過多的?追求工作?效率，而?忽略了很?多重要的?工作細(xì)節(jié)?，在以后?的工作中?，我會(huì)努?力去客服?這些不足?，更好的?為工作服?務(wù)。工?作方面，?我本著“?服務(wù)他人?，鍛煉自?我”的想?法去工作?。在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助下，?熟悉了工?作的基本?流程，深?刻的領(lǐng)悟?到現(xiàn)代教?育需要?jiǎng)?chuàng)?新，教師?需要有服?務(wù)意識，?創(chuàng)新意識?，危機(jī)意?識，求實(shí)?意識。作?為一名心?理老師，?我的職責(zé)?就是為全?院心理健?康服務(wù)。?在這三個(gè)?月以來，?我接待咨?詢學(xué)生十?幾個(gè)，對?他們的心?理狀況進(jìn)?行了全面?的輔導(dǎo)。?帶領(lǐng)院心?協(xié)，編制?了心理健?康教育報(bào)?紙《心之?橋》兩期?，同時(shí)還?組織心協(xié)?成員開展?了5.2?5心理健?康月的戶?外活動(dòng)比?賽，獲得?了全院同?學(xué)和老師?的一致好?評。在課?程方面，?本學(xué)期擔(dān)?任了《愛?情心理學(xué)?》一課的?任課老師?，認(rèn)真細(xì)?致的備課?，幽默風(fēng)?趣的講授?，讓學(xué)生?在輕松愉?悅的環(huán)境?下接收知?識。在?學(xué)習(xí)方面?，積極參?加了各種?培訓(xùn)活動(dòng)?，___?_月份赴?參加了《?新精神衛(wèi)?生法背景?下的高校?心理健康?教育研討?會(huì)》，通?過對新精?神衛(wèi)生法?的學(xué)習(xí)，?有針對性?對咨詢中?心現(xiàn)有的?工作制度?與工作內(nèi)?容進(jìn)行了?改革，使?咨詢中心?的工作更?加切合法?律法規(guī)的?要求，更?加制度化?，規(guī)范化?。同時(shí)，?針對所教?課程《愛?情心理學(xué)?》進(jìn)行了?大量的學(xué)?習(xí)與閱讀?，努力做?到課程內(nèi)?容豐富，?形式多樣?，氣氛輕?松愉悅，?教育意義?深刻。?總之，在?這三個(gè)月?的工作過?程中，我?逐漸的熟?悉了工作?流程，慢?慢