2022-2023學年遼寧省大連市西崗區(qū)七年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年遼寧省大連市西崗區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）1.下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組是（）A.哺育（bǔ）

嗚咽（yàn）

默契（qì）

鋒芒必露（bì）

B.堅韌（rèn）

粗拙（zhuó）

荒辟（pì）

如釋重負（shì）

C.修葺（qì）

熾熱（chì）

欽佩（qīn）

鍥而不舍（qiè）

D.迸濺（bìng）

矜持（jīn）

閑瑕（xiá）

大庭廣眾（tíng）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

鳥語是世間最美的語言。節(jié)假日，我____愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱。找一片幽深的林子，____躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈。看小鳥____樹與樹之間跳蕩，聽綠蔭深處的鳥聲，忽斷、忽續(xù)、忽遠、忽近。頑皮的山雀，____如夏日的驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透。A.更

悄悄地

從

滴滴答 B.也

悄悄地

在

滴滴答

C.也

靜靜地

從

呼啦啦 D.更

靜靜地

在

呼啦啦3.下列分析不正確的一項是（）

①鳥是最盡善盡美的靈異之物，沒有比鳥更俊俏的。

②長長的尾巴，尖尖的喙，鮮艷光潔的羽毛，流線型體態(tài)優(yōu)美無比，婉轉(zhuǎn)動聽的鳴唱。

③我常念江南青青的水稻田里，一只兩只的白鷺，蜷著一條腿，縮著頸子，或者低飛于黃昏的空中，背襯以黛青的山和油綠的梯田，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。A.第①句語義重復(fù)，應(yīng)把“最”刪掉。

B.第②句依據(jù)上下文，劃線句改為“優(yōu)美無比的流線型體態(tài)”更順暢。

C.第③句中的加點詞語，“著”“了”是助詞，“或者”是連詞。

D.第③句中畫波浪線的短語“青青的水稻田”“低飛于黃昏的空中”都是偏正短語。4.下列表述錯誤的一項是（）A.《阿長與＜山海經(jīng)＞》出自散文集《朝花夕拾》，回憶了作者魯迅的童年生活。

B.《愛蓮說》運用托物言志的寫法，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。

C.成崗蘸著鮮血寫下“自白書”、許云峰和獄友繡五星紅旗、江姐從容就義都是《紅巖》中的經(jīng)典片段。

D.儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》和劉慈欣的《帶上她的眼睛》，都顯示了非凡的想象力。二、默寫（本大題共1小題，共12.0分）5.默寫填空。(1)斯是陋室，惟吾德馨。______，______。（劉禹錫《陋室銘》）(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。______，______。（陸游《游山西村》）(3)獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。______，______。（王維《竹里館》）(4)憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，______，______。（普希金《假如生活欺騙了你》）(5)《己亥雜詩》中，“______，______”告訴我們，無論身處何種境地，都要有奉獻、樂觀的人生態(tài)度。(6)親近大自然，讓我們獲得了更多美好的人生體驗。黃昏登臨高山，眼見層云升起，倦鳥歸巢，情不自禁地脫口而出“______，______”，來表達我們心胸的震蕩。（用杜甫《望岳》中的詩句回答）三、書寫（本大題共1小題，共2.0分）6.請用正楷將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫正確、端正、整潔。

曉來雨過花如浴

四、名著閱讀（本大題共1小題，共3.0分）7.《駱駝祥子》刻畫了一系列小人物形象，表達了作者對底層勞動人民的深切同情。請選擇其中一位并概括他（她）悲劇人生的遭遇和結(jié)局。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共30.0分）8.閱讀短文，回答問題?！炯住课业募亦l(xiāng)①我的家鄉(xiāng)是一個水鄉(xiāng)，我是在水邊長大的，耳目之所接，無非是水。水影響了我的性格，也影響了我的作品的風格。

②家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面。我小時候常到運河堤上去玩。我讀的小學的西面是一片菜園，穿過菜園就是河堤。我的大姑媽的家，出門西望，就看見爬上河堤的石級。這段河堤有石級，因為地名”御碼頭”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。運河是一條”懸河”，河底比東堤下的地面高，據(jù)說河堤和城墻垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下的街道房屋。我們幾個同學，可以指認哪一處的屋頂是誰家的。城外的孩子放風箏，風箏在我們的腳下飄。城里人家養(yǎng)鴿子，鴿子飛起來，我們看到的是鴿子的背。幾只野鴨子貼水飛向東，過了河堤，下面的人看見野鴨子飛得高高的。

③我們看船。運河里有大船。上水的船多撐篙。弄船的脫光了上身，使勁把篙子梢頭頂在肩窩處，在船側(cè)窄窄的舷板上，從船頭一步一步走向船尾。然后拖著篙子走回船頭，歙一聲把篙子投進水里，扎到船底，又頂篙子，一步一步走向船尾。如是往復(fù)不停。大船上用的船篙甚長而極粗，篙頭如飯碗大，有鋒利的鐵尖。使篙的通常是兩個人，船左右舷各一人；有時只有一個人，在一邊。這條船的水程，實際上是他們用腳一步一步走出來的。這種船多是重載，船幫吃水甚低，幾乎要浸到船板上來。這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。他們是不說話的，大都眉棱很高，眉毛很重。因為長年注視著滾動的水，故目光清明堅定。

④湖通常是平靜的，透明的。這樣一片大水，浩浩森森（湖上常常沒有一只船），讓人覺得有些荒涼，有些寂寞，有些神秘。

⑤黃昏了。湖上的藍天漸漸變成淺黃，桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長的聲音：“二丫頭——回來吃晚飯來——”

⑥像我的老師沈從文常愛說的那樣，這一切真是一個圣境。

⑦水鄉(xiāng)極富水產(chǎn)。魚之類，鄉(xiāng)人所重者為編、白、鯚（鯚花魚即鱖魚）。蝦有青白兩種。青蝦宜炒蝦仁，嗆蝦（活蝦酒醉生吃）則用白蝦。小魚小蝦，比青菜便宜，是小戶人家佐餐的恩物。小魚有名“羅漢狗子”、“貓殺子”者，很好吃。高郵湖蟹甚佳，以作醉蟹，尤美。高郵的大麻鴨是名種。我們那里八月中秋興吃鴨，饋送節(jié)禮必有公母鴨成對。大麻鴨很能生蛋。腌制后即為著名的高郵咸蛋。高郵鴨蛋雙黃者甚多。江浙一帶人見面問起我的籍貫，答云高郵，多肅然起敬，曰：“你們那里出咸鴨蛋?！焙孟裎覀兡抢锞椭怀鱿跳喌八频?！

⑧我的家鄉(xiāng)不只出咸鴨蛋。我們還出過秦少游，出過散曲作家王磐，出過經(jīng)學大師王念孫、王引之父子。（文/汪曾祺，有刪改）【乙】是誰在遙望鄉(xiāng)土時還會滿含熱淚①我童年生活的地方屬于林中小鎮(zhèn)，算不得真正的鄉(xiāng)村，但每戶人家都開墾了自留地。房前屋后的地，我們稱為菜園，分前、后菜園。前菜園往往有個彌勒佛似的大肚醬缸，后菜園則栽種兩三棵亭亭玉立的臭李子樹和山丁子樹，它們都是從山中移植來的。臭李子結(jié)黑果子，山丁子結(jié)紅果子，是我們那時的水果。前后菜園除了種蔬菜瓜果，也種幾行花——掃帚梅、姜絲辣之類，這些尋常的花兒都很艷麗，一直開到霜降時分。前菜園的角落，往往有豬圈、雞舍和茅廁，可讓莊稼瘋長的糞肥，都出自這里。夏天你蹲在茅廁，能聽見蟲鳴，看見炊煙以及炊煙之上的云。而你在菜園勞作，蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓莫不帶著各自的愛情故事，相互糾纏或追逐著從你指尖掠過。

②家門以外的自留地我們稱為大地了，通常每家有個兩三畝，種的是可放入地窖的越冬蔬菜，土豆、白菜、蘿卜等等。大地離家遠，去那兒干活時，得扛上農(nóng)具，帶上干糧，所以秋收時節(jié)，還得動用手推車或者馬車牛車，把蔬菜拉回來。此時天空中的大雁排成人字形南歸，婦女們開始忙著漬酸菜，忙著彈棉花做冬衣了。雪花一揚起冬天的水袖，就會蹁躚起舞個半年，直到轉(zhuǎn)年五月冰消雪融，新綠像大地的星星一閃一閃地出現(xiàn)，生機才會回來。北歸的燕子依然認它們的老窩，銜著混合著樹葉和草棍的濕泥，修補被寒風吹破的屋子，而有的巢穴再也沒有鳥兒認領(lǐng)了，成了永遠的空巢，鳥主也許死在了遷徙途中，也許在越冬之地遭遇到了我們想象不到的生命的寒流，從此成為泥土的一部分。

③我的父母雖然不是農(nóng)民，但因為我們有著幾片自留地，種地是從春到秋的日常生活，所以我從小就會干農(nóng)活，翻地、播種、施肥、打壟、除草、間苗、打柿子叉、對倭瓜花、支豆角架，這些農(nóng)活至今能做。家家的山墻都掛著鐮刀、鋤頭、鎬頭、二齒子三齒子等農(nóng)具。盛夏時節(jié)，我們常常攏起蚊煙，把飯桌支在前菜園的醬缸旁，吃著新鮮的蘸醬菜，談天說地看晚霞。

④而到了冬天，雪花從不發(fā)布預(yù)告，一場接一場地在大地上演它們的舞劇。有時這舞蹈狂放，是鵝毛大雪，一團一團的；有時這舞蹈矜持，是瑩瑩小雪，一縷一縷的。這時家家把炕桌支在熱炕頭上，桌中央那一盆熱氣騰騰的燉菜，不是土豆燉白菜，就是蘿卜燉凍豆腐，再不就是酸菜燉粉條，多是秋收后下到地窖的冬儲菜，吃得人通體舒泰，格外溫存，將窗外的雪花都當春花來賞了。

⑤不可否認的是，我們熟悉的鄉(xiāng)土，在新世紀像面積逐年縮減的北極冰蓋一樣，悄然發(fā)生著改變。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城市化進程，產(chǎn)生了農(nóng)民工大軍，一批又一批的人離開故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘。鄉(xiāng)土社會的人口結(jié)構(gòu)和感情結(jié)構(gòu)的經(jīng)緯，不再是我們熟悉的認知。農(nóng)具漸次退場，茂盛的莊稼地里找不到勞作的人，小城鎮(zhèn)建設(shè)讓炊煙成了凋零的花朵，與人和諧勞作的牛馬也逐次退場了。供銷社不復(fù)存在，電商讓商品插上了翅膀，直抵家門。這一切的進步，讓舊式田園牧歌的生活成為昨日長風。

⑥重新打量鄉(xiāng)土，你會看見震顫中的裂縫，當然也看見這裂縫中的生機。那片土地曾給了我文學的力量，讓我在作品中能為一個中年亡故的人堆土豆墳，讓一個愚癡的女孩能把火紅的漿果穿成項鏈來戴，讓一匹老馬至死不渝地忠誠于善良的主人，讓風雪彌漫的臘八夜人人都有一碗熱粥，讓上岸后流著眼淚的魚又能回到水里。沒有這片鄉(xiāng)土，這樣的故事不可能在我筆下生長。所以當我走上文學之路后，哪怕是進城了，這片鄉(xiāng)土依然像影子一樣跟著我，讓我傾心拾取它的光輝。

⑦我無法定義鄉(xiāng)土文學，就像我無法定義自己的寫作一樣。我只知道，在鄉(xiāng)土的遙望者中，能滿含熱淚的，必然有寫作者。（文/遲子建，有刪改）(1)閱讀甲乙兩文，填寫下表。汪曾祺的故鄉(xiāng)生活

（《我的家鄉(xiāng)》）①______。

②到運河里看船。

③______。遲子建的故鄉(xiāng)生活

（《是誰在遙望鄉(xiāng)土時還會滿含熱淚》）④前后菜園里的蔬菜瓜果。

⑤去大地干活，看大雁北歸。

⑥盛夏，______。

⑦冬天，______。(2)甲乙兩文標題的作用，有什么不同？(3)請根據(jù)括號里的提示，分別賞析甲文第⑤段和乙文第②段畫直線的句子。

①湖上的藍天漸漸變成淺黃，桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長的聲音：“二丫頭……回來吃晚飯來……”（從感官的角度）

②新綠像大地的星星一閃一閃地出現(xiàn)，生機才會回來。（從修辭的角度）(4)請分別賞析甲文第③段和乙文第④段中加點的詞語。

①這些撐篙男人都極精壯，渾身作古銅色。

②有時這舞蹈矜持，是瑩瑩小雪，一縷一縷的。(5)品讀甲文第⑦段和乙文第④段畫波浪線的句子，回答括號里的問題。

①好像我們那里就只出咸鴨蛋似的?。ㄓ泻窝酝庵?？）

②將窗外的雪花都當春花來賞了。（為何能將雪花當春花來賞？）(6)甲文和乙文在表達對故鄉(xiāng)的情感上，有什么異同？(7)請寫一寫你在家鄉(xiāng)生活的幸福片段。（不超字格）六、文言文閱讀（本大題共1小題，共12.0分）9.閱讀下面兩文，完成下面小題?！炯住靠得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（節(jié)選自歐陽修《賣油翁》）【乙】子列子①常射中矣，請②之于關(guān)尹子。關(guān)尹子曰：“子知子之所以③中乎？”答曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰未可退而習之三年又請。關(guān)尹子問：“子知子之所以中乎？”子列子曰：“知之矣?！标P(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。”非獨射也，國之存也，國之亡也，身④之賢也，身之不肖⑤也，亦皆有以⑥。（選自《列子學射》）【注釋】①子列子：即列子，前一個子是尊稱。②請：告訴。③所以：……的原因。④身：自己。⑤不肖：不成才，不正派，與“賢”相對。⑥以：原因。(1)下列句中加點詞語的意思和用法不相同的一組是______A.但手熟爾但當涉獵（《孫權(quán)勸學》）B.以我酌油知之以草火燒（《活板》）C.知之矣不知木蘭是女郎（《木蘭詩》）D.非獨射也晉陶淵明獨愛菊（《愛蓮說》）(2)乙文中畫波浪線的句子斷句正確的一項是______

A.關(guān)尹子曰/未可/退而/習之三年又請。

B.關(guān)尹子曰未/可退而習之/三年又請。

C.關(guān)尹子曰/未可/退而習之三年/又請。

D.關(guān)尹子曰未/可退而習之三年/又請。(3)用現(xiàn)代漢語翻譯兩文中畫直線的兩個句子。(4)下列說法錯誤的一項是______

A.甲文陳堯咨“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連用兩個反問句，表現(xiàn)了他出眾的才能。

B.甲文對陳堯咨的善射寫得簡略，對賣油翁的酌油情況卻記敘得詳細，是為了突出熟能生巧的道理。

C.乙文告訴我們：射箭也好，治理國家與修養(yǎng)自身也好，不僅要掌握規(guī)律，更要按規(guī)律辦事，才能夠把事情辦好。

D.兩文主要運用對話描寫來塑造人物。七、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共3.0分）10.閱讀下面兩首古代詩歌，完成小題。

登飛來峰

王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

題張司業(yè)詩

王安石

蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。王安石的詩，常常帶給我們?nèi)松鷨⒌??！兜秋w來峰》告訴我們，無畏來自于______的開闊；《題張司業(yè)詩》運用______手法，突出了______對于做成“奇崛”之事的重要。八、作文（本大題共1小題，共50.0分）11.寫作。

請以“普通人，也閃亮”為題，寫一篇記敘文。

要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②全文不少于500字，但不要超出所給字格；③文中如出現(xiàn)校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。

答案和解析1.【答案】C【解析】A.有誤，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀“yè”；“鋒芒必露”的“必”應(yīng)為“畢”；

B.有誤，“粗拙”的“拙”應(yīng)讀“zhuō”；“荒辟”的“辟”應(yīng)為“僻”；

C.正確；

D.有誤，“迸濺”的“迸”應(yīng)讀“bèng”；“閑暇”的“暇”應(yīng)為“暇”。

故選：C。

本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

2.【答案】D【解析】①空：“更”表示動作行為重復(fù)或相繼發(fā)生，相當于“又”“再”；還可以表示程度加深，相當于“愈加”“更加”“尤其”?！耙病北硎九袛?；表示肯定語氣；表示疑問或反問；表示感嘆；表示停頓；表示祈使。表示同樣；表示強調(diào)；表示轉(zhuǎn)折或讓步；連用，表示并列或無論這樣、那樣；表示委婉或無可奈何。結(jié)合句子“節(jié)假日”“愛到山里去傾聽鳥兒的鳴唱”可知這里應(yīng)填“更”；

②空：“悄悄地”指聲音低微，不聲不響。多形容聲音很輕，有寂靜安靜之意，另外，也表示“小聲地，偷偷地”的意思?！办o靜地”指很安靜；很清凈。結(jié)合句子“找一片幽深的林子”“躺在鋪滿落葉的土地上，這時你的心靈便貼近了山的心靈”可知這里應(yīng)填“靜靜地”；

③空：“從”作副詞時相當于“一向”“從來”，用在否定詞前面。作介詞時，表示起點；表示經(jīng)過?！霸凇弊鞲痹~時，理解為“正在”；與“所”連用，表示強調(diào)。作介詞時，引進動作行為有關(guān)的時間、處所、范圍、條件等。結(jié)合“看小鳥”“樹與樹之間”可知，這一空要填的是介詞，后面接的是處所，因此這里應(yīng)填“在”；

④空：“滴滴答”形容水滴落下或鐘表擺動的聲音。“呼啦啦”形容風吹物體發(fā)出的聲音。結(jié)合“夏日的驟雨，漫天灑來，直把你全身淋透”可知，這里的“呼啦啦”與“驟雨”“漫天灑來”“全身淋透”相照應(yīng)，因此這里應(yīng)填“呼啦啦”。

故選：D。

此題考查學生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

分辨一組近義詞，并把它們分別填進不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.【答案】D【解析】ABC.正確；

D．有誤，“青青的水稻田”是偏正短語，“低飛于黃昏的空中”是動補短語。

故選：D。

本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生。

4.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，“許云峰和獄友繡五星紅旗”有誤，應(yīng)為：江姐和獄友繡五星紅旗。

故選：C。

本題考查名著內(nèi)容的識記能力。解答此題，學生必須對選項中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準確把握語句表述的正確與否。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內(nèi)容。

解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

5.【答案】【小題1】苔痕上階綠,草色入簾青【小題2】山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村【小題3】深林人不知,明月來相照【小題4】相信吧,快樂的日子將會來臨【小題5】落紅不是無情物,化作春泥更護花【小題6】蕩胸生曾云,決眥入歸鳥【解析】（1）苔痕上階綠

草色入簾青

（2）山重水復(fù)疑無路

柳暗花明又一村

（3）深林人不知

明月來相照

（4）相信吧

快樂的日子將會來臨

（5）落紅不是無情物

化作春泥更護花

（6）蕩胸生曾云

決眥入歸鳥（重點字：曾）

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

6.【答案】答案：

曉來雨過花如浴【解析】本題考查漢字書寫。一定要保證書寫的正確與美觀。注意：曉、浴。

做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。

7.【答案】本題考查名著情節(jié)。要求從《駱駝祥子》中找出一個小人物，并簡單概括其遭遇和結(jié)局即可。

示例：小福子出身于貧困家庭，尤其不幸的是他有一個不負責任又嗜酒的父親二強子。他19歲的女兒小福子，二百塊錢賣給了國民黨軍官。不久，小福子被遺棄，只能靠賣身養(yǎng)活全家人。終于受不了暗無天日的生活和無休止的凌辱，上吊自殺了。

答案：

示例：祥子，歷經(jīng)坎坷卻最終沒有完成擁有一輛車的夢想，徹底淪為了行尸走肉；小福子，為了養(yǎng)活弟弟只能賣身，最后不堪受辱上吊自盡；老馬，耗盡半生辛苦拉車，最后卻依然難以維持生計，連小孫子都救不了。【解析】《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作?！恶橊勏樽印访鑼懥?0世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】去河堤上玩【小題2】看黃昏的湖面，聽母親呼喚女兒回家的聲音【小題3】攏起蚊煙，吃蘸醬菜，談天說地看晚霞【小題4】圍坐熱炕頭吃燉菜【小題5】【小題6】【小題7】【解析】（1）本題考查篩選信息。

根據(jù)甲文第②段中的“家鄉(xiāng)高郵在京杭大運河的下面。我小時候常到運河堤上去玩”可得：去河堤上玩。

根據(jù)甲文第⑤段中的“黃昏了。湖上的藍天漸漸變成淺黃，桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色。聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯。一個女人高亮而悠長的聲音：‘二丫頭——回來吃晚飯來——’”可得：看黃昏的湖面，聽母親呼喚女兒回家的聲音。

根據(jù)乙文第③段中的“盛夏時節(jié)，我們常常攏起蚊煙，把飯桌支在前菜園的醬缸旁，吃著新鮮的蘸醬菜，談天說地看晚霞”可得：攏起蚊煙，吃蘸醬菜，談天說地看晚霞。

根據(jù)乙文第④段中的“這時家家把炕桌支在熱炕頭上，桌中央那一盆熱氣騰騰的燉菜，不是土豆燉白菜，就是蘿卜燉凍豆腐，再不就是酸菜燉粉條，多是秋收后下到地窖的冬儲菜，吃得人通體舒泰，格外溫存，將窗外的雪花都當春花來賞了”可得：圍坐熱炕頭吃燉菜。

（2）本題考查標題的作用。甲文標題“我的家鄉(xiāng)”高度概括了文章內(nèi)容，即汪曾祺的故鄉(xiāng)生活，明確、直接；乙文標題“是誰在遙望鄉(xiāng)土時還會滿含熱淚”抒發(fā)了熱烈的情感，“滿含熱淚”一詞表達了對鄉(xiāng)土的眷戀。

（3）本題考查賞析句子。

①“湖上的藍天漸漸變成淺黃，桔黃，又漸漸變成紫色，很深很深的紫色”是視覺，“聞到一陣陣炊煙的香味，停泊在御碼頭一帶的船上正在燒飯”是嗅覺，“一個女人高亮而悠長的聲音：‘二丫頭——回來吃晚飯來——’”是聽覺描寫，生動描繪了水鄉(xiāng)湖畔黃昏時的圣境。

②“新綠像大地的星星”運用了比喻的修辭手法，“一閃一閃”“生機才會回來”生動形象地寫出了春回大地、綠意微露的生機。

（4）本題考查詞語理解賞析。

①“古銅色”指的是類似古銅顏色的深褐色。多用來指皮膚顏色，被眾多人追捧的，健康的皮膚顏色。生動形象地寫出了撐蒿男子久經(jīng)日曬的皮膚所呈現(xiàn)出的色澤，結(jié)合“這些撐篙男人都極精壯”可知，表現(xiàn)出他們健康、陽剛的美感。

②“一縷一縷”屬于疊詞，結(jié)合“有時這舞蹈矜持，是瑩瑩小雪”可知，寫出細雪瑩瑩飄灑的姿態(tài)，有音韻美。

（5）本題考查理解句子的含義。

①結(jié)合第⑧段“我的家鄉(xiāng)不只出咸鴨蛋。我們還出過秦少游，出過散曲作家王磐，出過經(jīng)學大師王念孫、王引之父子”可知，作者家鄉(xiāng)值得驕傲的遠不止咸鴨蛋；

②結(jié)合上句“再不就是酸菜燉粉條，多是秋收后下到地窖的冬儲菜，吃得人通體舒泰，格外溫存”可知，因為燉菜吃得舒泰溫存。

（6）本題考查理解作者情感。

同：甲文，結(jié)合第⑧段“我的家鄉(xiāng)不只出咸鴨蛋。我們還出過秦少游，出過散曲作家王磐，出過經(jīng)學大師王念孫、王引之父子”可知，寫出了作者為家鄉(xiāng)的驕傲之意，表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。乙文，結(jié)合第⑥段“沒有這片鄉(xiāng)土，這樣的故事不可能在我筆下生長。所以當我走上文學之路后，哪怕是進城了，這片鄉(xiāng)土依然像影子一樣跟著我，讓我傾心拾取它的光輝”可知，同樣表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。

異：【甲】文第⑧段“我的家鄉(xiāng)不只出咸鴨蛋。我們還出過秦少游，出過散曲作家王磐，出過經(jīng)學大師王念孫、王引之父子”還抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的驕傲和自豪；【乙】文第⑦段“我無法定義鄉(xiāng)土文學，就像我無法定義自己的寫作一樣。我只知道，在鄉(xiāng)土的遙望者中，能滿含熱淚的，必然有寫作者”抒發(fā)了對記憶中的故鄉(xiāng)漸行漸遠漸無蹤的感傷與嘆惋。

（7）本題考查語言表達能力。根據(jù)題目要求，組織合理的語言回答即可。如：早晨，踏著露珠的痕跡，迎著朝陽的氣息，聞著撲鼻的芬香，聽著鳥兒的歌唱，拎著魚竿，來清清的小河旁，坐著石凳，學著姜太公和魚兒嬉歡，心里是那般的坦蕩無私，毫無雜念；乘著火辣辣陽的腳步，再次踏上原來的路，回到家里，吃著母親親手做的香噴噴的飯，心里有說不出的舒暢！

答案：

（1）①去河堤上玩

③看黃昏的湖面，聽母親呼喚女兒回家的聲音；⑥攏起蚊煙，吃蘸醬菜，談天說地看晚霞

⑦圍坐熱炕頭吃燉菜

（2）甲文標題高度概括了文章內(nèi)容，明確、直接；乙文標題抒發(fā)了熱烈的情感，表達了對鄉(xiāng)土的眷戀。

（3）①視覺、嗅覺、聽覺描寫，生動描繪了水鄉(xiāng)湖畔黃昏時的圣境。

②比喻，生動形象地寫出了春回大地、綠意微露的生機。

（4）①生動形象地寫出了撐蒿男子久經(jīng)日曬的皮膚所呈現(xiàn)出的色澤，表現(xiàn)出他們健康、陽剛的美感。

②疊詞，寫出細雪瑩瑩飄灑的姿態(tài)，有音韻美。

（5）①作者家鄉(xiāng)值得驕傲的遠不止咸鴨蛋；②因為燉菜吃得舒泰溫存

（6）同：都表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀。異：【甲】文還抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的驕傲和自豪；【乙】文卻抒發(fā)了對記憶中的故鄉(xiāng)漸行漸遠漸無蹤的感傷與嘆惋。

（7）示例：家鄉(xiāng)的冬天很冷，但是它依然很美。大雪過后，大地像鋪了一層白毛毯一樣。我愛下雪，也愛被雪覆蓋的青松。大雪過后，我和小朋友經(jīng)常到戶外打雪仗、堆雪人等。小河結(jié)冰了，我就穿上旱冰鞋去河面上滑冰，有好多人，你來我往，可熱鬧了。孩子們的歡聲笑語好像傳到了很遠很遠的地方。

兩篇短文都描寫了在故鄉(xiāng)的生活，表達了對故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀，但甲文抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的驕傲和自豪，乙文抒發(fā)了對記憶中的故鄉(xiāng)漸行漸遠漸無蹤的感傷與嘆惋。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

9.【答案】【小題1】B【小題2】C【小題3】A【小題4】【解析】（1）本題考查文言詞語的含義。

A.相同，副詞，只/副詞，只；

B.不同，介詞，憑、靠/介詞，用；

C.相同，動詞，知道/動詞，知道；

D.相同，副詞，僅、只/副詞，僅、只；

故選：B。

（2）本題考查文言語句的斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。本題考查劃分文言文句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間一般要作停頓，謂語中心語和介賓短語之間要停頓。句意：關(guān)尹子說：“還不行啊。”列子回去練習了三年，再次向關(guān)尹子請教?！瓣P(guān)尹子曰”后面要引出關(guān)伊子說的話，“未可”是關(guān)伊子說的話；“退而習之三年”是一整件事，“又請”為練習三年后發(fā)生的事；故斷句為“關(guān)尹子曰/未可/退而習之三年/又請”；

故選：C。

（3）本題考查文言語句的翻譯。

①重點字詞：爾，你；安，怎么；輕吾射，看輕我射箭（的本領(lǐng)）；輕，作動詞用。句意：你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！

②重點字詞：守，牢記，掌握；勿，不要；失，丟掉。句意：可以了，遵守（射箭的規(guī)律）不要忘記了。

（4）本題考查對文言文的理解。

A.有誤，面對賣油翁的“微頷”，陳堯咨連用兩個反問句“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”體現(xiàn)出他的盛氣凌人；“表現(xiàn)了他出眾的才能”表述錯誤；

BCD.正確。

故選：A。

答案：

（1）B

（2）C

（3）①你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！

②可以了，遵守（射箭的規(guī)律）不要忘記了。

（4）A

參考譯文：

（甲）陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。

（乙）列子學習射箭，已經(jīng)能射中了。才去向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的緣故嗎？”列子回答說：“不知道?！标P(guān)尹子說：“還不行。”列子回去繼續(xù)學習了三年。又把學習的情況報告了關(guān)尹子。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的緣故嗎？”列子回答說：“我知道能射中的緣故了。”關(guān)尹子說：“可以啦，要牢記住這個道理，不要輕易地丟掉。”不光射箭這樣，國家的存亡，自身修養(yǎng)的好壞，也都是有原因的。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。

10.【答案】登高望遠,對比,付出艱辛【解析】本題考查理解詩意?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。告訴我們，無畏來自于登高望遠的開闊；“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”意思是：看似尋常實際最奇崛，寫成好像容易卻飽含艱辛?！皩こ！迸c“奇崛”、“容易”與“艱辛”分別形成對比，對于看似“尋?！钡臇|西，不要輕視，不可忽視，有的“奇崛”就隱藏在看似平常的外表中。只有付出“艱辛”的勞動，才能做出貌似尋常而實為奇崛的事來。

答案：

登高望遠

對比

付出艱辛

譯文：

登飛來峰

登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮擋我遠望的視線，只因為如今我站在最高層。

題張司業(yè)詩

蘇州司業(yè)的詩歌久負盛名，人人稱贊他的樂府高妙入神。看似尋常實際最奇特不同凡俗，寫成好像容易卻飽含艱辛。

《登飛來峰》：這首詩反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點之高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感情色彩的基調(diào)。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。

《題張司業(yè)詩》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩是對張籍詩的評詩。也是詩人自己經(jīng)驗的總結(jié)。詩的前兩句高度評價了張籍詩。后兩句談?wù)摿嗽姼鑴?chuàng)作中“尋?！迸c“奇崛”、“容易”與“艱辛”的辯證關(guān)系。是對詩歌創(chuàng)造經(jīng)驗的總結(jié)，也揭示了普遍性的規(guī)律，蘊含深刻的哲理。就詩歌創(chuàng)作而言，看上去平淡無奇，卻淡而有味。

詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了