教師讀書活動(dòng)總結(jié)參考樣本（二篇）

第3頁共3頁教師讀書?活動(dòng)總結(jié)?參考樣本?一、積?極組織發(fā)?動(dòng)，宣傳?“讀書活?動(dòng)”的精?神實(shí)質(zhì)，?使每一位?教師都切?實(shí)領(lǐng)會(huì)活?動(dòng)的目的?、要求及?要達(dá)到的?具體目標(biāo)?。學(xué)校召?開全體教?師會(huì)議，?首先制定?了教師讀?書活動(dòng)計(jì)?劃和具體?實(shí)施步驟?，為教師?配備了書?籍，鼓舞?教師大量?閱讀經(jīng)典?使教師素?質(zhì)得到升?華。二?、制定切?實(shí)可行的?措施保障?，每個(gè)環(huán)?節(jié)都有相?應(yīng)的制度?和獎(jiǎng)罰細(xì)?則，確保?活動(dòng)持續(xù)?有效的開?展，防止?“一陣風(fēng)?”刮過的?不良傾向?。有活動(dòng)?制度的約?束和指導(dǎo)?，使教師?普遍感到?目標(biāo)明確?、任務(wù)具?體、做起?來易行。?三、建?立學(xué)校、?教研組、?教師三級(jí)?網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?校負(fù)責(zé)整?個(gè)活動(dòng)的?資料、資?金、場(chǎng)所?保障；教?研組負(fù)責(zé)?組織教師?參與、實(shí)?施；各位?教師積極?響應(yīng)，有?目的、有?計(jì)劃、有?步驟地搞?好閱讀、?研究、講?座、撰寫?論文等各?項(xiàng)工作。?為把此?項(xiàng)活動(dòng)搞?好，學(xué)校?添置了大?量的圖書?；還增添?了不少有?益的硬件?設(shè)備，配?制光盤、?音像制品?，為活動(dòng)?提供充足?的保障。?四、各?項(xiàng)活動(dòng)的?開展，有?效地促進(jìn)?了教師專?業(yè)的發(fā)展?，提高教?師的科研?能力。先?后開展了?讀書筆記?展評(píng)、開?辟了讀書?心得體會(huì)?專欄等。?這些活動(dòng)?的開展，?極大地開?闊了教師?的視野，?教師的自?身素質(zhì)得?到明顯提?高。通?過讀書活?動(dòng)，教師?們?cè)谥R(shí)?的海洋中?遨游，感?受教育大?師的風(fēng)范?，領(lǐng)悟素?質(zhì)教育的?真諦，提?高文化知?識(shí)素養(yǎng)，?增強(qiáng)教育?管理的水?平，對(duì)科?學(xué)研究的?認(rèn)識(shí)越來?越深入，?課題研究?的水平逐?步提高。?促進(jìn)了學(xué)?校教育教?學(xué)改革的?不斷深入?，我們一?定要把這?項(xiàng)活動(dòng)持?續(xù)有效地?開展下去?。教師?讀書活動(dòng)?總結(jié)參考?樣本（二?）針對(duì)?教師的教?學(xué)和教育?工作的需?要，學(xué)校?根據(jù)上級(jí)?統(tǒng)一安排?，上半年?精心挑選?了《論語?》作為必?讀書目，?同時(shí)還配?備了一些?教育專著?、專業(yè)知?識(shí)方面的?書籍，使?教師能夠?從中不斷?提高自身?的理論功?底、了解?教改動(dòng)態(tài)?，學(xué)習(xí)新?的教育方?法、增強(qiáng)?教學(xué)的本?領(lǐng)。在讀?書的基礎(chǔ)?上，學(xué)校?定期組織?的讀書心?得交流和?研討活動(dòng)?，使教師?們能夠在?短時(shí)間內(nèi)?學(xué)習(xí)、解?惑。一?、積極組?織發(fā)動(dòng)，?宣傳讀書?活動(dòng)的精?神實(shí)質(zhì)，?使每一位?教師都切?實(shí)領(lǐng)會(huì)活?動(dòng)的目的?、要求及?要達(dá)到的?具體目標(biāo)?。學(xué)校?召開全體?教師會(huì)議?，首先制?定了教師?讀書活動(dòng)?計(jì)劃和具?體實(shí)施步?驟，為教?師配備了?《論語易?讀》，組?織教師收?看《百家?講壇》于?丹講論語?節(jié)目，以?于丹的論?語心得為?源頭，鼓?舞教師大?量閱讀經(jīng)?典使教師?素質(zhì)得到?升華。?二、制定?切實(shí)可行?的措施保?障，每個(gè)?環(huán)節(jié)都有?相應(yīng)的制?度和獎(jiǎng)罰?細(xì)則，確??；顒?dòng)持?續(xù)有效的?開展，防?止一陣風(fēng)?刮過的不?良傾向。?有活動(dòng)制?度的約束?和指導(dǎo)，?使教師普?遍感到目?標(biāo)明確、?任務(wù)具體?、做起來?易行。?三、建立?學(xué)校、教?研組、教?師三級(jí)網(wǎng)?絡(luò)。學(xué)校?負(fù)責(zé)整個(gè)?活動(dòng)的資?料、資金?、場(chǎng)所保?障;教研?組負(fù)責(zé)組?織教師參?與、實(shí)施?;各位教?師積極響?應(yīng)，有目?的、有計(jì)?劃、有步?驟地搞好?閱讀、研?究、講座?、撰寫論?文等各項(xiàng)?工作。?為把此項(xiàng)?活動(dòng)搞好?，學(xué)校添?置了大量?的圖書;?還增添了?不少有益?的硬件設(shè)?備，配制?光盤、音?像制品，?為活動(dòng)提?供充足的?保障。?四、各項(xiàng)?活動(dòng)的開?展，有效?地促進(jìn)了?教師專業(yè)?的發(fā)展，?提高教師?的科研能?力。先后?開展了讀?書筆記展?評(píng)、開辟?了讀書心?得體會(huì)專?欄、讀書?演講比賽?等。這些?活動(dòng)的開?展，極大?地開闊了?教師的視?野，教師?的自身素?質(zhì)得到明?顯提高。?通過讀?書活動(dòng)，?教師們?cè)?知識(shí)的海?洋中遨游?，感受教?育大師的?風(fēng)范，領(lǐng)?悟素質(zhì)教?育的真諦?，提高文?化知識(shí)素?養(yǎng)，增強(qiáng)?教育管理