教務老師的工作總結范本（二篇）

第7頁共7頁教務老師?的工作總?結范本?對我來說?,雖然沒?有了工作?初期摸索?階段的艱?辛,但隨?著學院事?業(yè)的不斷?壯大,發(fā)?展中帶來?的諸多問?題仍然讓?我對我所?從事的工?作面臨挑?戰(zhàn)?；?顧一年的?工作歷程?,我作為?教務部主?任，始終?把領導和?大家對我?的信任當?作是一種?責任,工?作中不敢?有絲毫的?懈怠,處?處以身作?責,雖然?做的很辛?苦很累,?但大家的?支持給我?以動力,?大家的配?合對我更?是一種鞭?策,因此?這一年讓?我感覺很?充實,收?獲也很多?。一年來?,在學院?領導的帶?領下,根?據學院的?工作要點?,我和我?的同事們?結合教務?部的工作?實際，為?建設網絡?質量年不?懈地努力?著,通過?一年的實?踐與創(chuàng)新?,教務部?各方面的?工作從量?到質都有?了不同程?度的改變?,我不敢?說碩果累?累，但必?竟與大家?一起走過?，一同感?受，深感?很多教訓?值得總結?、值得思?考。教?務部的業(yè)?務由于實?踐操作性?很強，涉?及的人、?事、面非?常之廣，?量非常之?大，并且?大量的工?作都是一?些瑣碎繁?雜的細小?事務的重?復，這些?事做成做?好并不見?有什么成?就，但任?何一個環(huán)?節(jié)出現(xiàn)問?題都會影?響整個工?作進程，?那么如何?讓自己適?應繁雜的?工作環(huán)境?，讓大家?在繁瑣中?享受工作?，就成為?了我工作?的第一步?。一、?以規(guī)范為?目標，從?自身管理?抓起，努?力營造良?好的工作?氛圍1?、根據國?家有關政?策及教育?部的有關?文件，組?織大家對?已有的《?校外學習?中心手冊?》及《學?生手冊》?進行研討?并修訂完?善，最終?完成了兩?本手冊的?編印。使?學生管理?及校外學?習中心管?理的各項?工作有章?可循，有?據可依。?2、從?每項業(yè)務?流程入手?，在實踐?中細化各?個環(huán)節(jié)，?在已有工?作的基礎?上重新梳?理,總結?，組織大?家配合學?院完成了?《學院制?度匯編》?中的教學?教務部分?,部門內?部為了讓?每一個員?工能夠了?解每一塊?業(yè)務，分?工明確、?各司其職?并能夠做?到團結協(xié)?作、組織?編印了教?務部內部?的.工作?手冊,制?定完善了?____?多項管理?規(guī)范與工?作流程。?3、為?了充分發(fā)?揮每個人?的主觀能?動性，調?動每個人?的工作積?極性，根?據工作需?要,對內?部人員及?業(yè)務進行?了重新整?合,要求?每個業(yè)務?組建立工?作檔案，?每個人堅?持記工作?日志，讓?大家養(yǎng)成?良好的工?作習慣，?能夠有重?點、有計?劃的安排?好自己的?工作，保?證各項工?作有序進?行。4?、通過組?織員工業(yè)?務培訓及?座談并開?展有益的?活動,增?強員工等?職業(yè)道德?素養(yǎng)及勞?動組織紀?律性,獎?罰分明，?鼓勵員工?學習現(xiàn)代?遠程教育?理論，不?斷提高業(yè)?務能力;?目前,?教務部各?項常規(guī)工?作按月均?有工作進?度表,各?項業(yè)務均?有詳細的?工作流程?。二、?緊緊圍繞?質量這個?中心，進?一步提高?服務意識?，強化服?務功能?1、在招?生及校外?學習中心?建設方面?：為了進?一步規(guī)范?校外學習?中心的管?理，提高?服務意識?、規(guī)范辦?學行為，?完成并制?作了統(tǒng)一?格式的校?外學習中?心宣傳頁?。改進了?招生宣傳?及入學資?格審核不?規(guī)范的問?題，通過?流程培訓?來規(guī)范學?習中心的?辦學啟動?程序，并?根據陜西?省教育廳?的文件，?從052?學生開始?執(zhí)行新的?審核辦法?;對以往?招生過程?中課程進?修的問題?進行了重?新思考，?改進以往?的管理辦?法;2?、協(xié)助學?院建立健?全完善發(fā)?展咨詢委?員會及教?學指導委?員會,修?訂和完善?學科培養(yǎng)?方案及教?學計劃,?理順與相?關院系的?各種關系?,督促協(xié)?調對原有?____?個專業(yè)、?層次和今?年新增_?___個?專業(yè)、層?次的學科?培養(yǎng)方案?、教學計?劃各項任?務的落實?與完成;?目前已完?成所有專?業(yè)層次的?課程設置?方案、學?科培養(yǎng)方?案中的教?學大綱計?劃在本學?期完成。?新的課程?設置方案?已于05?2批次開?始實施。?3、根?據教育部?有關文件?要求，組?織相關人?員對現(xiàn)行?教學計劃?在實際操?作層面存?在的問題?：如計劃?調整中課?程考試問?題,每學?期課程設?置問題、?專升本轉?為高起本?的課程選?修問題等?進行研討?,提出意?見及建議?，并拿出?相應的解?決方案。?4、主?持召開每?學期的教?師培訓會?,并在以?往工作的?基礎上，?充實了培?訓材料，?使主持教?師更加明?確了工作?內容與要?求，為教?師手冊的?制定做好?充分準備?。教務?老師的工?作總結范?本（二）?本學期?，教務處?在校長室?的領導和?指導下，?在全體教?師的積極?支持下，?根據學期?初明確的?“以全面?實施素質?教育為核?心，以培?養(yǎng)和提高?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，提高教?學效率和?質量為目?標，以優(yōu)?化教育教?學管理為?重點，以?加強隊伍?建設為保?障”的基?本思路，?較好地發(fā)?揮了教導?處的管理?、指導和?服務職能?，在學校?的教育教?學工作管?理、校本?教研，提?升師生的?整體素質?等方面，?做了大量?的、具體?的工作。?現(xiàn)總結如?下：一?、加強校?本教研，?促進專業(yè)?成長，提?升學校的?辦學品位?。教師?是開展學?校工作的?主體，只?有有一支?穩(wěn)定的可?持續(xù)發(fā)展?的教師隊?伍，學校?的工作才?有活力，?辦學品位?才有提升?。加強校?本教研，?開展校本?培訓是建?立一支穩(wěn)?定的可持?續(xù)發(fā)展的?教師隊伍?的重要途?徑之一。?基于這樣?的認識，?開學初就?制定了校?本教研計?劃。一是?，建立了?“有效教?學”教研?工作制度?，實施“?青藍工程?”，逐月?對教師參?加教研活?動、培訓?學習、論?文撰寫、?聽評課等?情況進行?考評，促?進年輕教?師的專業(yè)?成長;二?是，開展?形式多樣?的“自我?反思、同?伴互助、?名師引領?”活動，?促進了年?輕教師專?業(yè)素養(yǎng)的?提高;三?是，在全?校范圍內?發(fā)出了了?“自主學?習、修我?內功、強?我素質”?的倡議，?現(xiàn)在，讀?專著、看?實錄、抒?感想、寫?反思已成?年輕教師?的自覺行?為。二?、優(yōu)化教?學管理，?規(guī)范教學?行為，提?高課堂教?學的有效?性。教?學質量是?學校的根?本，有有?效的課堂?教學才有?質量的根?本，而這?離不開有?效教學管?理和規(guī)范?的教學行?為。本學?期依據《?河北省中?小學管理?規(guī)范》，?結合我校?實際情況?修訂了《?東羅中心?小學教育?教學管理?制度》、?《東羅中?心小學教?學五認真?實施細則?》和《教?學、教研?工作月查?月評方案?》，以此?來強化師?生的法規(guī)?意識，規(guī)?范教師的?教學行為?，嚴格教?學五認真?管理，具?體做到“?三抓”，?即抓備課?、抓課堂?、抓作業(yè)?。抓備?課。每個?月通過定?期、不定?期的進行?了備課檢?查，看是?否達到備?教材、備?學生、備?教法學法?，勤反思?的要求;?抓課堂，?規(guī)定校長?主任每周?深入課堂?不少于兩?次，教師?每周聽課?不少于一?節(jié)，主要?查課前準?備是否充?分，聽師?生互動是?否和諧，?看課堂教?學是否有?效;抓作?業(yè)，主要?查學生每?天作業(yè)是?否達到“?五嚴”規(guī)?定要求，?看學生書?寫是否規(guī)?范，老師?批改、反?饋是否及?時。通?過這些教?學常規(guī)管?理監(jiān)控措?施，對教?師教學行?為進行全?程跟蹤管?理，盡可?能地去避?免教師課?堂活動的?隨意性和?無效性，?確保課堂?教學在規(guī)?范化、有?效化、正??；Ｍ?時也使廣?大教師積?極借鑒同?事教學經?驗，促使?他們學會?發(fā)現(xiàn)問題?，學會思?考問題，?會解決問?題，有利?于促進廣?大教師快?速成長。?三、以?常規(guī)教育?為主線，?活動為載?體，確保?學生健康?快樂成長?。教育?的首要任?務是學生?良好行為?習慣的養(yǎng)?成、人格?的塑造，?不求學生?個個都成?才，但求?他們個個?都成人。?因此，我?們一貫堅?持以常規(guī)?教育為主?線，以豐?富多彩的?活動為載?體，堅持?學生行為?習慣規(guī)范?化、藝體?活動經常?化、學生?發(fā)展個性?化、確保?個個學生?健康快樂?成長。?行為習慣?規(guī)范化。?一是，班?主任以《?中小學生?日常行為?規(guī)范》和?《小學生?守則》為?主要內容?，利用晨?會、班會?對學生堅?持持久的?德育教育?和教育，?開展“人?人爭做優(yōu)?秀小公民?”、“向?不文明游?戲告別”?等主題活?動。二是?，從“四?不”抓起?，開展“?四不從我?做起”競?賽活動，?建立“紅?領巾監(jiān)督?崗”與值?日教師一?起全天候?多方位檢?查儀表儀?容、校園?環(huán)境、教?室衛(wèi)生。?促進了學?生良好行?為規(guī)范的?養(yǎng)成，使?校園天天?都有清清?爽爽的環(huán)?境。藝?體活動經??；３?按課程計?劃開足開?齊上好各?門課程外?，根據上?級文件要?求，制訂?了行之有?效的課外?活動方案?，確保學?生每天有?一小時的?體育活動?。精心組?織學生參?加《國家?體質健康?標準》測?試，測試?合格率達?____?%、優(yōu)秀?率___?_%，組?織三至六?年級學生?參加“迎?新年趣味?運動會”?。學生?發(fā)展個性?化。從培?養(yǎng)學生能?力，發(fā)展?學生個性?出發(fā)，結?合和教材?內容和教?學要求，?開展形式?多樣活動?，不斷豐?富學習的?形式和內?容，拓寬?獲取知識?的途徑和?方法，在?實踐中將?學科知識?內化為創(chuàng)?造力。利?用國慶假?日，開展?了解家鄉(xiāng)?過去，展?示家鄉(xiāng)的?現(xiàn)在，展?望家鄉(xiāng)未?來綜合實?踐活動。?四、增?強服務意?識，發(fā)揮?中樞功能?，為學校?發(fā)展創(chuàng)造?條件。?“服務、?指導、規(guī)?范、創(chuàng)新?”是教務?處工作的?幾個關鍵?詞。本學?期，教務?處工作人?員，本著?一切為師?生服務，?一切為教?育教學服?務的思想?。堅持一?切為教師?服務，想?他們所想?，為他們?的工作、?進步和成?長搭建展?示的平臺?。堅持一?切為學生?服務，給?予無私的?關愛，為?他們健康?快樂成長?創(chuàng)設良好?的環(huán)境。?堅持一切?為教育教?學服務，?指導教育?教學工作?，規(guī)范教?師的教育?教學行為?，為學校?依法辦學?提供有力?保證。本?著對校長?負責、對?學校的發(fā)?展負責的?態(tài)度，發(fā)?揮了學校?中樞神經?的功能，?無論是工?作檢查還?是組織活?動，無論?是檔案管?理還是學?校創(chuàng)建，?都能積極?主動地、?不折不扣?地予以完?成。為學?校進位爭?先、穩(wěn)定?發(fā)展創(chuàng)造?了良好條?件。五?、存在問?題細細?反思，一?學期以來?雖小有成?效，我們?的工作仍?存在有待?改進、提?高和甚至?廢棄的地?方。具體?體現(xiàn)在：?1、在?學校制度?的執(zhí)行上?，常做泥?瓦匠和木?匠，不想?做鐵匠。?如：五認?真檢查、?教學常規(guī)?執(zhí)行情況?巡查、對?教師按時?完成工作?任務的記?載等方面?，不能按?章考評。?2、深?入校內課?堂聽課不?正常，與?教師交流?次數不多?。對教學?過程監(jiān)控?機制不夠?完善。?3、集體?備課不正?常，備課?流程不規(guī)?范，課前?準備