統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)第二單元6.1《大堰河-我的保姆》課件(共33張PPT)

第第頁(yè)統(tǒng)編版選擇性必修下冊(cè)第二單元6.1《大堰河——我的保姆》課件(共33張PPT)(共33張PPT)

導(dǎo)入（打印）

人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喊，就是“媽。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼，充滿了希望、愛(ài)、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬宥的源泉。

母親這個(gè)字眼，蘊(yùn)藏在我們的心底，就像果核埋在土地深處。在我們悲傷、歡樂(lè)的時(shí)刻，這個(gè)字眼會(huì)從我們嘴里迸出，如同萬(wàn)里晴空和細(xì)雨蒙蒙時(shí)，從玫瑰花蕊溢出的芳香。

大堰河──我的保姆

艾青

艾青銅像

簡(jiǎn)介：

現(xiàn)代著名詩(shī)人艾青，原名蔣海澄。１９１０年３月２７日生于浙江省金華縣畈田蔣的一個(gè)地主家庭。自幼在一個(gè)貧苦農(nóng)婦家?guī)юB(yǎng)，五歲回父母家中。

１９２８年初中畢業(yè)，考入國(guó)立西湖藝術(shù)院繪畫(huà)系。次年春，赴法國(guó)巴黎習(xí)畫(huà)，同時(shí)接觸了俄羅斯批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)、蘇維埃十月革命的小說(shuō)、詩(shī)歌及歐洲現(xiàn)代詩(shī)歌。凡爾哈侖、惠特曼、馬雅可夫斯基、蘭波都對(duì)他產(chǎn)生過(guò)重要的影響。

寫(xiě)作背景：

《大堰河──我的保姆》是一首帶有自傳性質(zhì)的詩(shī)。追溯詩(shī)人的身世，可以為我們找到解讀這首詩(shī)的鑰匙。艾青，原名蔣海澄，1910年出生于浙江金華畈田蔣村一個(gè)地主家庭。據(jù)說(shuō)艾青出生后，一個(gè)算命先生說(shuō)他命中“克”雙親。于是，他被送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。

艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書(shū)的年齡才回到父母家里。而親生父母對(duì)他非常冷漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來(lái)說(shuō)過(guò)他“從小就等于沒(méi)有父母”，只有“大堰河”這個(gè)貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛(ài)著她的乳兒，給了他溫暖的母愛(ài)，他們之間有著割不斷的情緣。

由于艾青積極參加一些愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，在1932年被捕入獄，1933年1月14日早晨，天空飄著雪花，詩(shī)人站立在鐵窗前，思緒波動(dòng)，不禁展開(kāi)了廣闊的聯(lián)想，他想起了自己的家鄉(xiāng)，想起了曾經(jīng)給予過(guò)他母愛(ài)的農(nóng)民保姆大堰河。由雪寒，聯(lián)想到乳母給予自己的溫暖，由囚禁自己的鐵窗，聯(lián)想到死者長(zhǎng)眠的墓地。詩(shī)情洶涌，不能自已。于是，詩(shī)人借助從鐵窗里反射進(jìn)來(lái)的雪光，頭抵著墻壁，寫(xiě)下了《大堰河——我的保姆》這首膾炙人口的著名詩(shī)篇。

一、預(yù)習(xí)檢測(cè)：

大堰河檐頭瓦菲

灶火荊棘掐死匾火缽

碾忸怩冰屑團(tuán)箕凌侮

叱罵咒語(yǔ)

yàn

yán

fēi

zào

jīngjí

qiā

biǎn

bō

niǎn

niǔní

xiè

jī

wǔ

chì

zhòu

一、全詩(shī)共有幾個(gè)小節(jié)？可分為幾部分，各部分的內(nèi)容是什么？

全詩(shī)總共13節(jié)，可分為三部分。

第一部分(第1～2節(jié))：寫(xiě)“我”和大堰河的特殊關(guān)系，并且反復(fù)詠嘆“大堰河，是我的保姆”，為全詩(shī)奠定了濃郁的抒情基調(diào)。

第二部分(第3～10節(jié))：詩(shī)人在獄中看到窗外大雪，觸景生情，以第一人稱的口吻，追述了大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受盡苦難的一生。

第三部分(第11～13節(jié))：詩(shī)人思緒回到現(xiàn)實(shí)，回到監(jiān)獄，用兒子對(duì)母親的情感，為大堰河“寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī)”；并將這種情感擴(kuò)大，“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子”，這就直接抒發(fā)了對(duì)廣大勞動(dòng)人民的敬愛(ài)之情。

第一部分（第1~2節(jié)）：

二、詩(shī)中“大堰河”是誰(shuí)？“我”又是誰(shuí)？“我”與“大堰河”是什么關(guān)系？

據(jù)說(shuō)艾青出生后，一個(gè)算命先生說(shuō)他命中“克”雙親。于是，他被送到本村一個(gè)貧苦農(nóng)婦“大堰河”家撫養(yǎng)。

艾青在“大堰河”家里住了五年，到了讀書(shū)的年齡才回到父母家里。而親生父母對(duì)他非常冷漠，他幼小的心中得不到一絲家庭的溫暖。艾青后來(lái)說(shuō)過(guò)他“從小就等于沒(méi)有父母”，只有“大堰河”這個(gè)貧苦善良的農(nóng)村婦女深愛(ài)著她的乳兒，給了他溫暖的母愛(ài)，他們之間有著割不斷的情緣。

三、詩(shī)人說(shuō)“大堰河”的名字是生她的村莊的名字，詩(shī)人只是根據(jù)諧音寫(xiě)了這三個(gè)字。但與這三個(gè)字同音的字還有很多，為什么詩(shī)人就選了這三個(gè)字呢？是否還有其他意思呢？

詩(shī)人是特意選用“河”作為大堰河的名字的。

第一，詩(shī)人的家鄉(xiāng)在浙江，那一帶是江南水鄉(xiāng)，河是隨處可見(jiàn)的。河多，也就是說(shuō)像大堰河這樣勤勞、善良又生活在社會(huì)底層的農(nóng)村婦女是很多很多的。由“我的大堰河般的保姆和她們的兒子”可見(jiàn)，詩(shī)人歌頌大堰河，也是歌頌像大堰河一樣的許許多多的勞動(dòng)?jì)D女。

第二，因?yàn)樵谌祟惍a(chǎn)生之初，河流孕育了人類，詩(shī)人特意稱大堰河為“河”，是要表明是大堰河般的勞動(dòng)人民哺育了自己。

第二部分(第3～10節(jié))：

二、讀第3節(jié)，選取了哪些意象？共同構(gòu)成了什么樣的意境？表達(dá)了什么樣的情感？

意象：墳?zāi)埂⒐示?、瓦菲、園地、石椅。

修飾語(yǔ)：雪壓、草蓋、關(guān)閉、枯死、典押、一丈平方、長(zhǎng)了青苔。

由孤寂荒涼的墳頭、破敗的舊屋、易主的園地、冷落寂寞的石椅，組成一幅陰冷慘淡的畫(huà)面，寫(xiě)出了大堰河身世的凄涼，從而表達(dá)了詩(shī)人的悼念哀傷之情。

三、找出第四節(jié)中描寫(xiě)細(xì)節(jié)的動(dòng)詞，思考通過(guò)這些動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)了什么樣的感情？

動(dòng)詞：“搭”“拍”“嘗”“放”“補(bǔ)”“包”“掐”“拿”

表現(xiàn)出保姆的辛苦和勞累。但是，即使在這樣的情況下，大堰河仍然用她“厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我”。通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)了深厚的母子情意。

抱

撫摸

搭好灶火后

拍去炭灰后

嘗過(guò)熟飯后

放好醬碗后

補(bǔ)好破衣后

包扎傷手后

掐死虱子后

拾起雞蛋后

從哪些方面描繪自己的家？這樣寫(xiě)有什么作用？

從住、穿、吃三個(gè)方面描繪了自己的家。

和大堰河家形成了鮮明的對(duì)比，自己家中生活極其富庶，父母卻不養(yǎng)我；大堰河家境貧困，卻養(yǎng)我、疼我、愛(ài)我，突出了大堰河對(duì)我的溫暖、疼愛(ài)和養(yǎng)育之恩。

笑

洗衣

洗菜

切菜

喂豬

燒肉

曬麥

第七節(jié)為什么特意寫(xiě)了大堰河的笑？

一方面寫(xiě)出了她勞動(dòng)時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，另一方面寫(xiě)出了她為了自己的家而付出的艱辛和不向艱難生活低頭的倔強(qiáng)性格。從這個(gè)意義上說(shuō)，她的笑，比滿眼眼淚更凄楚。每一句都展現(xiàn)了一幅令人心酸的畫(huà)面。

切糖

貼畫(huà)

贊美乳兒

做夢(mèng)

第八節(jié)哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對(duì)乳兒的深愛(ài)

第三部分：

⑨第九節(jié)里，詩(shī)人為什么反復(fù)的說(shuō)“她死時(shí)，乳兒不在她的旁側(cè)”？

表現(xiàn)了詩(shī)人的哀悼和歉疚之情。

第⑩節(jié)，用了一連串的數(shù)量詞，有什么作用？

數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長(zhǎng)方”、“幾束”、“一手把”的尖銳對(duì)比，突出了詩(shī)人對(duì)“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴：大堰河只活了“四十幾年”，可是她卻受了“數(shù)不盡”的奴隸的凄苦；給她送葬的，只是“四塊錢”的棺材，“幾束”稻草，“一手把”的紙錢的灰——這就是她辛苦一生所得的最后報(bào)償！詩(shī)人強(qiáng)烈的憤慨包含在這數(shù)量詞組的對(duì)比之中。

第三部分(第11～13節(jié))：

六、詩(shī)的第12節(jié)中說(shuō)，寫(xiě)一首贊美詩(shī)“呈給你黃土下紫色的靈魂”，詩(shī)人為什么用“紫色”來(lái)修飾靈魂？

靈魂本來(lái)是抽象的，更談不上有顏色，詩(shī)人說(shuō)大堰河的靈魂是“紫色”的，完全是感激與贊美的感情使然。用“紫色”來(lái)修飾“靈魂”：一是化抽象為具體，將抽象的“靈魂”和難以觸摸的心理感受形象化；二是紫色象征高貴，說(shuō)大堰河的靈魂是“紫色”的，突出了大堰河靈魂的美麗與高貴，表達(dá)了詩(shī)人發(fā)自肺腑的歌頌與贊美之情。

七“詩(shī)言志”，情為詩(shī)的第一要著，這首詩(shī)表達(dá)了什么樣的情感？

這首詩(shī)以詩(shī)人在鐵窗中看到飄飄雪花觸動(dòng)詩(shī)情開(kāi)始，追憶兒時(shí)被大堰河養(yǎng)育的往事和大堰河的艱苦勞作和悲苦命運(yùn)，最后直接抒發(fā)對(duì)大堰河最真摯、深沉的愛(ài)和熱情的贊美。

引起回憶介紹我與大堰河的關(guān)系(追懷痛悼)

大堰河生前

家務(wù)繁重,疼愛(ài)乳兒

含淚別離,貧富對(duì)比

生活勤儉,寬厚善良

愛(ài)兒好夢(mèng),美麗心靈

大堰河死后

死后凄苦,一生悲涼

殯葬之薄,悲慘寫(xiě)照

家人遭遇,悲劇命運(yùn)

直接贊美呈給大堰河的贊美詩(shī)(贊頌謳歌)

(眷戀感激)

(同情詛咒)

動(dòng)?jì)D女的贊美對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞

敘事

抒情

大堰河我的保姆

慈母愛(ài)子，非為報(bào)也。〖漢〗劉安

十月胎恩重，三生報(bào)答輕?！秳裥⒏琛?/p>

尊前慈母在，浪子不覺(jué)寒?！秳裥⒏琛?/p>

萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母《小兒語(yǔ)》

白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止?！继啤巾n愈

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉