唐雎不辱使命優(yōu)秀課件

唐雎不使命辱《戰(zhàn)國策》唐雎不使命辱《戰(zhàn)國策》拓展思考晏子：出使楚國藺相如：完璧歸趙諸葛亮：舌戰(zhàn)群儒

你還了解外交史上哪些出使他國而“不辱使命”的人或故事。拓展思考晏子：出使楚國你還了解外交史上哪些出使他國戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長》等不同名號，共有33篇。西漢成帝時(shí)，劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前453，下迄前209年，載錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交各方面的歷史，著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響?！稇?zhàn)國策》戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有《國事》《國策》《短長》等不同名號，讀一讀，寫一寫唐雎

怫然韓傀免冠徒跣縞素庸夫

色撓以頭搶地

jūfúguīxi?ng?o

yōngnáoqiāng休祲

jìn

寡人諭yù

讀一讀，寫一寫唐雎怫然時(shí)代背景：戰(zhàn)國時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼殲滅了各諸侯國。前230年滅韓，前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地”的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵（秦人往往借遷徙之名行滅國之實(shí)），由此引出了安陵君派唐雎出使秦國一事。時(shí)代背景：戰(zhàn)國時(shí)期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之勢相繼殲滅了各1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。2、故事的人物有哪些？主要人物是誰？3、故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果是怎樣的？整體感知故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。故事的主要矛盾是對安陵的擁有。故事的結(jié)局是秦始皇放棄了吞并安陵的打算，唐雎沒有辜負(fù)出使之命。1、用自己的話創(chuàng)造性地復(fù)述故事。整體感知故事中人物有秦始皇、秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于王，愿終守之，弗敢易！秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。派對,說想要用表加重語氣，“一定”答應(yīng)給予恩惠用交換很好即使這樣始終守護(hù)高興派出使到秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地派對,說想要用表加重分析第一自然段1．秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真正目的是什么？秦王不是出于什么好心，而是采取的“以大易小”的欺詐手段，企圖不戰(zhàn)而直接吞并安陵小國。2．安陵君用什么理由拒絕了秦王的要求？安陵君識破秦王的騙局而婉言拒絕。不亢不卑中透著堅(jiān)定，“愿終守先王之地，弗敢易”，預(yù)示著將會(huì)有一場大風(fēng)雨。3．概括段意。秦王企圖吞并安陵遭到拒絕而不悅。交待唐雎使秦的原因，是故事的開端。分析第一自然段1．秦王以五百里地易安陵是出于好心嗎？易地的真秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五百里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？唐雎對曰：否，非若是也。安陵君用的聽從況且憑借把當(dāng)作忠厚長者所以通“措”用擴(kuò)大違背輕視嗎秦王謂唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，用的聽從況且憑借把當(dāng)作受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？接受封地從即使何況僅僅受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直接受封地從即使何況分析第二自然段1.秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度？有恩于安陵君2.秦王說的是否是真心話？說說理由。實(shí)際上是對安陵君恩威并施。說尊其為長者而未吞并，是恩；粉飾欺詐讓安陵君擴(kuò)大土地及遭婉拒是逆寡人和輕寡人,是威。3.唐雎是如何反駁的？先用語氣極強(qiáng)的否定句堵住秦王帶有威脅意味的試問，然后正面回答秦王，最后在對比中用一反問語氣句子否定秦王的無恥要求。4.比較安陵君的理由和唐雎的理有何異同？相同點(diǎn)：都回絕了秦王的無恥妄想。不同點(diǎn)：唐雎回答最后多了“雖千里……五百里哉？”這表明唐雎為了掌握這場外交斗爭的主動(dòng)權(quán)態(tài)度明顯要比安陵君強(qiáng)硬的多。分析第二自然段1.秦王認(rèn)為自己對安陵君是什么態(tài)度？秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎唐雎對曰：臣未嘗聞也。秦王曰：天子之怒，伏尸百萬，流血千里。唐雎曰：大王嘗聞布衣盛怒的樣子曾經(jīng)聽說平民秦王怫然怒，謂唐雎曰：公亦嘗聞天子之怒乎盛怒的樣子曾經(jīng)聽說平之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠

徒跣，以頭搶地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，光著腳用撞罷了平庸無能的人通“蒼”發(fā)作之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以光著腳用撞罷了平休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。挺劍而起。吉祥不祥降示從白色絲織品，這里指穿喪服拔出休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸吉祥不祥降示從白色絲分析第三自然1．秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？伏尸百萬、流血千里，即進(jìn)行殘酷的戰(zhàn)爭。2．秦王為什么要說“天子之怒”呢？以武力威脅，想施以恐嚇而讓唐雎臣服。3．唐雎舉專諸、聶政、要離等三個(gè)人物的目的是什么？用他們干出的震驚天地的事件來表明自己跟他們這些有膽有識的勇士一樣，為畏強(qiáng)暴，敢于獻(xiàn)身，并為以后的行動(dòng)作了鋪墊。4．“若士必怒……今日是也”表現(xiàn)了唐雎的什么精神？善于抓住斗爭時(shí)機(jī)，視死如歸，英氣逼人，表現(xiàn)出他跟秦王拼命的決心。5．你認(rèn)為唐雎的“懷怒未發(fā)，休祲降于天”正確嗎？不正確，具有迷信觀念;亦或答正確，說出個(gè)人困苦的遭遇。分析第三自然1．秦王說的“天子之怒”的具體內(nèi)容是什么？秦王色撓，長跪而謝之曰：先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。屈服直身而跪道歉明白憑借只因?yàn)榍赝跎珦?，長跪而謝之曰：先生坐！何至于此！屈服直身而跪道歉明分析第四自然段1．秦王有什么樣的言語和行動(dòng)？神色木然而道歉（色撓，長跪而謝）2．寫出了秦王的什么心態(tài)？

欺軟怕硬、內(nèi)心虛弱、卑躬屈膝，色厲內(nèi)荏、前倨后恭。分析第四自然段1．秦王有什么樣的言語和行動(dòng)？結(jié)構(gòu)分析起因愿終守之使唐雎使于秦故不錯(cuò)意也輕寡人與長跪而謝之以地易安陵秦王不悅非若是也雖千里不敢易天子之怒布衣之怒經(jīng)過高潮結(jié)局結(jié)構(gòu)分析起因愿終守之故不錯(cuò)意也長跪而謝之以地易安陵非若是也天開端發(fā)展高潮結(jié)局狡詐狂妄，盛氣凌人頭腦清醒，不卑不亢從容鎮(zhèn)定，據(jù)理力爭恩威并施驕橫狂暴不可一世不畏強(qiáng)暴，勇于獻(xiàn)身前倨后恭外強(qiáng)中干膽識兼?zhèn)?，?jiān)強(qiáng)無畏秦王安陵君秦王唐雎開端發(fā)展高潮結(jié)局從容鎮(zhèn)定，驕橫狂暴不畏強(qiáng)暴，前倨后恭膽識兼?zhèn)?/p>

從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？一個(gè)貪得無厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？一個(gè)貪

面對一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國避過了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭的凜然正氣。小結(jié)面對一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國的使者，探究：如何刻畫人物？1、通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物形象，其中最突出的是語言。2、通過對比來刻畫人物形象。探究：如何刻畫人物？1、通過人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作來刻畫人物

古今異義雖然是今:表轉(zhuǎn)折古:即使這樣今:表判斷古:這樣易古:交換今:容易謝今:感謝古:道歉,謝罪古今異義雖然是今:表轉(zhuǎn)折古:即使這樣今:表判斷古:這樣易古廣:輕:縞素:詞類活用形容詞做動(dòng)詞擴(kuò)大形容詞做動(dòng)詞輕視名詞作動(dòng)詞穿孝服廣:詞類活用形容詞做動(dòng)詞擴(kuò)大形容詞做動(dòng)詞輕視名詞作動(dòng)唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布衣之怒乎……此庸夫之怒也……伏尸二人流血五步，天下縞素……道義威力他善于抓住對方的弱點(diǎn)，從“道義”和“威力”兩個(gè)方面，針鋒相對，據(jù)理力爭，從而震懾對方，不辱使命。唐雎的說話技巧言之有“節(jié)”言之有“據(jù)”言之有“力”大王嘗聞布

說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉足輕重的作用。要有意識地鍛煉自己的說話能力，培養(yǎng)自己的說話技巧。

懂得一個(gè)道理：啟示一：說話技巧在人際交往，尤其是在重要的外交關(guān)系中，起著舉語言積累與訓(xùn)練語言積累與訓(xùn)練倉鷹擊于殿上受地于先王請廣于君使唐雎使于秦雖然，受地于先王秦王怫然怒在從給到、往這樣….的樣子1、一詞多義：倉鷹擊于殿上在1、一詞多義：秦王使人謂安陵君曰（）安陵君因使唐雎使于秦（）秦王不說（）請說之（）高可二黍許（）安陵君其許寡人（）使說許派出使高興解釋多一點(diǎn)聽從秦王使人謂安陵君曰（）使說許派出使高興解釋多一點(diǎn)聽解釋下列句子中“以”字的用法。⑴以大易小。（）⑵徒以有先生也。（）⑶以君為長者。（）⑷而君以五十里之地存者。（）用因?yàn)榘褢{解釋下列句子中“以”字的用法。⑴以大易小。（）用因2、指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。⑴秦王不悅。⑵以君為長者，故不錯(cuò)意也。⑶倉鷹擊于殿上。說通“悅”，高興。錯(cuò)通“措”，注意。倉通“蒼”2、指出下面句中的通假字，并寫出它的本字和解釋。⑴秦王不悅。影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：人物身份人物地位說話場合說話對象……影響說話內(nèi)容和語氣、語調(diào)的因素有：人物身份

《圣經(jīng)》：一句話說得合宜，就如金蘋果在銀網(wǎng)子里。

你知道哪些關(guān)于說話能力和技巧的名言警句？試列舉一二。荀子：

口能言之，身能行之，國寶也。劉勰：

一人之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。西方：

世界的三大戰(zhàn)略武器：口才、美元、電腦?！妒ソ?jīng)》：一句話說得合宜，就如金蘋你知道培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的人物語言來凸現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，提高我們的寫作能力。啟示二：培養(yǎng)一種能力：要能夠在我們以后的寫作過程中，充分運(yùn)用個(gè)性化的為什么中國人走路總喜歡低著頭，而美國人走路總是抬著頭？周恩來答：因?yàn)橹袊俗叩氖巧掀侣?，所以總是低頭攀登；而美國人正在走下坡路，所以兩眼望天?；粮駟枺何鞣接浾撸耗銈儑鴰炖锏降子卸嗌偃嗣駧?？共有十八元八角八分。周恩來答：拓展訓(xùn)練為什么中國人走路總喜歡低著頭吳儀和美國的代表進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)談判時(shí)，美方代表一落座，極不禮貌地說：“我們是在和小偷談判?！币馑际钦f中國的盜版非常嚴(yán)重。吳儀針鋒