適應(yīng)新環(huán)境 增強(qiáng)自信心

適應(yīng)新環(huán)境增強(qiáng)自信心第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

高一年級適應(yīng)能力統(tǒng)計(jì)表得分段適應(yīng)能力人數(shù)35－40分很強(qiáng)429－34分良好

1917－28分

一般776－16分較差725分以下

很差

49

在221人中，良好以上占10.4％；一般占34.8％；較差以下占54.8％。第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月適應(yīng)新環(huán)境增強(qiáng)自信心進(jìn)入高一級學(xué)校，有哪些不適應(yīng)的現(xiàn)象？產(chǎn)生不適應(yīng)的原因在哪里？為什么要學(xué)會適應(yīng)？怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活？第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1.對教師的不適應(yīng)。2.對課程加深的不適應(yīng)。3.對學(xué)習(xí)方式的不適應(yīng)。4.對活動內(nèi)容的不適應(yīng)。5.對自己位置變化的不適應(yīng)。煩惱？

一.進(jìn)入高一級學(xué)校后，有那些不適應(yīng)的現(xiàn)象？第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月二.產(chǎn)生不適應(yīng)的原因在哪里？

1.由于環(huán)境的變化使已有的心理定勢與全新的信息輸入不相符合，使之在心理上產(chǎn)生不平衡的緣故。2.在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象是難免的，有時(shí)也是必要的。你應(yīng)該知道煩惱將促使我們成長，預(yù)示著我們走向成熟，它將激發(fā)我們的斗志！第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

三.為什么要學(xué)會適應(yīng)？

“人的整個(gè)歷史也無非是人類本性不斷改變而已?！?/p>

——馬克思

*環(huán)境是客觀存在，多變的環(huán)境不會以個(gè)人的意愿而改變。

*只有改變和調(diào)節(jié)自身，來適應(yīng)賴以生活的社會環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)自我，獲得自身存在的價(jià)值。

*因此學(xué)會適應(yīng)，是個(gè)體生存和發(fā)展的前提，是人生的必修課。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

四.怎樣適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活？千教萬教教人求真千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

——

陶行知第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

1.明確目標(biāo)，學(xué)做真人；2.樹立信心，加強(qiáng)“四個(gè)意識”；3.把握“五個(gè)環(huán)節(jié)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和新同學(xué)交流三個(gè)問題：第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1.明確目標(biāo)學(xué)做真人

“真人”是指具有完美人格與高超本領(lǐng)的人，是指說真話、辦真事、求真知、為真理而奮斗的人。

培養(yǎng)自己成為具有真道德、真知識、真本領(lǐng)的全面發(fā)展的“四有”新人。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2.樹立信心加強(qiáng)“四個(gè)意識”（1）崇高的目標(biāo)意識;（2）自主的學(xué)習(xí)意識;（3）合作的競爭意識;（4）探索的方法意識.第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）崇高的目標(biāo)意識

崇高的理想，是人們精神世界里的太陽。高尚的行為，是這個(gè)太陽放射出來的光芒。（中國錦言）

你進(jìn)高中的理想是什么？目標(biāo)是什么？第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

（2）自主的學(xué)習(xí)意識

青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)無窮的智慧?！郀柣?/p>

您有否把自己當(dāng)作主人，生命的主宰，命運(yùn)的創(chuàng)造者？第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

（3）合作的競爭意識不管人努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單搶匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切有善良思想的人的最高需要。墻角的花!你孤芳自賞時(shí)。天地便小了?！牡?3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月在通向文明社會的今天，人類在呼喚群體意識，人類在喚呼真情，我們要的是團(tuán)隊(duì)精神！這是人類在精神、情感上對人際交往的永恒的需要，是科技發(fā)展本身對人際交往和合作的需求。通向成功的需要第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

（4）探索的方法意識什么是成功的秘訣？“A=X+Y+Z”。A代表成功X代表艱苦勞動Y代表正確方法Z代表少說廢話——愛因斯坦第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

思索，繼續(xù)不斷地思索，以待天曙，漸漸的見及光明……如果說我對世界有些微貢獻(xiàn)的話，那不是由于別的，卻只是由于我的辛勤耐久的思索所致。

——牛頓（1643－1727）第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月3.把握“五個(gè)環(huán)節(jié)”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。（2）專心聽課，做好筆記。（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。（5）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界。第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。一.提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，準(zhǔn)對性強(qiáng)；二.促進(jìn)自學(xué)能力提高，終身受益；三.改變學(xué)習(xí)被動局面，自主學(xué)習(xí)。第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）專心聽課，做好筆記。一.心身準(zhǔn)備，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；二.認(rèn)真觀察，把握重點(diǎn)，重于領(lǐng)會；三.積極思考，理清思路，提出疑義；四.記筆記，提高聽課效率；五.抓住學(xué)科特點(diǎn)，靈活應(yīng)用。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。一.嘗試回憶。增強(qiáng)記憶，養(yǎng)成思考習(xí)慣；二.看教科書。勾劃要點(diǎn)，寫書眉提示；三.整理筆記。正頁聽課記、副頁預(yù)習(xí)記……四.選好參考書，靈活掌握時(shí)間，擴(kuò)大知識面。五.提高作業(yè)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。一.能否考出應(yīng)有水平的三個(gè)決定因素：學(xué)習(xí)（知識）、心理、方法。二.怎樣才能考出應(yīng)有水平？1.臨考的心身準(zhǔn)備；2.臨場應(yīng)有水平的發(fā)揮；3.考后分析和命題研究。三.發(fā)揚(yáng)求真精神，誠實(shí)應(yīng)考！第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月（5）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界。會利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)的人，才是真正會學(xué)習(xí)的人。第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小結(jié)：三個(gè)真字：真道德、真知識、真本領(lǐng)四個(gè)意識：（1）崇高的目標(biāo)意識；（2）自主的學(xué)習(xí)意識；（3）合作的競爭意識；（4）探索的方法意識。第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月五個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）課前預(yù)習(xí)，提出疑問。（2）專心聽課，做好筆記。（3）復(fù)習(xí)鞏固，獨(dú)立作業(yè)。（4）認(rèn)真考試，查漏補(bǔ)缺。（5）課外學(xué)習(xí)，開闊眼界第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月贈言：

人生就像一本書。傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰