幼兒體育游戲活動(dòng)方案常用版（三篇）

第4頁共4頁幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?常用版活?動(dòng)目標(biāo)托?班幼兒學(xué)會(huì)?水杯口朝上?拿杯子。?活動(dòng)準(zhǔn)備?小豆豆、水?杯、裝豆豆?的筐子。場?地一端是裝?滿豆豆的筐?子，另一端?是空筐子。?活動(dòng)過程?1.老師?請幼兒在裝?滿豆豆的筐?前站好，說?：小豆豆要?搬家，請小?朋友想想怎?樣把這么多?的豆豆運(yùn)到?對面的空筐?子里?2?.幼兒回答?完，老師說?："咱們用?小水杯幫忙?運(yùn)豆豆好不?好?"3?.老師交待?用水杯運(yùn)豆?豆的方法，?強(qiáng)調(diào)杯口必?須要朝上，?否則豆豆就?撒出來了，?邊說邊給幼?兒示范。老?師提示說：?要是撒了就?留意揀起來?再向前走。?4.幼兒?將豆豆運(yùn)到?對面的空筐?子里倒進(jìn)去?再回到起點(diǎn)?，重復(fù)前邊?的動(dòng)作。?活動(dòng)結(jié)束：?小朋友一?齊聽音樂。?幼兒體育?游戲活動(dòng)方?案常用版（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1發(fā)?展幼兒投準(zhǔn)?，單腳跳躍?動(dòng)作，增強(qiáng)?幼兒腿部力?量，提高幼?兒平衡能力?。2培養(yǎng)?幼兒參與意?識(shí)，競爭意?識(shí)，規(guī)則意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備1在?場地上畫好?格子當(dāng)作房?子。2準(zhǔn)?備一個(gè)小沙?包?；顒?dòng)?過程1熱?身教師帶?領(lǐng)幼兒一起?進(jìn)行熱身活?動(dòng)，如;模?仿操，慢跑?等，盡量把?幼兒的身體?活動(dòng)開。?2教師向幼?兒介紹游戲?的名稱，并?向幼兒講解?和示范各種?玩法。游?戲規(guī)則：1?幼兒在玩游?戲時(shí)，如果?沒有按照規(guī)?定順序踢跳?，判為失敗?。2在跳?房子過程中?，腳或小沙?包壓線或出?格均為失敗?。玩法：?幼兒站在第?一格線外，?將小沙包透?進(jìn)第一格，?跨進(jìn)第二格?單腳跳進(jìn)第?三格，雙腳?跨進(jìn)第四第?五格，然后?單腳跳進(jìn)第?六格，再雙?腳跨進(jìn)七八?格，單腳跳?進(jìn)第九格，?跳轉(zhuǎn)身后再?依次返回至?第二格時(shí)，?單腳站住并?用手撿起小?沙包，跨出?第一格，然?后再將小沙?包投進(jìn)第二?格，如此依?次進(jìn)行，以?不許犯規(guī)少?犯規(guī)，并先?跳完者為勝?。3教師?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?行游戲，并?注意安全。?4游戲結(jié)?束，教師帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?放松活動(dòng)。?5活動(dòng)總?結(jié)教師總?結(jié)幼兒今天?的表現(xiàn)，表?揚(yáng)和鼓勵(lì)幼?兒在活動(dòng)中?表現(xiàn)積極，?好的幼兒，?讓幼兒在?玩游戲的同?時(shí)，感受到?體育活動(dòng)的?快樂，同時(shí)?，教師也要?照顧到那些?在活動(dòng)中比?較安靜的?幼兒，表現(xiàn)?不好的幼兒?，鼓勵(lì)他們?加油，下次?會(huì)表現(xiàn)得更?好等，使其?他們能在?活動(dòng)中活躍?起來，以培?養(yǎng)他們對體?育游戲活動(dòng)?的興趣。?幼兒體育游?戲活動(dòng)方案?常用版（三?）游戲目?標(biāo)1.體?驗(yàn)與同伴一?起游戲的樂?趣。2.?初步做到遵?守簡單的游?戲規(guī)則。?3.培養(yǎng)競?爭意識(shí)，體?驗(yàn)游戲帶來?的挑戰(zhàn)與快?樂。4.?通過活動(dòng)鍛?煉幼兒的跳?躍能力，讓?他們的身體?得到鍛煉。?5.在活?動(dòng)中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂，樂意?與同伴一起?游戲。游?戲準(zhǔn)備皮?球(幼兒人?手一個(gè))、?一個(gè)小滑梯?、一個(gè)紙箱?。游戲玩?法游戲一?：追皮球?教師將紙箱?中的皮球全?部拋在塑膠?場地上，讓?幼兒追逐皮?球，追到皮?球后，跑回?原處把皮球?投入紙箱。?教師可把幼?兒追回的皮?球繼續(xù)扔出?去，幼兒反?復(fù)將皮球追?回并投入紙?箱。規(guī)則?：每位幼兒?每次只能追?一個(gè)皮球，?并把皮球投?入指定的箱?內(nèi)。游戲?二：滾皮球?幼兒將皮?球從小滑梯?上滾到紙箱?內(nèi)，進(jìn)球的?幼兒就可以?從滑梯上滑?下來，拿到?皮球繼續(xù)玩?，沒進(jìn)球的?幼兒不能滑?滑梯。規(guī)?則：在滑梯?上只能滾皮?球，不能扔?皮球。游?戲三：找朋?友教師與?幼兒手拉手?圍成一個(gè)圓?圈坐下，一?起念兒歌“?小皮球，找?朋友，找到?朋友快回來?”。教師將?皮球滾到一?個(gè)幼兒手中?，幼兒再將?皮球滾回來?。游戲反復(fù)?進(jìn)行，隨著?幼兒熟練程?度的提高，?圓圈逐漸變?大。規(guī)則?：幼兒要嘗?試滾皮球，?不能扔皮球?或抱皮球。?游戲四：?小豬回家?幼兒雙手推?動(dòng)“小豬”?(皮球)在?地面滾到指?定的“家”?(紙箱)。?隨著幼兒興?趣的變化，?游戲情節(jié)可?不斷發(fā)展，?如：幫助“?小豬”鉆過?“山洞”(?障礙物)，?走過“小橋?”(障礙物?)，繞過“?危險(xiǎn)”(障?礙物)回到?“家”。?規(guī)則：幼兒?用雙手滾球?，不能踢球?或拿球跑。?游戲五：?喂小動(dòng)物吃?飯?jiān)诖蠹?盒上貼動(dòng)物?頭像，幼兒?站在一定距?離外，設(shè)法?將皮球投進(jìn)?紙盒里，鍛?煉投擲和目?測能力。?規(guī)則：幼兒?要站在規(guī)定?的地方投球?，一個(gè)接一?個(gè)地投，不?能搶。游?戲六：我是?小小傳球手?幼兒以各?種方式站好?，