中班下學(xué)期工作計(jì)劃簡短(實(shí)用3篇)

第頁共頁中班下學(xué)期工作方案簡短(實(shí)用3篇)中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇一大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。我班現(xiàn)有幼兒30名，男孩14名，女孩16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。主要優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，并有幫助伙伴照顧別人的意識(shí)與精神。孩子們開場有各自的主見，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性和社會(huì)交往的才能大大進(jìn)步。學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，能較好進(jìn)展按特征分類及歸類，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語言方面，幼兒能較完好的講述一句話，極個(gè)別幼兒還能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些形容詞；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面獲得較好開展。缺乏之處在于個(gè)別幼兒規(guī)那么意識(shí)不強(qiáng)，集體活動(dòng)時(shí)注意力保持時(shí)間短、自我控制才能弱的問題較為突出，局部幼兒不能很好的傾聽別人的講話；個(gè)別幼兒進(jìn)餐還是很慢；極個(gè)別幼兒的交往才能和生活自理才能加以進(jìn)步。1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并擅長傾聽。2.激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)展表達(dá)。3.繼續(xù)理解圖書的根本構(gòu)成，養(yǎng)成保護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完好故事構(gòu)成的關(guān)系。4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維才能、想象才能和創(chuàng)造才能。2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3.可以形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)歷。4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的根本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)展創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造才能和創(chuàng)造意識(shí)。6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中開展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)才能，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。1.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。3.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),穩(wěn)固1-10的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)1-104.能初步掌握4以內(nèi)的組合與分解5.幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、保護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探究活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的安康常識(shí)，形成安康平安的`生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理才能。2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)展力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。5.能較純熟地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)較純熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。1.關(guān)愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2.理解自己的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與別人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。4.理解并能實(shí)行活動(dòng)規(guī)那么和初步的社會(huì)生活規(guī)那么。5．理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜歡參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。本學(xué)期初我們將把才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。創(chuàng)設(shè)安康、豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能。能較純熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意理解社會(huì)生活、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧開展，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。此外、讓幼兒對(duì)數(shù)字有深入的理解，在這學(xué)期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字，為上大班做好準(zhǔn)備！1.配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作，確保幼兒的安康。2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。大局部孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí),同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等缺乏。4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能和意識(shí)。家長工作是幼兒園工作的重要組成局部，做好家長工作是進(jìn)步教學(xué)工作程度和促進(jìn)幼兒安康、協(xié)調(diào)開展的重要保證。1、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)途徑，進(jìn)步教育合力〔1〕定期召開家長會(huì)，讓家長及時(shí)理解幼兒園工作，親密配合?！?〕豐富家教園地內(nèi)容，使家園工作得到進(jìn)一步改良?！?〕利用、面談等形式與家長多溝通、交流，以獲得家長在工作上的支持。2、加強(qiáng)個(gè)別教育，〔1〕對(duì)于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強(qiáng)和家長隨時(shí)聯(lián)絡(luò)，共同進(jìn)展配合教育，使其安康自信得參與活動(dòng)，快樂的在我們班級(jí)里生活?！?〕對(duì)于一些體弱幼兒給予更多關(guān)愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù)。中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇二1、創(chuàng)造平等和諧的交往氣氛.2、鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng).3、開展合作性的游戲活動(dòng).由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識(shí)去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識(shí)和合作才能的多么重要.針對(duì)這些情況,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計(jì)合作游戲、設(shè)計(jì)合作課程、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與別人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學(xué)活動(dòng)中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的工程,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探究一個(gè)現(xiàn)象,共同完成一項(xiàng)任務(wù),掌握合作的方法,探究合作的技巧,體驗(yàn)合作的樂趣.再次,對(duì)那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)幼兒的長處、閃光點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)用語言、表情、體態(tài)、動(dòng)作和象征性的獎(jiǎng)勵(lì)給予肯定和表揚(yáng),為幼兒樹立典范,以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感,強(qiáng)化合作的意識(shí).一學(xué)期下來,我班幼兒的自信與交往才能得到了很大的進(jìn)步。(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,老師退為參與者、鼓勵(lì)者1、主題環(huán)境2、活動(dòng)區(qū)環(huán)境根據(jù)多元智能教學(xué)需要,活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少.我們堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色教育活動(dòng).根據(jù)本班幼兒的實(shí)際程度、興趣、愛好、老師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動(dòng)腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個(gè)性化的開展。3、社區(qū)環(huán)境二、保育與常規(guī)工作1、進(jìn)步配教意識(shí),保育員認(rèn)真組織生活活動(dòng).2、設(shè)計(jì)新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.過去我班幼兒存在著吃飯慢、喝水少、午休準(zhǔn)備動(dòng)作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,老問題得到了改善.午休時(shí)間我們針對(duì)了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的.困惑,為每個(gè)孩子安排了固定的鞋位,還在適宜的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與安康.合適幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng),午休時(shí)孩子主動(dòng)做到了快、靜、齊。3、耐心對(duì)待個(gè)別幼兒,重視幼兒心理教育.三、家長工作中班下學(xué)期工作規(guī)劃篇三1.初步理解故事，能較合理地猜想故事情節(jié)，體驗(yàn)角色的情感變化。2.通過故事，理解友誼也是一種幸福的"收獲"。課件一個(gè)，蝸牛、豬、白鵝圖片各一張。一、導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友們，秋天到了，小動(dòng)物們都忙著儲(chǔ)存食物呢。瞧，誰也在忙呀?(蝸牛)出示小蝸牛生氣圖片：蝸牛想到這里，蝸牛應(yīng)該怎么做呢?對(duì)豬說什么呢?小朋友真會(huì)動(dòng)腦筋，他們到底會(huì)做什么事情呢?我們一起來看一看。(2)分3組表演這個(gè)故事有趣嗎?誰愿意來表演小蝸牛?這么多人想當(dāng)小蝸牛啊，那這樣吧，我請(qǐng)