人教版八年級歷史上冊戊戌變法課件

第7課戊戌變法第7課戊戌變法？？？思考：1、維新變法運動與戊戌變法是一回事嗎？2、“戊戌變法”中要變的“法”指的是什么？

“變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在廢科舉；而一切要其大成，在變官制。”

------梁啟超？？？思考：1、維新變法運動與戊戌變法是一回事嗎？一、背景

1、政治背景：（列強加緊對華資本輸出、瓜分中國領(lǐng)土、強占租借地、劃分“勢力范圍”，造成中華民族嚴(yán)重危機）民族危機空前嚴(yán)重（直接原因）2、經(jīng)濟背景：中國資本主義初步發(fā)展（根本原因）一、背景1、政治背景：（列強加緊對華資本輸出、瓜分中國領(lǐng)土二、維新變法運動1、序幕：（1）背景：（2）時間：（3）主要代表：（4）結(jié)果：（5）意義：《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京。1895年康有為、梁啟超對清政府觸動不大，卻轟動全國。公車上書失敗了二、維新變法運動1、序幕：《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳1895年2、發(fā)展：（1）創(chuàng)辦報刊：《萬國公報》，后改名為《中外紀(jì)聞》。（2）組織團體：強學(xué)會等政治團體。3、結(jié)果：成功，進行百日維新（戊戌變法）2、發(fā)展：（1）創(chuàng)辦報刊：《萬國公報》，后改名（2）組織團體三、百日維新（戊戌變法）1、時間：2、內(nèi)容：3、結(jié)果：

4、歷史意義：封建頑固派的強烈反對；光緒帝沒有實權(quán)。失敗原因----

戊戌變法（百日維新）是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的愛國救亡的政治運動，在社會上起了思想啟蒙作用。1898年6月11日----9月21日失敗了。三、百日維新（戊戌變法）1、時間：封建頑固派的強烈反對；光緒1.下列對維新變法運動的評述中，不正確的是：（）A.是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運動B.是帶有一定群眾性的救亡圖存運動C.脫離廣大人民群眾是它失敗的主要原因之一D.以維護孔子的封建權(quán)威，尊奉祖訓(xùn)B課堂練習(xí)1.下列對維新變法運動的評述中，不正確的是：2.戊戌變法最突出的歷史功績在于()A.挽救了民族危機B.推動了政治改革C.促進了思想啟蒙D.發(fā)展了社會經(jīng)濟C2.戊戌變法最突出的歷史功績在于()C變者天下之公理也

------梁啟超變者天下之公理也康有為主張：把西方資本主義政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法道理。康有為主張：載湉（1871--1908）1875年即位，年號光緒。1889年親政。中南海瀛臺，戊戌政變后，光緒帝被囚禁在這里。載湉（1871--1908）1875年即位，年號光緒。188譚嗣同（1865-1898），湖南瀏陽人，1898年任四品卿銜軍機章京，參與變法。后被捕遇害，為戊戌六君子之一。臨刑前有絕命詩：“有心殺賊，無力回天；死得其所，快哉，快哉！”

譚嗣同（1865-1898），湖南瀏陽人，1898年任四品卿2、百日維新主要內(nèi)容及影響：

政治方面改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士；經(jīng)濟方面鼓勵私人興辦工礦企業(yè)；文化教育方面開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論；軍事方面訓(xùn)練新式軍隊等。

有利于具有維新思想的知識分子參與政權(quán)有利于中國資本主義的發(fā)展有利于西方科學(xué)技術(shù)的傳播有利于提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力2、百日維新主要內(nèi)容及影響：政治方面改革政府機構(gòu)，裁撤冗再見！再見！雙方：

內(nèi)容：

實質(zhì)：

維新派與頑固派

要不要維新變法要不要興民權(quán)、實行君主立憲要不要提倡西學(xué)、改革教育制度是資本主義思想同封建主義思想的正面交鋒維新派與頑固派的論戰(zhàn)作用：

促進維新思想傳播，為變法創(chuàng)造條件雙方：內(nèi)容：實質(zhì)：維新派與頑固派要不要維新變法是資本編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、