人教版二年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識幾時(shí)幾分課件

三鑫雙語學(xué)校數(shù)學(xué)二年級下冊三鑫雙語學(xué)校數(shù)學(xué)二年級下冊教學(xué)目標(biāo)：1.在觀察鐘面的過程中學(xué)會認(rèn)、讀、寫鐘面上表示的時(shí)刻。2.在認(rèn)識幾時(shí)幾分的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)、讀、寫鐘面上所表示的幾時(shí)幾分。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識接近整時(shí)的時(shí)刻。教學(xué)重點(diǎn)：

幾時(shí)幾分認(rèn)識

人教版二年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識幾時(shí)幾分課件上學(xué)啦！孫悟空還在呼呼大睡。上學(xué)啦！孫悟空還在呼呼大睡。二（7）班報(bào)告！孫悟空上課總是遲到，你有什么好辦法嗎？二（7）班報(bào)告！孫悟空上課總是遲到，你有什么好辦法嗎？

謎語一匹馬兒兩條腿，日夜奔跑不怕累。滴答滴答提醒你，時(shí)間一定要珍惜。（打一生活用品）孫悟空收到同學(xué)們的禮物，但要先猜謎語。謎語孫悟空收到同學(xué)們的禮物，但要先圓圓一大家，兄弟12個(gè)（12個(gè)大格），各有5個(gè)小寶寶（1大格=5小格），60寶寶手牽手（一圈60小格），親親密密圍成圓；時(shí)針爸爸短又粗，懶懶洋洋走大格，一走就是1小時(shí)；（1大格是1小時(shí)）分針?gòu)寢尲?xì)又長，不急不慢走大格，一走就是5分鐘；（1小格是1分鐘，1大格是5分鐘）秒針阿姨更苗條，匆匆忙忙跑一圈，一圈才用1分鐘；（1小格是1秒鐘，1圈是60秒鐘）瞧這一大家，報(bào)時(shí)可是全靠他。圓圓一大家，1245781011693121245781011693125時(shí)5時(shí)10分1245781011693121245781011693121212345678910114時(shí)400：1212345678910114時(shí)400：12123456789101110時(shí)15分1015：12123456789101110時(shí)15分1015：1212345678910116時(shí)零5分605：1212345678910116時(shí)零5分6051212345678910118時(shí)55分855：1212345678910118時(shí)55分855：1212345678910114時(shí)50分450：1212345678910114時(shí)50分450：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)認(rèn)識幾時(shí)幾分課件

世界上最寶貴的是時(shí)間,同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間!世界上最寶貴的是時(shí)間,同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間!再見再見編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時(shí)要抓好概念的理解，同時(shí)，大家要開動(dòng)腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個(gè)定理，推出一個(gè)公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個(gè)例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實(shí)驗(yàn)和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時(shí)，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實(shí)，這些史料涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。三、聽英語課要注重實(shí)踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時(shí)間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之