小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師-馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)

小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)1界名畫欣賞世達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》界名畫欣賞世達(dá)芬奇2界名畫欣賞世拉斐爾《圣母子》界名畫欣賞世拉斐爾3界名畫欣賞世布格羅《純真》界名畫欣賞世布格羅4界名畫欣賞世勞倫斯《紅衣男孩》界名畫欣賞世勞倫斯5界名畫欣賞世布格羅《生悶氣》界名畫欣賞世布格羅6界名畫欣賞世維米爾倒牛奶的女仆》界名畫欣賞世維米爾7世界名畫欣賞克拉姆斯柯《無名女郎》世界名畫欣賞克拉姆斯柯《無名女郎》8界名畫欣賞世安格爾《公主保琳娜》界名畫欣賞世安格爾9世界名畫欣賞世界名畫欣賞10(國）

馬蒂斯法(國11《戴帽的女人》馬蒂斯（

1905《戴帽的女人》馬蒂斯（190512比一比

:

兩張畫表現(xiàn)方法上有什么不同？《蒙娜麗莎》達(dá)

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芬奇（意）《戴帽的女人》馬蒂斯（法）比一比:兩張畫表現(xiàn)方法上有什么不同？《蒙娜麗莎》達(dá).13新印象派畫家西涅克作品后印象派畫家雷諾阿作品畫家學(xué)習(xí)了什么？哪些方馬面蒂與他斯們向不同同時(shí)？

代新印象派畫家西涅克作品畫家學(xué)習(xí)了14123456“

火眼金睛” 來闖關(guān)

1

：猜一猜下面哪些為馬蒂斯的繪畫作品？

并說明理由。123456“火眼金睛” 來闖關(guān)1：猜一猜下面哪些為馬151905

年《戴帽女人》1912

年《金魚》1937

年《藍(lán)衣女人》比一比：你能從色彩、線條、用筆方法上談?wù)勸R蒂斯的繪畫風(fēng)格發(fā)生了怎樣的變化嗎？造型從平面化轉(zhuǎn)變?yōu)橥耆酵浚?/p>

線條圓潤、細(xì)膩，色彩種類減少但依然強(qiáng)烈1905年1912年1937年比一比：你能從色彩、線條16色塊組合色彩平涂色彩裝飾“

火眼金睛” 來闖關(guān)

2

：將馬蒂斯三幅不同風(fēng)格的作品放在對應(yīng)的特點(diǎn)處。色塊組合色彩平涂色彩裝飾“火眼金睛” 來闖關(guān)2：將馬蒂17色塊組合色彩平涂色彩裝飾“

火眼金睛” 來闖關(guān)

2

：將馬蒂斯三幅不同風(fēng)格的作品放在對應(yīng)的特點(diǎn)處。色塊組合色彩平涂色彩裝飾“火眼金睛” 來闖關(guān)2：將馬蒂18《紅色的和諧》馬蒂斯作于

1908

年順著箭頭的方向?qū)⒆髌放c色相環(huán)相比

,

馬蒂斯是怎樣安排畫面色彩的？《紅色的和諧》馬蒂斯作于1908年順著箭頭的方向?qū)⒆髌放c19《紅色的和諧》馬蒂斯作于

1908

年不同色塊的面積對比使畫面色調(diào)統(tǒng)一和諧能用一個(gè)詞或一句話形容一下這幅畫給你的感受嗎？《紅色的和諧》馬蒂斯作于1908年不同色塊的面積對比使畫20原作比一比：如果原作去掉冷色、擴(kuò)大綠色面積后，色彩效果有什么不同？去掉冷色擴(kuò)大冷色原作比一比：如果原作去掉冷色、擴(kuò)大綠色面積后，色彩效果有21色彩均衡“

色彩從來不是數(shù)量的問題而是選擇的問題！”色彩均衡“色彩從來不是數(shù)量的問題而是選擇的問題！”22小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)23對比馬蒂斯剪紙風(fēng)格與中國剪紙的主要區(qū)別是什么？中國剪紙作品《蝸牛》《蝸?！纷饔?/p>

1952

年對比馬蒂斯剪紙風(fēng)格與中國剪紙的主要區(qū)別是什么？中國剪紙作品《24《蝸牛》作于

1952

年《藍(lán)衣女人》

1937年兩幅作品在色彩種類和視覺效果上有什么不同？《蝸?！返纳史N類變豐富了

，

多了間色的使用， 色彩效果變?nèi)岷土??！段伵！纷饔?952年《藍(lán)衣女人》1937年兩幅作品在25《王者之悲》作于

1952

年292 厘米

×386

厘米《王者之悲》作于1952年292 厘米×386厘米26小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)27藝術(shù)實(shí)踐：小組合作，運(yùn)用馬蒂斯的創(chuàng)作手法創(chuàng)作一幅剪紙作品?；顒咏ㄗh：發(fā)揮自己的想象力

,

大膽創(chuàng)新,

色彩對比強(qiáng)烈、富有裝飾性。藝術(shù)實(shí)踐：小組合作，運(yùn)用馬蒂斯的創(chuàng)作手法創(chuàng)作一幅剪紙作品。28馬蒂斯剪紙作品欣賞馬蒂斯剪紙作品欣賞29馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》30馬蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)?！否R蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)?！?1《堆》《波利尼西亞海洋》《堆》《波利尼西亞海洋》32《馬戲團(tuán)(

爵士樂

)

》《馬戲團(tuán)(爵士樂)》33《小鸚鵡與美人魚》《小鸚鵡與美人魚》34《大洋洲的回憶》《常春藤與花》《大洋洲的回憶》《常春藤與花》35《蝸牛》作于

1952

年《蝸?！纷饔?952年36馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》37馬蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)?！否R蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)模》38《堆》《波利尼西亞海洋》《堆》《波利尼西亞海洋》39《馬戲團(tuán)(

爵士樂

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》《馬戲團(tuán)(爵士樂)》40《小鸚鵡與美人魚》《小鸚鵡與美人魚》41《大洋洲的回憶》《常春藤與花》《大洋洲的回憶》《常春藤與花》42《蝸?！纷饔?/p>

1952

年《蝸牛》作于1952年43小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)44馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》45馬蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)?！否R蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)模》46《堆》《波利尼西亞海洋》《堆》《波利尼西亞海洋》47《馬戲團(tuán)(

爵士樂

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》《馬戲團(tuán)(爵士樂)》48《小鸚鵡與美人魚》《小鸚鵡與美人魚》49《大洋洲的回憶》《常春藤與花》《大洋洲的回憶》《常春藤與花》50《蝸?！纷饔?/p>

1952

年《蝸?！纷饔?952年51小學(xué)美術(shù)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》課件設(shè)計(jì)52馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》馬蒂斯剪紙作品欣賞《墜落的人》53馬蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)?！否R蒂斯剪紙作品欣賞《兩個(gè)舞者》《藍(lán)模》54《堆》《波利尼西亞海洋》《堆》《波利尼西亞海洋》55《馬戲團(tuán)(

爵士樂

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》《馬戲團(tuán)(爵士樂)》56《小鸚鵡與美人魚》《小鸚鵡與美人魚》57《大洋洲的回憶》《常春藤與花》《大洋洲的回憶》《常春藤與花》58《蝸?！纷饔?/p>

1952

年《蝸?！纷饔?952年59評一評：說說你是怎樣運(yùn)用色彩進(jìn)行創(chuàng)作的？說說你的色彩運(yùn)用在哪些方面和