初中信息技術(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)課件

初中信息技術(shù)復(fù)習(xí)第一部分:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識1信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是20世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)技術(shù)成就之1)信息2)信息的處理過程3)信息技術(shù)的發(fā)展4)電子計算機的應(yīng)用領(lǐng)域2.信息處理的一些基本常識5)模擬化和數(shù)字化1)文件名的格式2)幾個特定含義的字符3)文件的存儲計算機的初步認(rèn)識1)計算機的誕生和發(fā)展2)計算機系統(tǒng)(1)馮諾依曼結(jié)構(gòu)(2)計算機軟件系統(tǒng)計算機的基本操作1)開/關(guān)計算機電源2)啟動計算機3)計算機的主要輸入設(shè)備5.計算機的安全1)計算機系統(tǒng)的安全2)計算機病毒3)計算機使用道德4)計算機的軟件保護第二部分:Windows操作系統(tǒng)和office辦公軟件1.Windows操作系統(tǒng)1)關(guān)于Windows的基本操2)資源管理器的基本操作3)InternetExplorer的基本操作4)OutlookExpress的基本操作2.Office辦公軟件1)Word的基本操作2)PowerPoint的基本操作考試內(nèi)容介紹第一部分:信息技術(shù)基礎(chǔ)知識1.信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用是20世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)技術(shù)成就之1)信息:聲音、語言、文字、圖像、動畫、氣味等所表示的實際內(nèi)容。2)信息的處理過程:采集、存儲、輸入、傳輸、加工、輸出等幾個環(huán)節(jié)。信息來源處理后信息采集輸出傳輸傳輸存儲、輸入加工處理存儲、輸出信息的處理過程:采集,存儲、輸入、傳輸、加、輸出等幾個環(huán)節(jié)例:某學(xué)生的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)狀況分析單一看這學(xué)生的一次測試成績變無多少意義。但如果我們把他每一課成績數(shù)據(jù)集中起來,紀(jì)錄到一個特定的紀(jì)錄本上經(jīng)過一定時間以后,通過對成績這數(shù)據(jù)用難度系數(shù)平衡后進行計算這樣計算出來的結(jié)果會告訴我們關(guān)于這學(xué)生信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)狀況。這個例子說明了簡單的信息處理的過程3)信息技術(shù)的發(fā)展原始的表情、手勢、語言感官直接傳遞表達不容易發(fā)展中文字、圖形,圖像前人栽樹后人乘涼表達容易現(xiàn)在音頻、視頻信息交換量突破表達豐富多彩人類史上的5次信息技術(shù)革命1、語言的使用2、文字的使用3、造紙技術(shù)和印刷術(shù)的應(yīng)用4、電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用5、計算機的普及應(yīng)用和計算機與現(xiàn)代通信技術(shù)和結(jié)合4)電子計算機的應(yīng)用領(lǐng)域計算機的應(yīng)用己經(jīng)廣泛深入到科學(xué)研究、軍事技術(shù)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育等現(xiàn)代人類社會的各個領(lǐng)域中。它已經(jīng)成為人類不可缺少的重要工具1、科學(xué)計算(數(shù)值計算)2、數(shù)據(jù)處理(信息管理)3、計算機通信(電子郵件、IP電話等)4、計算機輔助工程(計算機輔助設(shè)計(CAD)、計算機輔助制造(CAM)、計算機輔助教學(xué)(CAI)、計算機輔助測試5、過程控制(實時控制)6、人工智能(AI)7、電子商務(wù)8、休閑娛樂5)模擬化和數(shù)字化模擬化:靠物理量來表示相應(yīng)是不斷變化的實際信息數(shù)字化:把各種信息轉(zhuǎn)換成適合計算機進行直接加工的數(shù)字信號。數(shù)字化的優(yōu)越性在于:能夠高速傳輸;基本上能夠全還原(原版)。並適合信息處理的“智能工具”計算機直接對它進行接收、存儲、傳輸和處理;它為人類處理和利用各種信息提供了有效的手段,大大促進了信息處理的發(fā)展。小結(jié)信息技術(shù)的發(fā)展離不開計算機技術(shù)。計算機是信息時代的產(chǎn)物,是處理信息的工具。2信息處理的一些基本常識計算機是信息的處理機文件文件輸入設(shè)備計算機輸出設(shè)備1)文件名的格式:文件主名擴展名文件所包含的信息種類至多255個字節(jié)的符合