




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
倒數(shù)北師大版小學數(shù)學五年級下冊倒數(shù)北師大版小學數(shù)學五年級下冊1
算一算,新發(fā)現(xiàn)1、兩個數(shù)的乘積為1;2、分子和分母位置互換。
我的發(fā)現(xiàn)
算一算,新發(fā)現(xiàn)1、兩個數(shù)的乘積為1;
我的發(fā)現(xiàn)2
乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)的意義乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)的意義3—3—83×8=1__83和__38互為倒數(shù)__38__83的倒數(shù)是__38__83是的倒數(shù)為什么說是互為倒數(shù)呢?“互為”什么意思互為說明這兩個數(shù)的關系是相互依存的—3—83×8=1__83和__34得數(shù)是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。()乘積是1的幾個數(shù)互為倒數(shù)。()乘積是1的兩個數(shù)是倒數(shù)。()×××快速搶答
×得數(shù)是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。()×××快速搶答
×51、給同桌說一個數(shù),讓他說出這個數(shù)的倒數(shù)。求倒數(shù)2.討論:怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)?(1)求一個分數(shù)的倒數(shù),可以把這個數(shù)的分子、分母交換位置,得到這個分數(shù)的倒數(shù)。(2)求一個小數(shù)的倒數(shù),可以把這個小數(shù)先化成分數(shù),然后把分子、分母交換位置得到這個分數(shù)的倒數(shù)。(3)求一個整數(shù)的倒數(shù),可以想一想,這個整數(shù)和哪個數(shù)相乘的積是1,這個數(shù)就是這個整數(shù)的倒數(shù);也可以把整數(shù)寫成分母是1的分數(shù),然后交換分數(shù)的分子分母的位置,得到這個整數(shù)的倒數(shù)。1、給同桌說一個數(shù),讓他說出這個數(shù)的倒數(shù)。求倒數(shù)2.討論:怎6(1)1的倒數(shù)是多少?(2)0有倒數(shù)嗎?如果有,是多少?想一想(1)1的倒數(shù)是多少?想一想71的倒數(shù)是1.1×()=111的倒數(shù)是1.1×()=1180×()=10沒有倒數(shù)。0×()=10沒有倒數(shù)。91、寫出下列數(shù)的倒數(shù)
練一練
0.81.3531、寫出下列數(shù)的倒數(shù)
練一練
0.81.353102.填一填:(1)乘積是()的(
)個數(shù)(
)倒數(shù)。(2)a和b互為倒數(shù),那a的倒數(shù)是(
),b的倒數(shù)是(
)1兩互為ba練一練2.填一填:1兩互為ba練一練11
練一練
練一練
12(3)整數(shù)a的倒數(shù)是
。()(4)任何一個數(shù)的倒數(shù)都小于它本身。()
練一練(3)整數(shù)a的倒數(shù)是。()(4)任何一個13
今天我們學習了什么知識?你有什么收獲?還有什么問題嗎?總結
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度桉樹木材市場分析與價格預測合同
- 二零二五年度房改房買賣合同登記手續(xù)辦理
- 二零二五年度文學劇本創(chuàng)作與旅游文化合作框架協(xié)議
- 2025年度針對孩子上學需求的租賃房產(chǎn)合同
- 2024-2025學年外研版九年級英語上冊教學設計
- 2025年黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院單招職業(yè)適應性測試題庫及答案一套
- 二零二五年度礦產(chǎn)資源買賣中介傭金支付合同范本
- 第五章 實驗活動5 不同價態(tài)含硫物質(zhì)的轉化教學設計-2023-2024學年高中化學人教版2019必修第二冊
- 二零二五年度個人施工安全責任合同履行要點
- 二零二五年度創(chuàng)意設計園區(qū)房屋出租及設計咨詢服務合同
- 小學二年級新學期開學學生家長會承上啟下的二年級模板
- LY/T 3370-2024草原術語及分類
- 工程異常處理管理規(guī)定
- 2024軌道交通絕緣配合第1部分:基本要求電工電子設備的電氣間隙和爬電距離
- 《田間試驗統(tǒng)計》課件-項目二 田間試驗設計與實施
- 一年級下冊《讀讀童謠和兒歌》試題及答案共10套
- CHZ 3002-2010 無人機航攝系統(tǒng)技術要求(正式版)
- 免拆底模鋼筋桁架樓承板圖集
- 尋夢環(huán)游記(Coco)中英文臺詞對照
- 重點關愛學生幫扶活動記錄表
- 改革后-topik考試作文紙
評論
0/150
提交評論