2022教育學(xué)考研真題311統(tǒng)考真題及答案

2022教育學(xué)考研真題311統(tǒng)考真題及答案

（完整版）

1.“新教育運(yùn)動(dòng)”這一教育改革運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在

（）興起的。

A.美國(guó)

B,歐洲

C.全世界

D.亞洲

【答案】B

2.以下不屬于法國(guó)《費(fèi)里教育法》強(qiáng)調(diào)的三原則的是（）

A.義務(wù)

B.免費(fèi)

C.世俗化

D.中央集權(quán)

【答案】D

3.以下幾項(xiàng)，不屬于新教育運(yùn)動(dòng)中的著名實(shí)驗(yàn)的是（）o

A.帕克的昆西教學(xué)法

B.德可樂(lè)利教學(xué)法

C.蒙臺(tái)梭利的“兒童之家”

D.利茨的鄉(xiāng)村教育之家

【答案】A

4.終身教育思想是由（）提出來(lái)的。

A.布魯納

B.保爾?朗格朗

C.馬里坦

D.馬斯洛

【答案】B

5.德國(guó)教育家梅伊曼和拉伊提出的一種現(xiàn)代教育理論是（）o

A.實(shí)用主義教育學(xué)

B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

C.科學(xué)主義教育學(xué)

D.心理教育學(xué)

【答案】B

6.人的感知、思維、記憶、想象等方面發(fā)展存在著不同的關(guān)鍵

期，這表明個(gè)體的身心發(fā)展具有（）o

A.差異性

B.階段性

C.順序性

D.不平衡性

【答案】D

7.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》，國(guó)家實(shí)行學(xué)校教育制度。以

下說(shuō)法中正確的是（）。

A.職業(yè)教育不是學(xué)校教育制度的組成部分

B.學(xué)前教育是學(xué)校教育制度的組成部分

C.學(xué)校教育制度不屬于國(guó)家基本教育制度

D.學(xué)校教育制度由全國(guó)人民代表大會(huì)頒布實(shí)施

【答案】B

8.某國(guó)招募新兵，除體檢之外，還用韋氏量表進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)。

有學(xué)者對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)獲得中學(xué)文憑的新兵智力測(cè)驗(yàn)

的平均得分，比未獲得中學(xué)文憑的新兵高將近3分，經(jīng)檢驗(yàn)差異顯著。

這項(xiàng)研究結(jié)果說(shuō)明（）。

A.軍營(yíng)比學(xué)校更有可能提高人的智商

B.受教育水平高的新兵在軍營(yíng)里的智力表現(xiàn)更優(yōu)秀

C.學(xué)校教育可以促進(jìn)個(gè)體的智商不斷提高

D.個(gè)體智商通過(guò)學(xué)校教育可以實(shí)現(xiàn)一定幅度的提升

【答案】C

9.小組合作學(xué)習(xí)不同于能力分組教學(xué)，它推崇不同背景、能力

及傾向的學(xué)生共同學(xué)習(xí)。為其提供有力支持的理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

【答案】D

10.依據(jù)布盧姆教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)框架，下列認(rèn)知目標(biāo)中屬于最高

層次的是（）o

A.口頭解釋各種幾何概念后，學(xué)生能畫(huà)出相應(yīng)的幾何圖形

B.面對(duì)一份污染報(bào)告，學(xué)生能提出檢驗(yàn)其中結(jié)論的方法

C.學(xué)生能推測(cè)出容器中的空氣全部抽出后會(huì)對(duì)容器產(chǎn)生什么樣

的影響

D.學(xué)生閱讀多種文章時(shí)，能區(qū)別出文中的觀點(diǎn)和事實(shí)

【答案】C

11.以下不屬于改造主義思想的主要觀點(diǎn)的是（）o

A.必須明確提出改造社會(huì)的教育目標(biāo)

B.開(kāi)展天才教育

C.重視以解決問(wèn)題為主的教學(xué)方法

D.發(fā)展“新文化”，培植“社會(huì)同意”

【答案】B

12.在進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，杜威創(chuàng)辦了（）o

A.芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校

B.哥倫比亞學(xué)校

C.皮肯希爾學(xué)校

D.生活學(xué)校（隱修學(xué)校）

【答案】A

13.主張取消課堂，代之以“合約”教學(xué)，采取個(gè)別教學(xué)方法的

是（）。

A.華虛朋的文納特卡計(jì)劃

B.帕克赫斯特的道爾頓制

C.克伯屈的設(shè)計(jì)教學(xué)法

D.約翰遜的有機(jī)學(xué)校

【答案】B

14.近代英國(guó)普及初等教育的法令是（）o

A.《巴爾福教育法》

B.《巴特勒教育法》

C.《費(fèi)舍法案》

D.《費(fèi)里法案》

【答案】C

15.《哈多報(bào)告》確定的英國(guó)教育體制是（）。

A.單軌制

B.雙軌制

C.三軌制

D.四軌制

【答案】B

16.《大學(xué)》是儒家學(xué)者論述大學(xué)的一篇文章，它提出大學(xué)的終

極目標(biāo)是（）o

A.“明明德”

B.“止于至善”

C.“化民成俗”

D.“明人倫”

【答案】B

17.顏元特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校應(yīng)該培養(yǎng)（）。

A.“實(shí)才實(shí)德之士”

B.“讀書(shū)明理之人”

C.“博學(xué)篤行之士”

D.”明體達(dá)用之才”

【答案】A

18.明代在城鄉(xiāng)廣泛設(shè)立了一種對(duì)兒童進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)，它在招

生擇師，學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)等方面形成了較為完備的制度，這種教

育機(jī)構(gòu)是（）o

A.書(shū)館

B.精舍

C.社學(xué)

D.私塾

【答案】C

19.清朝地方官學(xué)實(shí)施嚴(yán)格的“六等黜陟法”，其基本特點(diǎn)是對(duì)

生員進(jìn)行（）。

A.思想控制

B.動(dòng)態(tài)管理

C.分類(lèi)教學(xué)

D.身份限制

【答案】B

20.張之洞是中國(guó)近代教育發(fā)展中的重要人物，以下有關(guān)他的表

達(dá)，正確的是（）o

A.最早提出了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的主張

B.系統(tǒng)闡述了“體用一致”的文化教育觀

C.組織草擬了《奏擬京師大學(xué)堂章程》

D.主持制定了“癸卯學(xué)制”

【答案】D

21.在法國(guó)歷史上有“職業(yè)技術(shù)教育的憲章”之稱的職業(yè)技術(shù)法

案是由（）提出的。

A.郎之萬(wàn)

B.阿斯蒂埃

C.瓦隆

D.讓?澤

【答案】B

22.以下不屬于《郎之萬(wàn)-瓦隆教育改革方案》的主要內(nèi)容的是

)°

A.提出了戰(zhàn)后法國(guó)教育改革的6項(xiàng)基本原則

B.實(shí)施6?18歲的免費(fèi)義務(wù)教育

C.對(duì)義務(wù)教育后的高等教育改革提出了設(shè)想

D.提出加強(qiáng)職業(yè)教育

【答案】D

23.20世紀(jì)70?80年代，法國(guó)教育改革的重點(diǎn)是（）o

A.高等教育

B.中等教育

C.職業(yè)教育

D.師范教育

【答案】C

24.德國(guó)在魏瑪共和國(guó)時(shí)期進(jìn)行了一系列教育改革，這些改革未

曾涉及的方面是（）。

A.中等教育

B.高等教育

C.師范教育

D.職業(yè)教育

【答案】D

25.1959年，聯(lián)邦德國(guó)進(jìn)行了教育改革，公布了《改組和統(tǒng)一公

立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》，其中沒(méi)有涉及的是（）。

A.初等教育

B.基礎(chǔ)教育

C.中等教育

D.高等教育

【答案】D

26.作為西方最早的職業(yè)教師，智者派對(duì)古希臘教育實(shí)踐產(chǎn)生了

諸多的影響，其中包括（）。

A.確立了“四藝”

B.創(chuàng)辦了學(xué)園

C.擴(kuò)大了教育對(duì)象

D.強(qiáng)化了教育的等級(jí)性

【答案】C

27.在夸美紐斯看來(lái)，學(xué)校不幸變成兒童的“才智屠宰場(chǎng)”，其

根本原因在于教學(xué)工作違背了（）o

A.直觀性原則

B.系統(tǒng)性原則

C.適應(yīng)自然原則

D.激發(fā)學(xué)生求知欲原則

【答案】C

28.西方教育史上，最早將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸實(shí)

踐的教育家是（）o

A.柏拉圖

B.夸美紐斯

C.盧梭

D.裴斯泰洛齊

【答案】D

29.洛克的紳士教育理論認(rèn)為，一位合格的紳士最重要的品質(zhì)是

（）。

A.溫文爾雅

B.學(xué)問(wèn)通達(dá)

C.知識(shí)淵博

D.品德高尚

【答案】D

30.拿破侖第一帝國(guó)政府重視發(fā)展中等教育以培養(yǎng)帝國(guó)官吏和

行政管理人員，其實(shí)施中等教育的重要機(jī)構(gòu)是（）o

A.國(guó)立中學(xué)和市立中學(xué)

B.文科中學(xué)和實(shí)科中學(xué)

C.古典中學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)

D.綜合中學(xué)和職業(yè)中學(xué)

【答案】A

31.1862年，美國(guó)總統(tǒng)林肯批準(zhǔn)實(shí)施《莫雷爾法案》，要求各州

開(kāi)班或資助農(nóng)業(yè)和機(jī)械工藝類(lèi)學(xué)院，這類(lèi)學(xué)院被稱為（）。

A.城市學(xué)院

B.社區(qū)學(xué)院

C.贈(zèng)地學(xué)院

D.技術(shù)學(xué)院

【答案】C

32.1870年《福斯特法案》的頒布與實(shí)施在應(yīng)該教育史上具有重

大意義，標(biāo)志著英國(guó)（）o

A.初等國(guó)民教育制度的形成

B.中等教育雙軌制的確立

C.高等教育體系的完善

D.以地方教育當(dāng)局為主的教育行政體制的建立

【答案】A

33.1947年，日本國(guó)會(huì)頒布《學(xué)校教育法》，為日本二戰(zhàn)后的學(xué)

校教育發(fā)展指明方向。其中規(guī)定（）。

A.實(shí)施大學(xué)區(qū)制

B.廢除中央集權(quán)式的教育管理體制

C.加強(qiáng)學(xué)生民族意識(shí)的培養(yǎng)

D.將中學(xué)分為尋常中學(xué)和高等中學(xué)

【答案】B

34.馬斯洛將人的五種基本需要?jiǎng)澐譃槌砷L(zhǎng)性需要和缺失性需

要兩大類(lèi)，下列選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）o

A.自我實(shí)現(xiàn)需要

B.安全需要

C.歸屬需要

D.尊重需要

【答案】A

35.根據(jù)加里培林對(duì)技能的分類(lèi)，閱讀屬于（）。

A.操作技能

B.運(yùn)動(dòng)技能

C.心智技能

D.學(xué)習(xí)技能

【答案】C

36.在掌握了“心理過(guò)程”的概念后，再學(xué)習(xí)“認(rèn)知過(guò)程”這一

概念，前一學(xué)習(xí)對(duì)后一學(xué)習(xí)的影響屬于（）。

A.水平遷移

B.垂直遷移

C.一般遷移

D.逆向遷移

【答案】B

37.根據(jù)問(wèn)題的構(gòu)成要素特點(diǎn)，“如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感”屬于

（）°

A.結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題

B.結(jié)構(gòu)良好問(wèn)題

C.一般性問(wèn)題

D.認(rèn)知性問(wèn)題

【答案】A

38.在學(xué)習(xí)某一技能幾次都失敗后，最容易放棄這一學(xué)習(xí)任務(wù)的

是（）°

A.具有掌握目標(biāo)取向的學(xué)生

B.具有表現(xiàn)目標(biāo)取向的學(xué)生

C.具有趨于成功目標(biāo)取向的學(xué)生

D.具有逃避失敗目標(biāo)取向的學(xué)生

【答案】D

39.在研究方法上帶有明顯科學(xué)主義傾向的教育流派是（）。

A.新傳統(tǒng)派教育學(xué)

B.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)

C.存在主義教育學(xué)

D.文化教育學(xué)

【答案】B

40.張老師對(duì)小學(xué)生作業(yè)本上的錯(cuò)別字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析小學(xué)生錯(cuò)

別字的類(lèi)型，為進(jìn)一步探討成因及教育對(duì)策提供依據(jù)。他所采用的研

究方法是（）o

A.測(cè)量法

B.觀察法

C.文獻(xiàn)研究法

D.內(nèi)容分析法

【答案】D

41.研究者想快速了解近年來(lái)國(guó)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展問(wèn)題的研

究動(dòng)向，最便捷的辦法是查閱（）。

A.教育辭書(shū)

B.教育年鑒

C.原始性文獻(xiàn)

D.綜述性文獻(xiàn)

【答案】B

42.在教育實(shí)驗(yàn)中，研究者試圖控制師生的“實(shí)驗(yàn)情結(jié)”對(duì)實(shí)驗(yàn)

結(jié)果的消極影響，應(yīng)采取的措施是（）o

A.雙盲控制

B.納入處理

C.重復(fù)驗(yàn)證

D.隨機(jī)取樣

【答案】A

43.研究者要檢驗(yàn)三種教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響是否存

在顯著性差異，應(yīng)采用的檢驗(yàn)類(lèi)型是（）o

A.t檢驗(yàn)

B.Z檢驗(yàn)

C.F檢驗(yàn)

D.c2檢驗(yàn)

【答案】B

44.有關(guān)大腦神經(jīng)遞質(zhì)如何影響學(xué)生記憶的研究屬于（）。

A.比較研究

B.基礎(chǔ)研究

C.應(yīng)用研究

D.預(yù)測(cè)研究

【答案】C

45.為了研究不同教學(xué)模式對(duì)學(xué)生代數(shù)成績(jī)的影響，三位教師分

別采用三種不同教學(xué)模式執(zhí)教三個(gè)班的代數(shù)課，這一實(shí)驗(yàn)研究的自變

量和因變量分別是（）o

A.教師和學(xué)生

B.教師和學(xué)生代數(shù)成績(jī)

C.教學(xué)模式與學(xué)生發(fā)展

D.教學(xué)模式與學(xué)生代數(shù)成績(jī)

【答案】D

46.某學(xué)生花20分鐘學(xué)習(xí)一首短詩(shī)剛好成誦。為了防止遺忘，

他又繼續(xù)學(xué)習(xí)了10分鐘，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A.適度學(xué)習(xí)

B.過(guò)度學(xué)習(xí)

C.掌握學(xué)習(xí)

D.意義學(xué)習(xí)

【答案】B

47.某學(xué)生在體操技能訓(xùn)練中表現(xiàn)為：整體動(dòng)作趨于協(xié)調(diào)連貫，

多余動(dòng)作有所減少，視覺(jué)控制逐漸讓位于動(dòng)覺(jué)控制，但動(dòng)作技能尚未

達(dá)到自動(dòng)化（）o

A.操作定向階段

B.操作模仿階段

C.操作熟練階段

D.操作整合階段

【答案】D

48.學(xué)生采用畫(huà)圖表或提綱的方式整理所學(xué)知識(shí)。這種學(xué)習(xí)策略

屬于（）o

A.資源管理策略

B.元認(rèn)知策略

C.精加工策略

D.組織策略

【答案】D

49.以下關(guān)于教育科學(xué)定性研究特性的陳述中，不正確的是

（）。

A.傾向于采用演繹的思維方式

B.把自然情景作為資料的直接來(lái)源

C.更加關(guān)注研究過(guò)程，而不只關(guān)注研究結(jié)果

D.資料收集與呈現(xiàn)通常采用文字或圖片的方式

【答案】A

50.為了探討家庭教育與兒童身心發(fā)展之間的關(guān)系，某研究者提

出了“家庭教育方式與兒童身心發(fā)展相關(guān)”的研究假設(shè)，這個(gè)假設(shè)屬

于（）°

A.方向性假設(shè)

B.非方向性假設(shè)

C.解釋性假設(shè)

D.預(yù)測(cè)性假設(shè)

【答案】B

51.加涅的學(xué)習(xí)理論按照學(xué)習(xí)的結(jié)果把學(xué)習(xí)分為（）o

A.信號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則的學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)

B.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)、態(tài)度的

學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知學(xué)習(xí)、情感學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)

D.有意義學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

【答案】B

52.奧蘇伯爾按照學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，把學(xué)習(xí)分為（）o

A.有意義學(xué)習(xí)、接受學(xué)習(xí)

B.有意義學(xué)習(xí)、機(jī)械