人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立公開課課件

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立第3課兵馬俑萬里長城兵馬俑萬里長城古風“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！眴栴}:“掃六合”指的又是什么事件？古風問題:“掃六合”指的又是什么事件？1、秦滅六國一、秦朝的統(tǒng)一“自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關(guān)東為六國，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣……大王之賢，由早上早除，足以滅諸侯，成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)，此萬世之一時也。……故終以脅韓弱魏，破燕、趙，夷齊、楚，卒兼六國，虜其王，立秦為天子。1、秦滅六國一、秦朝的統(tǒng)一“自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相客觀：（1）長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一。（2）各地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來的阻礙主觀：（3）秦國地理位置優(yōu)越、物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。（4）商鞅變法使秦國實力日益強盛。（5）數(shù)代秦王勵精圖治，廣納人才，積極策劃。（6）秦王嬴政雄才大略，制定了正確的統(tǒng)一策略秦始皇為什么能夠統(tǒng)一全國？統(tǒng)一的經(jīng)過怎樣？意義如何?想一想條件人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)客觀：（1）長期戰(zhàn)亂給社會帶來巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一。秦遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦前230年前225年前223年前221年前228年前222年秦滅六國計謀精，遠交近攻二步行，打敗削弱再滅亡，十年統(tǒng)一順民心。人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)遠交近攻，各個擊破前221年定都咸陽秦楚齊燕趙魏韓秦秦秦秦秦秦統(tǒng)一歷史意義：①結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家②促進了各民族的交往交流交融③推動了統(tǒng)一多民族國家的政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展秦始皇為什么能夠統(tǒng)一全國？統(tǒng)一的經(jīng)過怎樣？意義如何?想一想人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)秦統(tǒng)一歷史意義：秦始皇為什么能夠統(tǒng)一全國？統(tǒng)一的經(jīng)過怎樣？意秦朝的疆域東到東海西到隴西北抵長城一帶南到南海

人口達2000萬想一想：面對如此遼闊的疆域，秦始皇采取了什么措施來鞏固自己的統(tǒng)治呢？人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)秦朝的疆域東到東海西到隴西北抵長城一帶南到南海人口達202、確立中央集權(quán)制度問題思考：秦朝中央集權(quán)制度創(chuàng)建的原因有哪些？一是秦統(tǒng)一后，原先各自為政形式不能適應(yīng)新的社會發(fā)展；二是為了加強對全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一。人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)2、確立中央集權(quán)制度問題思考：一是秦統(tǒng)一后，原先各自為政形式

“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂……天下大定。今名號不更，無以稱成功……廷尉斯等皆曰：“今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下，……五帝所不及。臣等謹與博士議曰：『古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴?！怀嫉让了郎献鹛枺鯙椤禾┗省?。……王曰：「去『泰』，著『皇』，采上古『帝』位號，號曰『皇帝』。（1）、至高無上的皇帝制度皇帝制度的由來人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)“寡人以眇眇之身，興兵誅暴亂……天下大定。今名皇帝制度的主要特征及其本質(zhì)②皇權(quán)至上①皇帝獨尊是君主專制。即：皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心?！疤煜率聼o大小皆決于上”。特征本質(zhì)③皇位世襲人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)皇帝制度的主要特征及其本質(zhì)②皇權(quán)至上①皇帝獨尊是君主專制。即三公諸卿副丞相執(zhí)掌群臣奏章,下達皇帝詔令,監(jiān)察百官百官之首幫助皇帝處理全國政事軍務(wù)（虛有其位)（2）、中央政府的三公九卿制人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)三公諸卿副丞相百官之首幫助皇帝處理全國政事軍務(wù)（2）、奉常：掌管宗廟禮儀，地位很高，屬九卿之首；郎中令：掌管宮殿禁衛(wèi)；衛(wèi)尉：統(tǒng)轄衛(wèi)士，衛(wèi)護宮門；太仆：掌管宮廷御馬和國家馬政；廷尉：管理刑獄、司法；典客：掌管外交和民族事務(wù)；宗正：掌管皇族和外戚事務(wù)；治粟內(nèi)史：掌管租稅錢谷和財政收支；少府：掌管專供皇室需用的山海池澤之稅。諸卿的職責范圍人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)奉常：掌管宗廟禮儀，地位很高，屬九卿之首；諸卿的職責范圍人教

丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之。請立諸子，唯上幸許?！?/p>

廷尉李斯議曰：“周文武所封子弟同姓甚眾，然後屬疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以公賦稅重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?！?/p>

始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)鬬不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！保?）、地方上推行郡縣制人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不里秦朝的地方機構(gòu)里正十里設(shè)一亭人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)里秦朝的地方機構(gòu)里正十里設(shè)一亭人教版高一歷史必修中外歷史綱郡縣兩級地方行政機構(gòu)的職能郡縣最高長官為郡守。對上承受中央命令，對下督責所屬各縣。長官為縣令或縣長。負責治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。加強中央集權(quán),避免地方割據(jù)，利于經(jīng)濟繁榮，利于政治統(tǒng)一,利于文化交流，利于歷史延續(xù)作用：郡縣兩級地方行政機構(gòu)的職能郡縣最高長官為郡守。對上承受中央命想一想議一議：試比較分封制和郡縣制的異同。探究問題想一想議一議：探究問題郡縣制與分封制的比較：不同點:分封制郡縣制官員產(chǎn)生方式劃分標準影響相同點:目的：鞏固自己的統(tǒng)治古代重要的地方行政制度性質(zhì)：世襲產(chǎn)生皇帝任免以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)按地域劃分易形成分裂割據(jù)有利于維護國家的統(tǒng)一郡縣制與分封制的比較：不同點:分封制郡縣制官員產(chǎn)生方3、其他鞏固統(tǒng)治的措施

統(tǒng)一車軌3、其他鞏固統(tǒng)治的措施統(tǒng)一車軌齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字（“書同文”）以秦國的小篆為統(tǒng)一文字，后又出現(xiàn)了更為簡便的隸書齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一文字（“書同文”）以秦國的小篆為統(tǒng)一文字齊楚燕韓趙魏秦

統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢齊楚燕韓趙魏秦統(tǒng)一貨幣圓形方孔錢商鞅方升秦陶量秦銅量秦銅權(quán)

統(tǒng)一度（長度）量（體積）衡（重量）

秦始皇二十六年(前221)，秦國以秦制為基礎(chǔ)，頒發(fā)詔書，統(tǒng)一全國度量衡。同時，把秦始皇的詔書刻在由國家制造的度量衡的標準器和日用器。

秦代度量衡器具的測算標準為：一尺為23.1厘米，一升為201毫克，一斗為2010毫升，一斤為256.25克，一石(120斤)為30.75公斤。

商鞅方升秦陶量秦銅量秦銅權(quán)統(tǒng)一度（長度）量（體積）衡（重量

頒布秦律

秦朝制定秦律的基礎(chǔ)是秦國自商鞅以來的律令。秦律集中體現(xiàn)了新興的地主階級的意志，影響了后世封建律令的制定。但秦朝的秦始皇父子片面地強調(diào)了法家學說中嚴刑重典的一面，忽視了賞罰并用，刑當無多的重要內(nèi)容。

頒布秦律

秦朝制定秦律的基礎(chǔ)是秦國自商鞅以來的律令。秦律集長城始建于周朝，春秋戰(zhàn)國時期的秦、趙、燕，以后的秦朝、漢朝都有修建，修建長城的目的多被理解為抵御北方匈奴的侵略。修長城、靈渠靈渠在今天廣西興安縣境內(nèi)，全長三十多公里，溝通湘水和漓水，連接長江和珠江兩大水系。長城始建于周朝，春秋戰(zhàn)國時期的秦、趙、燕，以后的秦朝、漢

焚書坑儒侯生盧生相與謀曰：“始皇為人，天性剛戾自用，起諸侯，并天下，意得欲從，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事，倚辨於上。上樂以刑殺為威，天下畏罪持祿，莫敢盡忠。上不聞過而日驕，下懾伏謾欺以取容。秦法，不得兼方不驗，輒死。然候星氣者至三百人，皆良士，畏忌諱諛，不敢端言其過。天下之事無小大皆決於上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息。貪於權(quán)勢至如此，未可為求仙藥?！膘妒悄送鋈ァＪ蓟事勍?，乃大怒曰：“吾前收天下書不中用者盡去之。悉召文學方術(shù)士甚眾，欲以興太平，方士欲練以求奇藥。今聞韓眾去不報，徐市等費以巨萬計，終不得藥，徒奸利相告日聞。盧生等吾尊賜之甚厚，今乃誹謗我，以重吾不德也。諸生在咸陽者，吾使人廉問，或為訞言以亂黔首。”於是使御史悉案問諸生，諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸陽，使天下知之，以懲後。焚書坑儒侯生盧生相與謀曰：“始皇為人，天性一系列的措施鞏固了秦朝的統(tǒng)治，但皇帝依靠其專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，容易形成暴政

人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)一系列的措施鞏固了秦朝的統(tǒng)治，但皇帝依靠其專制權(quán)威，加強對人二、秦朝的暴政閱讀課文，概括秦的暴政窮奢極欲，大興土木，建造宮殿、陵墓。徭役征發(fā)繁重刑法嚴苛焚書坑儒，鉗制思想，實質(zhì)是文化專制強征民夫修筑長城，民怨沸騰最終導致階級矛盾嚴重激化人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)二、秦朝的暴政閱讀課文，概括秦的暴政窮奢極欲，大興土木，建材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開仟佰(阡陌)，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡(無)度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。至于始皇，遂并天下，內(nèi)興功作，外攘夷狄，收太半之賦，發(fā)閻左之戍。男子力耕不足糧餉，女于紡績不足衣服。竭天下之資財以奉其政，猶未足以澹(贍)其欲也。海內(nèi)愁怨，遂用潰畔(叛)。材料二：“古者稅民不過什一，其求易共；使民不過三日，其力易足。民財內(nèi)足以養(yǎng)老盡孝，外足以事上共稅，下足以蓄妻子極愛，故民說從上。至秦則不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買，富者田連阡陌，貧者無立錐之地。又顓川澤之利，管山林之饒，荒淫越制，逾侈以相高；邑有人君之尊，里有公侯之富，小民安得不困？又加月為更卒，已，復(fù)為正，一歲屯戍，一歲力役，三十倍于古；田租口賦，鹽鐵之利，二十倍于古?；蚋烂裰?，見稅什五。故貧民常衣牛馬之衣，而食犬彘之食。重以貪暴之吏，刑戮妄加，民愁亡聊，亡逃山林，轉(zhuǎn)為盜賊，赭衣半道，斷獄歲以千萬數(shù)。這說明了什么呢？繁重的賦稅、徭役、兵役等。人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開仟佰(阡陌)，急耕戰(zhàn)之賞，材料一：秦簡記載，五人共同行盜，即使只搶一錢，每個參與者都要斷左足，平民偷東西不到一錢，罰勞役30天。當時在秦國市場上，有這樣一種奇怪的現(xiàn)象：鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨。材料二：《漢書?刑法志》：陵夷至于戰(zhàn)國，韓任申子，秦用商鞅，連相坐之法，造參夷之誅（夷三族）；增加肉刑、大辟，有鑿顛、抽脅、鑊亨之刑。殘酷的肉刑多出于秦。

至于秦始皇，兼吞戰(zhàn)國。遂毀先王之法，滅禮誼之官，專任刑罰。躬操文墨，晝斷獄，夜理書，自程決事日縣石之一。而奸邪并生，赭衣塞路，囹圄成市，天下愁怨，潰而叛之。這說明了什么呢？嚴苛的刑法(連坐、族誅、肉刑、車裂、腰斬、活埋等)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)材料一：秦簡記載，五人共同行盜，即使只搶一錢，每個參與者都要秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒?！?/p>

這一記載說明秦代刑法的什么特點？刑法殘酷人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一單元第3課秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立(共45張PPT)秦簡記載：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上秦始皇去世以后，人民的生活得到改善了嗎？秦始皇秦二世秦二世更加的殘暴秦始皇去世以后，人民的生活得到改善了嗎？秦始皇秦二世秦二世更陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”三、秦末農(nóng)民起義與秦的速亡1.陳勝吳廣起義公元209年，一對有900多人的被征發(fā)去漁陽戍守長城的農(nóng)民因為遇到大雨，不能按時到達，按照秦法，戍守誤期就要被處死。

陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝、吳廣起義斬木為兵揭竿為旗王侯將相寧有種乎？陳勝、吳廣起義斬木為兵王侯將相寧有種乎？想一想：陳勝、吳廣起義的原因是什么？在前行漁陽戍邊的途中如果沒遇雨，秦末的農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎？為什么？探究問題直接原因：大雨誤期根本原因：秦的暴政啟示：君主治國要實行仁政。想一想：探究問題直接原因：大雨誤期人教版高一歷史必修中外歷史綱要上第一秦統(tǒng)一多民族封建國家的建立公開課課件結(jié)果陳勝、吳廣建立了“張楚”政權(quán)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義隊伍直逼咸陽，但缺乏后援，在強大的秦軍攻勢下失敗了，陳勝、吳廣相繼被部下殺害。起義雖然失敗了，但卻具有極其重大的意義這是我國歷史上第一次農(nóng)民起義。它沉重的打擊了秦朝的統(tǒng)治，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。結(jié)果陳勝、吳廣建立了“張楚”政權(quán)，各地農(nóng)民紛紛響應(yīng)，起義隊伍2.楚漢之爭項羽劉邦VS2.楚漢之爭項羽劉邦VS巨鹿之戰(zhàn)以少勝多，將秦軍的主力殲滅，劉邦抓住時機，率軍直抵秦都咸陽。破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)以少勝多，將秦軍的主力殲滅，劉邦抓住時機，率軍直抵秦劉邦、項羽先后領(lǐng)導了秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭。這兩次戰(zhàn)爭的性質(zhì)是否相同？為什么？劉邦、項羽先后領(lǐng)導了秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭。這兩次戰(zhàn)爭的性質(zhì)戰(zhàn)爭目的代表階級戰(zhàn)爭性質(zhì)秦末農(nóng)民起義楚漢之爭反抗秦的暴政帝位之爭農(nóng)民階級農(nóng)民戰(zhàn)爭封建地主階級封建地主階級內(nèi)部的爭權(quán)奪利斗爭戰(zhàn)爭目的代表階級戰(zhàn)爭性質(zhì)秦末農(nóng)民起義楚漢之爭反抗秦的暴政帝位結(jié)果：項羽烏江自刎，劉邦建立了漢朝。結(jié)果：項羽烏江自刎，劉邦建立了漢朝。劉邦、項羽先后領(lǐng)導了秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭。最后以劉邦的勝利結(jié)束給我們什么啟示？劉邦、項羽先后領(lǐng)導了秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭。最后以劉邦的勝利

劉邦項羽