幼兒中班工作計(jì)劃大全(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒中班工作方案大全(九篇)幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇一1、會(huì)欣賞、會(huì)觀察秋天的樹(shù)葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有一定的想象力。2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、到戶外觀察秋季風(fēng)光，進(jìn)展拾落葉、觀察秋蟲(chóng)等活動(dòng)。2、小貓頭飾每人一個(gè)，小老鼠圖片假設(shè)干張。3、利用教室場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部談話：“秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么變化呢?”(幼兒自由交談后，老師交代故事名稱)二、根本局部1、老師講述故事，幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)，初步理解故事內(nèi)容。2、以提問(wèn)的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。這是活動(dòng)的重點(diǎn)，才能強(qiáng)的幼兒能通過(guò)自己的理解來(lái)答復(fù)老師的提問(wèn)。中等的幼兒答復(fù)較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。才能弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動(dòng)詞也是一個(gè)重點(diǎn)。才能強(qiáng)的幼兒能學(xué)以制用，才能弱的幼兒能知道并初步理解詞義。(1)秋風(fēng)起了，樹(shù)葉是怎樣從樹(shù)枝上落下來(lái)的?(2)樹(shù)葉分別落在了什么地方?發(fā)生了什么事?(3)學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)做動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以體會(huì)和理解。3、啟發(fā)幼兒想象。這是活動(dòng)的難點(diǎn)：老師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)歷大膽想象。才能強(qiáng)的幼兒要能用較完好的語(yǔ)言講述自己的想象。才能弱的幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的想象。(1)樹(shù)葉還會(huì)落在什么地方?會(huì)發(fā)生什么事情?(2)小朋友想用樹(shù)葉做什么?三、完畢局部帶著幼兒在戶外觀察樹(shù)葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進(jìn)展創(chuàng)編活動(dòng)。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇二1、幼兒情況(1)身體開(kāi)展方面自理才能：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已根本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，根本能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。大肌肉動(dòng)作：幼兒的大肌肉動(dòng)作開(kāi)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉動(dòng)作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大局部的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但局部孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。(2)認(rèn)知開(kāi)展智力才能：會(huì)比擬兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用處分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、上下、強(qiáng)弱的變化，會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化，局部孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。數(shù)概念：會(huì)按大孝長(zhǎng)短、上下等特征排序，會(huì)按規(guī)律進(jìn)展排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能識(shí)別4—5種圖形。語(yǔ)言開(kāi)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗讀兒歌。大局部小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)。(3)社會(huì)性開(kāi)展方面大局部孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，根本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會(huì)較好地保護(hù)物品，有局部小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。2、家長(zhǎng)情況我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面開(kāi)展情況，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)根本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙，大局部都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。二、總目的本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)那么意識(shí);結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安教育，進(jìn)步自我保護(hù)的意識(shí)和才能;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重別人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)才能;采用蒙氏教育精華，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤考慮，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建立;學(xué)習(xí)、浸透班級(jí)經(jīng)營(yíng)，轉(zhuǎn)變教育觀念;老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建立方面加強(qiáng)班級(jí)文化建立，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》施行活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地施行具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，敏感地覺(jué)察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記、互相交流、推薦。3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論、反思、分析^p班級(jí)、幼兒情況，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄，對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決。4、充分利用、挖掘各種資，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)搜集廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。5、保護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。7、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師汲取教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身素質(zhì)。四、幼兒才能培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話，弄清要理解的情況，清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，老師創(chuàng)造時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)展有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。2、提供傾聽(tīng)時(shí)機(jī)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。3、在活動(dòng)中穩(wěn)固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。(二)進(jìn)步幼兒的合作意識(shí)和交往才能通過(guò)交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以尊重游戲規(guī)那么。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向大人問(wèn)好，主動(dòng)與大人或小朋友聊天，開(kāi)場(chǎng)懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，進(jìn)步幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)程度方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會(huì)聆聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音，掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。詳細(xì)措施1、要求幼兒來(lái)、離園都用英語(yǔ)向老師、小朋友打招呼。2、晨間談話老師可用英語(yǔ)和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話或歌曲。3、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。4、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過(guò)情景對(duì)話、練習(xí)答復(fù)、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性。(四)初步進(jìn)展蒙氏教學(xué)1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)展走線。2、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。3、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)展操作各種材料。4、在操作過(guò)程中能勤考慮，擅長(zhǎng)動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。5、能保護(hù)操作材料，活動(dòng)完畢后能拾掇、整理工作材料。6、通過(guò)日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注、自信、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的才能。五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探究活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的互相作用?！杯h(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開(kāi)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的需要，在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與，與老師共同方案、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的時(shí)機(jī)，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說(shuō)：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步，為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。六、衛(wèi)生保健工作2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)步孩子的身體素質(zhì)。3、注意孩子的平安，并加強(qiáng)自我保護(hù)才能的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。4、執(zhí)行消毒制度，到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);七、家長(zhǎng)工作1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，獲得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)理解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和答復(fù)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。4、設(shè)置家園聯(lián)絡(luò)專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并理解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)歷，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而進(jìn)步工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，結(jié)實(shí)樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有程度上富有個(gè)性地開(kāi)展。另外，我們班級(jí)三位老師將不斷地進(jìn)步理論程度，努力鉆研，結(jié)合園本課程的理論經(jīng)歷，出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的奉獻(xiàn)。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇三1、能自主地選擇材料、運(yùn)用材料愉快地參與游戲。2、能安靜傾聽(tīng)同伴的講述，大膽交流自己的感受。二)、游戲內(nèi)容：主題區(qū)域：名稱：disney汽車(chē)城(主題3：我在馬路邊)材料：汽車(chē)城場(chǎng)景、建構(gòu)公路的各種積木、雪花片、停車(chē)廠、各種功能的小汽車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒如何組合運(yùn)用材料建構(gòu)汽車(chē)城。名稱：disney汽車(chē)工廠(主題3：我在馬路邊)材料：各種盒子、____、制作汽車(chē)的工具假設(shè)干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒對(duì)制作車(chē)子材料的使用情況。名稱;disney淘吧(主題3：我在馬路邊)材料;淘泥作品假設(shè)干、淘泥車(chē)的范例假設(shè)干、淘泥工具、輔助材料等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒捏淘泥的方法及捏泥的衛(wèi)生習(xí)慣。名稱：disney小車(chē)開(kāi)來(lái)了(主題3：我在馬路邊)材料：購(gòu)物班車(chē)、私家小轎車(chē)觀察要點(diǎn)：觀察幼兒開(kāi)車(chē)的規(guī)那么秩序，模擬現(xiàn)實(shí)開(kāi)車(chē)的情景，體驗(yàn)開(kāi)車(chē)的樂(lè)趣。名稱：disney書(shū)城(主題3：我在馬路邊)材料：主題汽車(chē)圖書(shū)、汽車(chē)標(biāo)記圖、各類書(shū)籍、修補(bǔ)圖書(shū)工具、自制圖書(shū)工具、聽(tīng)故事耳機(jī)、指偶假設(shè)干觀察要點(diǎn)：觀察幼兒看書(shū)、聽(tīng)故事的習(xí)慣，進(jìn)展適時(shí)的引導(dǎo)。名稱：disney歡樂(lè)之家(主題1：我愛(ài)我家)材料：家的場(chǎng)景、機(jī)、包水餃和春卷、廚房用具、電冰箱、毛豆、整理衣物、串珠珠等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒扮演家庭成員、角色模擬、參與游戲的情況。名稱：disney玩色小天地(主題2：在秋天里)材料：秋天的葉子、各色顏料、玩色工具、各種創(chuàng)意的輔助材料觀察要點(diǎn)：觀察幼兒選擇不同的輔助工具進(jìn)展玩色的情況。非主題區(qū)域：名稱：disney民間游戲坊材料：彈珠、小紙牌、線、毽子、小棒、紅手帕觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在游戲時(shí)規(guī)那么的遵守情況。名稱：disney玩具總發(fā)動(dòng)材料：麻將、萬(wàn)花筒、水管、天平秤、形狀積木、套筒、五子棋等觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否自主探究，嘗試不同的玩法。名稱：disney機(jī)密屋材料：大屋子、墊子、小玩具觀察要點(diǎn)：觀察幼兒在里面進(jìn)展什么游戲，情緒是否穩(wěn)定。名稱：disney購(gòu)物樂(lè)園材料：超市情景、各種包裝的糖果、膨化食品、購(gòu)物袋、巧克力、自制禮物、玩具等。觀察要點(diǎn):觀察幼兒之間買(mǎi)賣(mài)交往的情況，豐富幼兒購(gòu)物的經(jīng)歷，嘗試按一定的方法整理物品。名稱：disney糖果屋材料:各種糖果圖片、糖果包裝紙、各種材料的糖果包裝、彩泥、棒棒糖觀察要點(diǎn)：觀察幼兒能否運(yùn)用各種材料加工、包裝糖果。名稱：disney大劇院材料：手偶、自制舞臺(tái)演出服、錄音機(jī)、各種樂(lè)器、裝扮飾物等觀察要點(diǎn):幼兒能否運(yùn)用各種材料進(jìn)展裝扮，并能在舞臺(tái)上大膽地進(jìn)展表演。三)、交流分享：1、說(shuō)說(shuō)今天在disney樂(lè)園里開(kāi)心的事情。2、欣賞大劇院的表演，討論如何吸引觀眾。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇四1、晨間活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)看書(shū)、玩桌面玩具。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒小聲交流、將玩具收放整齊。2、日常生活活動(dòng)：(1)、盥洗活動(dòng)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手。(2)、喝水：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)接水不擁擠。3、進(jìn)餐：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理搭配飯菜，吃完自己的一份，不撒飯，不浪費(fèi)。4、早操活動(dòng)：(1)、提醒幼兒下樓梯注意平安，靠右手扶扶手。(2)、引導(dǎo)幼兒有序的取放活動(dòng)器械。提醒幼兒在活動(dòng)中防止互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。二、集體活動(dòng)活動(dòng)名稱：科學(xué)《磁鐵找朋友》活動(dòng)目的：1、讓幼兒初步理解磁鐵的根本特性2、體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)展正確的記錄。3、培養(yǎng)幼兒的探究興趣，積極參與游戲。一、活動(dòng)過(guò)程：一引題師：小朋友，今天老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的地方，但是去那個(gè)地方玩我們小朋友都要帶上一樣?xùn)|西才能進(jìn)去，我們看看我們要帶什么東西進(jìn)去?(老師出示磁鐵)。幼：磁鐵師：如今小朋友們可以拿著磁鐵進(jìn)去玩了?你們看看會(huì)發(fā)生什么事?幼：好師：小朋友看看為什么磁鐵吸不住這個(gè)東西啊?幼：因?yàn)樗悄绢^的師：小朋友聰明，那你們看看磁鐵為什么又不能吸住這個(gè)東西呢?幼：因?yàn)樗撬芰系挠祝河嗅斪?，有夾子，有瓶蓋，有別針幼：他們都是鐵做的老師小結(jié)：原來(lái)磁鐵可以吸住鐵的東西做它的朋友。二、游戲：開(kāi)汽車(chē)，找朋友，并對(duì)游戲結(jié)果進(jìn)展記錄。1、老師：請(qǐng)每一個(gè)幼兒在老師準(zhǔn)備好的盤(pán)子里拿一樣?xùn)|西，進(jìn)展游戲活動(dòng)：音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)，找好朋友。加深幼兒理解“磁鐵和鐵是好朋友”。2、出示記錄表，引導(dǎo)幼兒按活動(dòng)要求進(jìn)展正確的記錄。三、幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)磁鐵隔物吸鐵的特性幼：能師：小朋友先試一試，什么方法才能又快又好的把回形針寶寶救出來(lái)，你們玩玩看會(huì)發(fā)生什么事?(幼兒嘗試多種救出回形針寶寶的方法)。幼：我的磁鐵把回形針寶寶救出來(lái)了。師：啊!小朋友這么厲害啊，有這么多方法都能救出回形針寶寶，我們用磁鐵試一試。師：老師和幼兒一起進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，幼兒感受磁鐵隔物吸鐵的特性。老師小結(jié)：小朋友真聰明!我們發(fā)現(xiàn)磁鐵還有一個(gè)機(jī)密就是它還可以隔著物體吸鐵，但是這些物體不能太厚。四、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒進(jìn)展拯救回形針大比賽。師：我們一起喊加油。五、活動(dòng)完畢師：小朋友，剛剛我們知道了磁鐵幼這么多的本領(lǐng)，如今小朋友和老師一起在來(lái)找一找，磁鐵還有什么機(jī)密。戶外活動(dòng)：多功能大型玩具目的：1、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。2、知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇五在秋高氣爽的日子里,我們迎來(lái)了中班的第一學(xué)期,本學(xué)期我們會(huì)以一顆"真誠(chéng)、尊重、關(guān)愛(ài)、合作"的心和孩子們共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、有禮貌、有愛(ài)心的班級(jí)。一、班況分析^p：我班現(xiàn)有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,彼此都比擬熟悉,大家的情緒都很穩(wěn)定,開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,各個(gè)方面都得到了開(kāi)展,每個(gè)孩子在原有的根底上有了很大的進(jìn)步。例如:原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,交往才能在不斷進(jìn)步,并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言,清楚的答復(fù)下列問(wèn)題;幼兒在繪畫(huà)方面的才能有所進(jìn)步,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想;大局部幼兒能積極為集體效勞,主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴;自我效勞才能也有了很大的進(jìn)步,學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣,如:蹺椅子、不能謙讓,遇事愛(ài)爭(zhēng)執(zhí)等。在新學(xué)年,我們將在《園工作方案》的指導(dǎo)下,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,家園合作,開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的開(kāi)展。二、班級(jí)目的：1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的才能,建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛,讓幼兒有平安感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、教育教學(xué)方面：(1)、開(kāi)設(shè)外教英語(yǔ)、感覺(jué)統(tǒng)合、奧福音樂(lè)三大特設(shè)課程,全方位培養(yǎng)幼兒。(3)、根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與開(kāi)展的詳細(xì)情況,針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)歷。如,將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的時(shí)機(jī);將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒的一日活動(dòng)中去,讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知才能。(3)、為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活”起來(lái),讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力,進(jìn)步才能,本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,根據(jù)教育目的、主題的轉(zhuǎn)變,定期進(jìn)展材料的更換投放,并在理論中進(jìn)展總結(jié)研究。(4)、加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)才能的培養(yǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),唱歌,繪畫(huà),感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美;學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)展想象,能用動(dòng)作,表情或語(yǔ)言表達(dá),或描繪;喜歡表演,積極大膽地參與表演活動(dòng);懂得保持畫(huà)面清潔,繪圖的色彩豐富,鮮艷;能欣賞別人及自己的作品,嘗試進(jìn)展一定的評(píng)價(jià)。2、班級(jí)建立方面：尊重幼兒的年齡特點(diǎn),在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中浸透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目的及教育內(nèi)容,通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段,通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng),讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的交融中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀的樂(lè)趣。3、德育建立方面：(1)有方案地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容,并融入到各大領(lǐng)域之中,讓幼兒在參與的過(guò)程中,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),豐富環(huán)保知識(shí)。(2)把環(huán)境教育浸透于幼兒一日活動(dòng)中,從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。(3)注重幼兒環(huán)保理論。創(chuàng)造時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與理論活動(dòng),初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。(4)老師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為標(biāo)準(zhǔn),保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美,營(yíng)造良好的環(huán)境。4、平安、保健方面：(1)、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不平安因素降低到最低限度。(2)、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安,及時(shí)排除不平安因素。同時(shí)注重孩子的平安教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)展身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣防止讓自己受傷。(3)、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比方:知道自己父母的姓名、;知道自己的家庭住址;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。(4)、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神相貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。(5)、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作,做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療"。5、家長(zhǎng)工作方面：(1)、熱情接待家長(zhǎng),認(rèn)真搜集家長(zhǎng)反響意見(jiàn),虛心采納合理建議。(2)、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。(3)、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),共同協(xié)商育兒經(jīng)歷。(4)、進(jìn)展聯(lián)絡(luò),向家長(zhǎng)理解幼兒在家的情況,同時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。(5)、繼續(xù)開(kāi)設(shè)班級(jí)博客,搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇六1.學(xué)習(xí)朗讀詩(shī)歌，感受作品中歡快的節(jié)日氣氛。2.感受詩(shī)歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確發(fā)出姥、鬧、浩、搖等音。音樂(lè)：大家來(lái)看燈1.學(xué)習(xí)欣賞樂(lè)曲，理解歌曲內(nèi)容。2.感受音樂(lè)活潑、歡快的性質(zhì)，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂(lè)曲表演。音樂(lè)：小看戲1.引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲的歡樂(lè)、詼諧情緒。2.能看指揮手勢(shì)拿樂(lè)器演奏，注意保持同伴間的協(xié)調(diào)。數(shù)學(xué)：比擬數(shù)的多少1.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)慣用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。2.教幼兒認(rèn)識(shí)7以內(nèi)自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)量關(guān)系。語(yǔ)言：我是家庭小主人1.知道兒歌名稱，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)念兒歌。2.懂得關(guān)心、幫助家人。美術(shù)：全家福1.能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的形象。2.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的父母與家人的良好品質(zhì)。社會(huì)：快樂(lè)大家庭1.知道每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的家，初步學(xué)習(xí)圍繞調(diào)查表和照片上的內(nèi)容大膽響亮地介紹自己的家庭。美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)1.學(xué)慣用折疊的方法印染臺(tái)布，感受印染作品的美。2.培養(yǎng)幼兒細(xì)心、認(rèn)真的操作習(xí)慣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。體育：接送娃娃1.練習(xí)在寬15—20厘米的平行線中間走。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心娃娃的良好品質(zhì)。綜合：夸媽媽1.知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂(lè)。2.想方法為媽媽?xiě)c賀節(jié)日，學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。音樂(lè)：不再費(fèi)事好媽媽1.初步學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符與休止附。2.學(xué)慣用親切、愉快的聲音演唱，表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。語(yǔ)言：的禮物1.初步理解故事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說(shuō)完好話。2.懂得怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的情感?？茖W(xué)：直直的筷子1.觀察不同材料的筷子，理解筷子的用處，知道它是中國(guó)的餐具。美術(shù)：漂亮媽媽1.學(xué)畫(huà)媽媽的頭像，常識(shí)用涂抹法來(lái)裝飾，豐富幼兒繪畫(huà)技能。2.培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣，能有序地取放材料。數(shù)學(xué)：給媽媽選禮物1.感知7以內(nèi)自然數(shù)相鄰兩數(shù)之間“差1”的數(shù)差關(guān)系。能按序補(bǔ)畫(huà)1-7的點(diǎn)子。2.通過(guò)為媽媽選禮物活動(dòng)，學(xué)會(huì)替媽媽著想。手工：送給媽媽的禮物1.學(xué)習(xí)折錢(qián)包的方法，并在錢(qián)包上裝飾喜歡的圖案。2.培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的品質(zhì)。幼兒中班工作方案總結(jié)幼兒中班工作方案下學(xué)期篇七我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪聯(lián)絡(luò)與來(lái)園幼兒交流等方式，我們對(duì)全部幼兒在安康認(rèn)知社會(huì)等方面的開(kāi)展有了初步的理解。二、幼兒情況分析^p我班幼兒全部為新生，其中局部幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒情緒會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理才能較弱，需要老師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。安康領(lǐng)域目的：1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)步自理才能。3、養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，掌握必要的平安知識(shí)。措施：1、通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐。2、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。3、通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，進(jìn)步上下肢的協(xié)調(diào)才能。4、通過(guò)故事，幼兒之間的討論等形式，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)。語(yǔ)言領(lǐng)域目的：1、培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話，主動(dòng)與別人交往，敢于當(dāng)眾講話。2、理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連接地表達(dá)自己的愿望或朗讀、講述等。3、培養(yǎng)幼兒可以聽(tīng)懂常用英語(yǔ)，并可以與其別人進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流。措施：1、與幼兒共同創(chuàng)辦班中特色區(qū)“快樂(lè)餐車(chē)”，使幼兒不但可以互相之間有溝通交流的時(shí)機(jī)，而且可以到達(dá)班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的時(shí)機(jī)和條件。2、為幼兒提供英語(yǔ)的環(huán)境，平時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)交流，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓勵(lì)幼兒大膽并喜歡說(shuō)英語(yǔ)。3、開(kāi)展“我是小小故事星”欄目，鼓勵(lì)幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話?？茖W(xué)領(lǐng)域目的：2、認(rèn)識(shí)五種以上圖形，理解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。3、會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)展排序。4、比擬事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。5、喜歡種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀察理解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)變化。措施：1、在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)展分類。3、幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)理解圖形的主要特征。4、與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀察紀(jì)錄，理解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)變化。社會(huì)領(lǐng)域目的：1、喜歡周?chē)娜?，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。2、喜歡民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受西方多元文化。3、禮貌友好與別人相處，愿意接納別人，會(huì)分享、輪流、謙讓。措施：1、通過(guò)評(píng)選“小小勞動(dòng)者”，培養(yǎng)幼兒愿意勞動(dòng)以及可以關(guān)心與幫助別人。2、通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定游戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。3、開(kāi)展“快樂(lè)餐車(chē)”活動(dòng)區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與別人相處，愿為別人效勞。藝術(shù)領(lǐng)域目的：1、可以運(yùn)用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)展表現(xiàn)活動(dòng)。2、通過(guò)對(duì)周?chē)h(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)展創(chuàng)造，運(yùn)用繪畫(huà)，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。措施：1、在活動(dòng)區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作。2、開(kāi)設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展表