第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞

2015第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞走過馬年的歡暢，迎來羊年的輝煌。訴說幸福的時(shí)光，聆聽新年的歌唱。祝同學(xué)們羊年喜氣洋洋，洋洋得意，羊年吉祥！第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞第1課

信息的存儲(chǔ)與傳遞第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞上古時(shí)期的結(jié)繩記事：一件事打一個(gè)結(jié)，小事打小結(jié)，大事打大結(jié)活動(dòng)一：由“結(jié)繩記事”到“數(shù)字存儲(chǔ)”第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞象形文字：古代人類通過觀察，將圖像以相近的圖畫來表達(dá)事情的意思。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞甲骨文：人們將象形文字刻在獸骨上，形成初步的文字，也就是我們所說的甲骨文。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞竹簡(jiǎn)：古代中國(guó)人，將文字刻在竹子做的木片上，當(dāng)時(shí)文字為小篆。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞絹書：將文字寫在布上、絹綢上，形成的作品為絹書。上邊的文字承載量比竹簡(jiǎn)要大多了。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞造紙術(shù)：到了漢朝，造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)文字形成有著無以估量的價(jià)值，從這時(shí)，慢慢出現(xiàn)以紙做成的文書。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞錄音磁帶：現(xiàn)代人們已經(jīng)滿足不了以文字為信息的承載工具，出現(xiàn)了錄音磁帶的聲音承載工具。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞錄像帶：除了記載聲音錄音磁帶外，還有記載圖畫的錄像帶。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞光盤：錄像帶的進(jìn)化版。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞膠片：通過攝像機(jī)的拍攝，形成高品質(zhì)的圖像片段，也是我們所看到的電影膠片。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞1946年，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞信息存儲(chǔ)方式的變化結(jié)繩記事甲骨文竹簡(jiǎn)紙（圖書）磁帶和光盤第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞烽火傳遞：通過燃火產(chǎn)生的煙來通知其他地方出現(xiàn)情況。產(chǎn)生條件需要有烽火臺(tái)，秦朝以后正式出現(xiàn)?；顒?dòng)二

由“烽火狼煙”到“衛(wèi)星通信”第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞驛馬：古時(shí)候因?yàn)榕懿捷^慢，烽火傳遞限制性太大，于是出現(xiàn)了驛馬來傳遞信息。這也是最初的快遞方式。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞馬車：驛馬的升級(jí)版，比較驛馬要舒適許多，后演變成為交通工具。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞帆船：帆船的出現(xiàn)意味著大航海的開始，各個(gè)大陸開始傳遞信息，航信速度較慢，運(yùn)載量大。近代：第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞汽車：到現(xiàn)代后，汽車的出現(xiàn)使的快遞方式速度和持久性有了顯著提高。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞火車：火車的出現(xiàn)意味著機(jī)械文明的開始，信息的傳遞速度也飛一般的提升。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞飛機(jī)：飛機(jī)的出現(xiàn)，意味著人們開始征服天空，地形的限制開始減少。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞電話：我們可以通過電話隨時(shí)傳遞聲音信息。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞電子計(jì)算機(jī)：1946年，第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生了，從此，我們可以通過電腦存儲(chǔ)、加工、傳遞各種信息。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞手機(jī)：電話的進(jìn)化版，可以到處移動(dòng)。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞人造衛(wèi)星：人們逐漸向太空進(jìn)軍，但人造衛(wèi)星還只是用來服務(wù)地球表面。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞宇宙射線：人們通過發(fā)射儀向宇宙發(fā)射各種信號(hào)，向可能的宇宙外星人傳遞信息。第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞信息的傳遞方式第1課信息的存儲(chǔ)與傳遞玩一