中職班主任新學期工作計劃及目標(五篇)

第頁共頁中職班主任新學期工作方案及目的(五篇)中職班主任新學期工作方案及目的篇一懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的目光去對待每一位學生，讓學生感受到教師的溫暖;充分表達班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為根底，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。針對職中學生的特點，用特殊的目光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其開展。充分信任每一位學生，在不違犯有關規(guī)定和平安的根底上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生的朋友。要到達一個標準的職校學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有才能;有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，假設你問他為什么?他會答復：因為沒有警察!好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有才能”呢?有的學生每次考試還可以，但是實際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有才能。5、“有方案”：很多學生是得過且過型，他們整天忙繁繁忙，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有方案，比方我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術人員，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的安康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步進步，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績及才能很一般;7、“有效率”：經?？吹接械膶W生整天繁忙，埋頭苦干，就是看不出進步，原因就在于沒有進步“效率”。(一)思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。2、施行班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下根底。3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內容也是親密聯(lián)絡本班實際情況以及學校的動態(tài)。4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的才能，另一方面也增強了學生的.集體感。增強學生間的凝聚力。5、確定每周的主題，進步才能：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的才能。(二)學習方面：為了進步學生的學習和才能，我制定了以下措施：1、每月每周每天都要制定出自己學習的方案。2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。3、每天抽出5分鐘時間練字。4、經常開展一些競賽如“技能比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來進步學生的學習效率。5、加強與各任課教師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。6、加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。7、加強自主作業(yè)時的自主管理。8、加強職業(yè)道德建立及心理素質教育。9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，進步學生學習動機。10、擴寬學生知識面，力爭搞一次綜合性知識競賽;啟發(fā)學生對課外知識的需求心理，培養(yǎng)學生課外閱讀的良好習慣。中職班主任新學期工作方案及目的篇二新的學期立即開始，我們也即將投入到緊張的工作和學習生活之中。在這新的學期里，我將會繼續(xù)帶著護理37丙班走向新的里程。針對上學期本班學生學習成績相對較差，同學之間向心力不夠凝聚，班干____伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)班干____伍建立，培養(yǎng)學生自主合作潛力和良好學習習慣，促進學生身心全面開展，建立一個溫馨和諧的班群眾。特制訂班主任工作方案如下：全面貫徹黨的教育方針，深化領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。透過各項活動的開發(fā)，落實學校教育教學工作方案，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，互相支持配合工作，全面推進素質教育，進步學生的綜合素質。我班由33名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素質參差不齊，自主學習潛力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣，學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。1、修整、培養(yǎng)班干____伍，建立一支用心積極，職責心強、管理潛力強的班干____伍。營造讀書氣氛，建立書香班級。培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，構成勤思好問的學風，團結進取的班風。2、主動關心學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”、“班級qq平臺”等，并透過其理解學生;常到學生宿舍走走，主動與學生溝通，經常與學生談心交流，理解她們的心理情緒、思想動態(tài)，主動關心、撫慰，幫助她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的.知心朋友;開設專題知識講座，加強心理引導;召開主題班會，加深學生的自我認識;努力培養(yǎng)良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心安康。3、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養(yǎng)形式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自我的學習生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質人才。4、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時理解自我，學會自我管理自我，并及時根據(jù)班級詳細狀況，給予正確的指導。也可利用成績優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，分享她的學習經歷，營造一個用心的學習氣氛。組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，促進學生身心的全面開展。5、教育學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，透過德智體操行分評比，增強學生學習動力，進步學習成績。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。6、及時與各科任教師聯(lián)絡，抓好各門學科的學習成績。7、持續(xù)與家長聯(lián)絡，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)絡，爭取家長的支持和配合共同教育學生。8、組織和鼓勵學生用心參與學校的各項活動，如班級晚會、五。四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面開展。中職班主任新學期工作方案及目的篇三經過一年半的鍛煉與學習，裝潢班的班風班貌形成，在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績、團隊建立，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面安康開展。根據(jù)這一理念，在高二的第二學期，我規(guī)劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規(guī)管理，班級文化建立和班級活動建立。這三個方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，鍛煉學生，也促進班級文化建立。整體的文化氣氛好了，學生自主學習的動力也就有了。班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛(wèi)生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面開展。1.班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態(tài)，與學生一起討論去年出現(xiàn)的問題，并對我們班的班級成員進展了調整，由學生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有才能者上，才能稍弱者進展職位調整，讓每個學生在自己適宜的崗位發(fā)光發(fā)亮，2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進展一周問題的總結和下周的安排。3.班干部安排好以后，跟每個組的紀律組長、學習組長進展談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。4.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參與班級管理，確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質量完成;5.完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈敏的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。假設說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建立就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以，這一學期，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。(一)班級環(huán)境文化1.班級文化第一站，設計“獎狀”，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救。2.班級文化第二站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學承受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬于我們的“家”。3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進展維護，對有損壞的地方以及的修補。(二)班級學習文化1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進展翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語。2.更新每日早讀的資料，通過對高三教師的咨詢和理解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進展了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，為高三做準備。3.每周定一篇必背的課文，并對當周進展抽查。4.每天規(guī)定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè)，及時對當天的學習進展預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用。5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的根底上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀，整體帶動一個班級的學風。1.每周進展“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節(jié)目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進展一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的才能。2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學生進展交流，除了心靈成長周記以外，及時理解學生的家庭狀況，并針對特殊學生，開展班級幫助活動。3.每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當?shù)臅r候結集印制;4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題。5.選取不同的學生進展班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來。中職班主任新學期工作方案及目的篇四根據(jù)學校德育工作的詳細要求，努力探究在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育為基點，以學生平安教育為重點，以德育隊伍建立為保證，在“嚴格，扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學生為本”，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)才能，做好我校的德育工作。通過學校各種主題教育活動和思想政治教育，使學生的思想政治素質和行為標準素質進一步進步，使全體學生具有堅決的意志，遠大的`理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建立，完善各項班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良的班主任隊伍。1、修訂完善各項管理制度，加強對學生日常行為標準教育，嚴肅校紀校規(guī)，1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育，特別要加強對后進學生的常規(guī)教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度，并結合班情制定班級公約。2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要標準佩戴胸卡(團員還要標準佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進展教育整改。2、加強班主任隊伍建立，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建立一支素質優(yōu)良的班主任隊伍。1)進一步完善施行《班主任工作考核細那么》，期末考評班主任。2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有方案、有落實、有檢查、有總結。3)加強班主任工作的理論學習和交流，積極開展班主任工作的課題研究工作。4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。中職班主任新學期工作方案及目的篇五作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。做好班主任，首先要明確自己的目的和制定好工作方案。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過教師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的方案。當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作方案，而且都既有針對性，獲得了不錯的效果，這個學期的工作方案是：班主任是學校教育方案的詳細執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進展。因此，必須進步認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，進步學生學習成績和學習效率。3、關心學生生活和安康，組織學生參加各種文體活動。4、組織學生參加社會理論和公益勞動。5、關心和幫助本班共青團組織開展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們理解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。7、建立與學生家長聯(lián)絡，協(xié)調對學生教育和管理。要想引導學生向好的方向開展，抑制不好的方面，首先必須深化理解每個學生的身體、思想狀況和原有知識程度，理解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析^p，綜合。如新接手的新班主任，必須先理解這個班根本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治相貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，安康狀況，家庭地址，，家長職業(yè)，經濟狀況等。1、制訂班主任工作方案，加強工作方案性根據(jù)學校工作方案要求，聯(lián)絡本班實際，先訂好一個學期工作方案，然后每周要有詳細的方案，方案必須做到方向、任務明確，措施詳細、實在可以。2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的開展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關重要，新生入學后