《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件

第五單元杰出的科學(xué)家第五單元IsaacNewton.(1642~1727)《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件近代科學(xué)體系的奠基人——牛頓

IsaacNewton.(1642~1727)近代科學(xué)體系的奠基人《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件

英國(guó)著名詩(shī)人在他的墓碑上鐫刻著銘言：

讓人們歡呼這樣一位多么偉大的巨匠，人類榮耀曾經(jīng)因他而在世界上存在過(guò)。1942年愛(ài)因斯坦為紀(jì)念牛頓誕生300周年而寫的文章，對(duì)牛頓的一生作如下的評(píng)價(jià)：

“只有把他的一生看作為永恒真理而斗爭(zhēng)的舞臺(tái)上一幕才能理解他”。對(duì)牛頓的評(píng)價(jià)英國(guó)著名詩(shī)人在他的墓碑上鐫刻著銘言：19421689年牛頓代表劍橋大學(xué)當(dāng)選為國(guó)會(huì)議員。但據(jù)說(shuō)他在國(guó)會(huì)從不發(fā)言，有一次他站了起來(lái)，議會(huì)大廳里頓時(shí)靜了下來(lái)，人們等待著這位偉人發(fā)言，可他只說(shuō)了一句“應(yīng)把窗戶關(guān)上”就又坐下了。

1703年，牛頓被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。以后的24年間，他一直連任，甚至去世，這在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)歷史上是絕無(wú)僅有的。

1705年，英國(guó)女王授予他爵士稱號(hào)。所以后世提到他時(shí)有時(shí)稱“牛頓爵士”。在所有的自然科學(xué)家中，牛頓是獲得這一榮譽(yù)的第一人。1689年牛頓代表劍橋大學(xué)當(dāng)選為國(guó)會(huì)議員。但據(jù)說(shuō)

牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國(guó)葬的禮遇。他被安葬在威斯敏斯特教堂，那是安葬英國(guó)英雄們的地方。為他抬棺材的是兩位公爵、三位伯爵以及大法官。法國(guó)著名哲學(xué)家伏爾泰當(dāng)時(shí)正在英國(guó)訪問(wèn)，他目睹了牛頓的葬禮，十分感嘆牛頓所獲得的殊榮。他是這樣描寫的：“他是像一位深受自己的臣民愛(ài)戴的國(guó)王一樣被安葬的。在他之前，是沒(méi)有哪一位科學(xué)家享受如此殊榮的。在他之后，受到如此厚葬的也將會(huì)是屈指可數(shù)的。”

——《科學(xué)簡(jiǎn)史》牛頓以自己杰出的貢獻(xiàn)，獲得了國(guó)葬的禮遇。本課主要解決的問(wèn)題：1）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。2）請(qǐng)按學(xué)科領(lǐng)域歸納牛頓一生中的主要科學(xué)成就。3）試舉例說(shuō)明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。4）促成牛頓取得巨大成就的原因有哪些？5）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？本課主要解決的問(wèn)題：本課主要解決的問(wèn)題：1）了解牛頓的成長(zhǎng)歷程。(“?！比恕芭！笔拢?）牛頓一生中的主要科學(xué)成就。（“牛”人之“?！保?）試舉例說(shuō)明牛頓的科學(xué)成就在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的作用。4）牛頓取得巨大成就的原因有哪些？（“?！比酥浴芭！保?）造成牛頓晚年困惑的原因有哪些？6）你從牛頓那里學(xué)到（或感悟到）了什么？（“?！比恕芭！备校┍菊n主要解決的問(wèn)題：本課主要解決的重點(diǎn)問(wèn)題：2）“?！比酥芭！?）“?！比酥浴芭！?）“?！比恕芭！备斜菊n主要解決的重點(diǎn)問(wèn)題："牛"人出世自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)：讓牛頓出生吧！于是，一切都變得光明。英國(guó)詩(shī)人波普曾經(jīng)這樣寫道：

"牛"人出世自然界和自然規(guī)律英國(guó)詩(shī)人波普曾經(jīng)這樣寫道：1642年，正當(dāng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，斯圖亞特王朝的國(guó)王查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)的那一年，也是伽利略逝世的那一年，牛頓在英國(guó)北部一個(gè)叫烏爾索普的小村莊誕生了。牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？"牛"人出世1642年，正當(dāng)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，斯圖亞特王朝的國(guó)王查理牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？①政治：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行中；②經(jīng)濟(jì)：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③思想：文藝復(fù)興、宗教改革，解放了思想；④科學(xué)：出現(xiàn)了伽利略等近代自然科學(xué)家，自然科學(xué)有所突破。"牛"人出世牛頓出生時(shí)的大環(huán)境？①政治：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)行中；"牛"人牛頓的出生地"牛"人出世牛頓的出生地"牛"人出世A.你認(rèn)為牛頓真的從小就是一個(gè)天才嗎？B.他在成長(zhǎng)中是否也遇到過(guò)一些困難甚至困境？C.他又是如何面對(duì)這些困難或者困境的？設(shè)問(wèn)："牛"人出世A.你認(rèn)為牛頓真的從小就是一個(gè)天才嗎？設(shè)問(wèn)："牛"人出世一、成長(zhǎng)的足跡1、幼年的牛頓：早產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足、衰弱多??；父親在出生前病逝，3歲母親改嫁，由外祖母撫養(yǎng)長(zhǎng)大；家境一貧如洗；個(gè)性孤僻、內(nèi)向、害羞1643.1.4－1727.3.20一、成長(zhǎng)的足跡1、幼年的牛頓：早產(chǎn)、營(yíng)養(yǎng)不足、衰弱多病；父親一、成長(zhǎng)的足跡2、青少年時(shí)期的牛頓1）少年牛頓：小學(xué)成績(jī)一般，常受同學(xué)嘲笑、欺負(fù)；愛(ài)動(dòng)腦筋、動(dòng)手能力強(qiáng)。12歲入中學(xué)讀書(shū)因家境貧寒一度輟學(xué)，管理農(nóng)莊其好學(xué)精神打動(dòng)了舅舅，得以復(fù)學(xué)一、成長(zhǎng)的足跡2、青少年時(shí)期的牛頓1）少年牛頓：小學(xué)成績(jī)一

牛頓小學(xué)時(shí)期，體弱多病，性格靦腆，生性孱弱，有些遲鈍，自幼沉默寡言,性格倔強(qiáng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)不佳但意志堅(jiān)強(qiáng)，有不服輸?shù)膭蓬^。

據(jù)說(shuō)，一次，班上功課第一的“小霸王”欺侮他，踢了他的肚子一腳。牛頓被迫鼓起勇氣與他較量，同時(shí)暗下決心在功課上一定要超過(guò)小霸王。他告誡自己說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，只要肯努力，是沒(méi)有不成功的?！苯?jīng)過(guò)刻苦努力，牛頓果真超過(guò)了小霸王，一躍而為全班第一。

大約從五歲開(kāi)始，牛頓被送到公立學(xué)校讀書(shū)。少年時(shí)的牛頓并不是神童，他資質(zhì)平常，成績(jī)一般，但他喜歡讀書(shū)，喜歡看一些介紹各種簡(jiǎn)單機(jī)械模型制作方法的讀物，并從中受到啟發(fā)，自己動(dòng)手制作些奇奇怪怪的小玩意，如風(fēng)車、木鐘、折疊式提燈等等。牛頓小學(xué)時(shí)期，體弱多病，性格靦腆，生性孱弱，有些遲

傳說(shuō)小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他將老鼠綁在一架有輪子的踏車上，然后在輪子的前面放上一粒玉米，剛好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不斷的跑動(dòng)，于是輪子不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。

傳說(shuō)小牛頓把風(fēng)車的機(jī)械原理摸透后，自己制造了一架近代科學(xué)之父探究問(wèn)題：牛頓為什么被稱為近代科學(xué)之父？"牛"人之“?！苯茖W(xué)之父探究問(wèn)題：牛頓為什么被稱為近代科學(xué)之父？"牛"人科學(xué)成就1、數(shù)學(xué)(大學(xué)畢業(yè)前)：提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法"牛"人之“?！笨茖W(xué)成就1、數(shù)學(xué)(大學(xué)畢業(yè)前)："牛"人之“?！迸ｎD的母?！?guó)劍橋大學(xué)"牛"人之“?！迸ｎD的母校——英國(guó)劍橋大學(xué)"牛"人之“?！睈?ài)因斯坦說(shuō):“在人類的歷史上,能夠結(jié)合物理實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)理論,機(jī)械發(fā)明成為科學(xué)藝術(shù)的人,只有一位——那就是牛頓.”這是劍橋大學(xué)牛頓塑像劍橋大學(xué)校園"牛"人之“?！睈?ài)因斯坦說(shuō):“在人類的歷史上,能夠結(jié)合物理實(shí)驗(yàn),數(shù)學(xué)理

牛頓數(shù)學(xué)橋是劍橋大學(xué)城里的一大景觀，全橋由7177根大小不一的木頭銜接而成，有10299個(gè)接口，如果以一個(gè)接口用一枚鐵釘來(lái)計(jì)算，那么至少需要10299枚鐵釘。但牛頓把所有鐵釘都倒進(jìn)了河里，整座橋沒(méi)用一枚鐵釘，這就是數(shù)學(xué)的奇妙。多少年來(lái)，劍橋數(shù)學(xué)系的高才生們都?jí)粝虢馄茢?shù)學(xué)橋的奧秘，換句話說(shuō)就是想在紙頭上造一座跟數(shù)學(xué)橋一模一樣的橋。但如愿者無(wú)一。多數(shù)人設(shè)計(jì)出來(lái)的橋至少需要上千枚鐵釘才能達(dá)到原橋同等效果，只有少數(shù)幾人把鐵釘數(shù)量減少到千枚數(shù)之內(nèi)。有個(gè)冰島人，他創(chuàng)造了有史以來(lái)的最好成績(jī)，把鐵釘數(shù)減少到561枚。

"牛"人之“?！? 牛頓數(shù)學(xué)橋是劍橋大學(xué)城里的一大景觀，全橋由7177根大小科學(xué)成就1、數(shù)學(xué)(大學(xué)畢業(yè)前)：提出二項(xiàng)式定理以及微積分的初步算法2、天文學(xué)：？發(fā)明反射望遠(yuǎn)鏡，解釋潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀"牛"人之“?！笨茖W(xué)成就1、數(shù)學(xué)(大學(xué)畢業(yè)前)：2、天文學(xué)：？"牛"人之“牛3、物理學(xué)：？光學(xué)：白光由七色組成，成為光譜學(xué)基礎(chǔ)；發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》，提出光的本質(zhì)是微粒力學(xué)：（1）三大運(yùn)動(dòng)定律（2）提出萬(wàn)有引力定律"牛"人之“牛”誰(shuí)能說(shuō)出牛頓力學(xué)三定律？3、物理學(xué)：？"牛"人之“牛”誰(shuí)能說(shuō)出牛頓力學(xué)三定律？

對(duì)于科學(xué)家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹(shù)，也許是世間最神圣的樹(shù)了。"牛"人之“?！睂?duì)于科學(xué)家而言，牛頓家鄉(xiāng)的那棵蘋果樹(shù)，也許是世間

1666年夏末一個(gè)溫暖的傍晚，在英格蘭林肯郡的一個(gè)小村莊，一個(gè)腋下夾著一本書(shū)的年輕人走進(jìn)他母親家的花園里，坐在一棵樹(shù)下，開(kāi)始埋頭讀他的書(shū)。當(dāng)他翻動(dòng)書(shū)頁(yè)時(shí)，他頭頂?shù)臉?shù)枝中有樣?xùn)|西晃動(dòng)起來(lái)。一只歷史上最著名的蘋果落了下來(lái)，打在23歲的伊薩克·牛頓的頭上。恰巧在那天，牛頓正苦苦思索著一個(gè)問(wèn)題：是什么力量使月球保持在環(huán)繞地球運(yùn)行的軌道上，以及使行星保持在其環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上？為什么這只打中他腦袋的蘋果會(huì)墜落到地上？正是從思考這一問(wèn)題開(kāi)始，他找到了這些的答案——萬(wàn)有引力理論。"牛"人之“牛”1666年夏末一個(gè)溫暖的傍晚，在英格蘭林肯郡的一個(gè)小海王星另外，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見(jiàn)新的物理現(xiàn)象，并能以天文觀測(cè)或試驗(yàn)論證其正確性，如："牛"人之“?！焙Ｍ跣橇硗?，牛頓力學(xué)理論能夠預(yù)見(jiàn)新的物理現(xiàn)象，并能以天文觀牛頓的主要科學(xué)成就

成就領(lǐng)域數(shù)學(xué)天文學(xué)物理學(xué)光學(xué)力學(xué)提出二項(xiàng)式定理和微積分的新計(jì)算方法1）制作折射望遠(yuǎn)鏡，對(duì)太陽(yáng)光進(jìn)行反射實(shí)驗(yàn)，證明日光由七色光組成，說(shuō)明物體顏色的形成原理；2）在《關(guān)于光和色的新理論》中提出了光的“微粒說(shuō)”。1）創(chuàng)立了物體運(yùn)動(dòng)三定律和萬(wàn)有引力定律；2）《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》,標(biāo)志著經(jīng)典力學(xué)理論體系的建立。制作了世界上第一架反射望遠(yuǎn)鏡考察行星運(yùn)動(dòng)，解釋了潮汐現(xiàn)象、地球的圓扁形狀等問(wèn)題。"牛"人之“?！迸ｎD的主要科學(xué)成就

牛頓是英國(guó)物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者。是近代科學(xué)之父；他創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)的理論體系，在光學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)研究方面也做出劃時(shí)代發(fā)明和發(fā)現(xiàn)；牛頓是17C科學(xué)革命中所涌現(xiàn)出來(lái)最偉大的科學(xué)家，也是人類歷史上最偉大的科學(xué)家之一。怎樣評(píng)價(jià)牛頓？"牛"人之“牛”牛頓是英國(guó)物理家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家，是經(jīng)典力學(xué)建立者被稱為“近代科學(xué)之父”的牛頓為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他的科學(xué)成就為現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。牛頓的上述發(fā)明難道就真像“蘋果落地”的故事那樣簡(jiǎn)單嗎？在靈感突發(fā)的背后又隱含著多少心血和汗水、思考與探索？"牛"人之所以“?！北环Q為“近代科學(xué)之父”的牛頓為人類社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的探究問(wèn)題：牛頓為什么能成為近代科學(xué)之父？"牛"人之所以“?！碧骄繂?wèn)題："牛"人之所以“牛”材料一：作為大學(xué)教授，牛頓常常忙得不修邊幅，往往領(lǐng)帶不結(jié)，襪帶不系好，馬褲也不扣紐扣，就走進(jìn)了大學(xué)餐廳。有一次，他在向一位姑娘求婚時(shí)思想又開(kāi)了小差，他腦海了只剩下了無(wú)窮量的二項(xiàng)式定理。他抓住姑娘的手指，錯(cuò)誤的把它當(dāng)成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去。牛頓終生未娶。

"牛"人之所以“?！辈牧弦唬?牛"人之所以“?！?/p>

材料二：牛頓說(shuō)“我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟??！?/p>

材料四：17世紀(jì)中期到18世紀(jì)歐洲社會(huì)變革的偉大時(shí)代，正當(dāng)英國(guó)進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期，資本主義取得重大發(fā)展時(shí)期，自然科學(xué)有所突破，思想文化繼承了文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義，進(jìn)一步發(fā)展為理性主義。材料三：在他生活的時(shí)代，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)還在倡導(dǎo)以觀察來(lái)驗(yàn)證科學(xué)概念的方法，而牛頓則將實(shí)驗(yàn)作為得出科學(xué)概念的主要途徑，牛頓是第一個(gè)充分使用這種方法的人。材料二：牛頓說(shuō)“我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲椅业某删彤?dāng)歸于精力的思索。勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功。聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力。你若想獲得知識(shí)，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想得到快樂(lè)，你也該下苦功。因?yàn)樾量嗍谦@得一切的定律。你該將名譽(yù)作為你最高人格的標(biāo)志。牛頓名言

所以“?！蔽业某删彤?dāng)歸于精力的思索。勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間牛頓獲得巨大成就的原因1）主觀條件：善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣；虛心好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度；科學(xué)的研究方法；勤奮的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。"牛"人之所以“?！迸ｎD獲得巨大成就的原因1）主觀條件：善于思考與觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣

“我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟?。?/p>

在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中，有哪些巨人的肩膀托起了牛頓？開(kāi)普勒伽利略哥白尼“我之所以能比別人看得遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀ＥｎD獲得巨大成就的原因2）客觀條件：①西歐思想解放運(yùn)動(dòng)（？）提供思想基礎(chǔ)；②英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的洗禮；③前人的研究成果為牛頓提供很好的條件；④社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為理論研究提供物質(zhì)基礎(chǔ)，又對(duì)理論發(fā)展提出迫切要求。"牛"人之所以“?！迸ｎD獲得巨大成就的原因2）客觀條件：①西歐思想解放運(yùn)動(dòng)（？）1727年3月20日，牛頓去世，終年85歲以國(guó)葬禮葬于倫敦威斯敏斯特教堂1727年3月20日，牛頓去世，終年85歲說(shuō)一說(shuō)我們從牛頓那里學(xué)到了什么？受到了什么啟發(fā)？"牛"人“?！备姓f(shuō)一說(shuō)我們從牛頓那里學(xué)到了什么？受到了什么啟發(fā)？"牛"人“近代科學(xué)之父牛頓

《近代科學(xué)體系的奠基人牛頓》課件在他身上我們能學(xué)到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？虛懷若谷的謙虛態(tài)度；勤奮好學(xué)求知態(tài)度；善于思考善于觀