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第頁共頁2023年美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)興趣小組工作總結(jié)大全總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們考慮,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)興趣小組工作總結(jié)篇一這次報(bào)名針對(duì)的是初一年學(xué)生,觀察和發(fā)如今繪畫創(chuàng)作中顯得尤其重要。在教學(xué)輔導(dǎo)中,引導(dǎo)孩子留心觀察周圍的事物,抓住它們的特征,記憶下來;擴(kuò)大視野,在較大的范圍內(nèi),獲得較多的信息量,從而讓孩子搜集和積累創(chuàng)作素材,為創(chuàng)作提供泉。在觀察的過程中,更要他們?nèi)グl(fā)現(xiàn),用自己的目光去觀察、去比較、去提煉、去想象。提供給他們一個(gè)有創(chuàng)意的題目。讓每個(gè)學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)都處在興奮、喜悅的狀態(tài)中,鼓勵(lì)他們開動(dòng)腦筋,多想問題,張開想象的翅膀。讓孩子大膽想象,把自己的內(nèi)心世界用美術(shù)的方式酣暢淋漓地表達(dá)出來,體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。聯(lián)想到我國幾十年來的教育現(xiàn)狀,在我小時(shí)候上學(xué),教師總喜歡課堂上安安靜靜,學(xué)生的言行規(guī)規(guī)矩矩,書寫工工整整,這種落后的要求“千篇一律、千人一面”的不講個(gè)性的教育觀念和形式,怎能為祖國培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才呢?如今許多興隆國家早已拋棄了這種落后的教育觀念和形式,教育者試著拉近與學(xué)生之間的間隔,沒有“居高臨下”的權(quán)威感,師生在平等的位置上討論、談心、交流,師生關(guān)系相當(dāng)融洽;他們更重視對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維和動(dòng)手才能的培養(yǎng),允許學(xué)生在課堂上大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),同學(xué)之間可以互相討論,甚至與教師商量,教師那么會(huì)耐心地傾聽學(xué)生的表達(dá),并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。所以,他們的課堂是“輕松”的,更有利于開展孩子的創(chuàng)造才能。這樣做活潑了發(fā)散思維,拓寬了孩子們的思路,這時(shí)教師及時(shí)教給學(xué)生“去粗取精、去偽存真、由表及里、由此及彼”的加工方法,綜合引導(dǎo)孩子選擇一兩個(gè)自己感觸最深的、最能突出主題的素材進(jìn)展作畫。孩子經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程,他們的創(chuàng)新思維也上升到了新的程度。在評(píng)價(jià)過程中,盡量地尋找閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步,及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng),使他們有一種自信和成功感。詳細(xì)講,我努力做到:〔1〕夸大優(yōu)點(diǎn),回絕輕視。教師可以適當(dāng)?shù)乜浯笏麄冏鳂I(yè)中存在的優(yōu)點(diǎn),表現(xiàn)出對(duì)他們的賞識(shí),那么能獲得良好的教學(xué)效果?!?〕及時(shí)鼓勵(lì),樹立信心。有一小部分同學(xué)總是不讓教師和同學(xué)看自己的作品,創(chuàng)作時(shí)遮遮掩掩,總是害怕被別人看到。這是一種自卑、沒有信心的表現(xiàn),怕遭到大家的嘲笑。對(duì)于這部分同學(xué)關(guān)鍵是要幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,而解決這個(gè)問題的最好方法是鼓勵(lì)。總之,在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,我讓孩子盡情的喧泄,我盡量少干預(yù),強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,注意學(xué)生的情感體驗(yàn),不在意學(xué)生的創(chuàng)造結(jié)果,在交流中多理解孩子,擅長觀察、分析^p孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,作出屬于他們自己的工藝品,讓學(xué)生在有趣的美術(shù)活動(dòng)中快樂成長!美術(shù)興趣小組教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)美術(shù)興趣小組工作總結(jié)篇二這學(xué)期,在學(xué)校的支持和組織下,我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組活動(dòng),通過活動(dòng)進(jìn)步了學(xué)生的繪畫才能和審美,為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所進(jìn)步,特將這一年來的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下:本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛好,將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級(jí)的學(xué)生年齡和繪畫根底部分都比較低,因此,初一年級(jí)的學(xué)生以根本的卡通人像畫為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,通過這些訓(xùn)練進(jìn)步了學(xué)生在繪畫中的觀察才能和造型才能,同時(shí)通過欣賞和理論活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生安康良好的審美觀,進(jìn)步了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫已有了一些根底,因此,學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn)練和作品創(chuàng)作,在本學(xué)期中進(jìn)展彩色卡通畫訓(xùn)練,在卡通繪畫創(chuàng)作著重進(jìn)展了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性繪畫嘗試,豐富了學(xué)生對(duì)繪畫工具、材料的認(rèn)識(shí),也豐富了作品的效果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過考慮、討論、對(duì)話、等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),開展自己獨(dú)特的見解。在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美才能的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,進(jìn)展比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),通過比較、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、考慮、鑒別、判斷,努力進(jìn)步他們的審美興趣。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次進(jìn)步到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀,修養(yǎng)人文精神,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò),與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的.才能,重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)展自
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