班主任學期工作總結班級情況(8篇)

第頁共頁班主任學期工作總結最新班級情況(8篇)總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進展回憶、分析^p，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物開展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。班主任學期工作總結最新班級情況篇一一、工作情況與經(jīng)歷體會1、用“心”育人“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完好群體。特別是時代飛躍開展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為標準去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，好心的對待和評價學生的天性和行為，對每一學生的開展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才能不僅把自己當做教師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關心和藹良是贏得學生信賴和尊敬的最好方法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，理解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生回絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、安康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“鼓勵”的價值，平庸的教師傳達知識；程度一般的教師解釋知識；好的教師演示知識；偉大的教師鼓勵學生去學習知識。3、班主任應該與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作那么對課任教師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的教師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反響學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步進步；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。2、深化學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風?？傊耙磺袨榱藢W生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定可以獲得理想成績。班主任學期工作總結最新班級情況篇二又一個學期完畢了，這是我?guī)О嗟牡谌龑W期，在這一學期嚴格執(zhí)行學校要求的工作方案，開展班級管理，推行素質教育，努力使城高會計16的學生在班內(nèi)營造一種團結向上、積極進取的風氣。這學期我們班有人參加了揚州市的技能比賽，也獲得了一定的成績，但是揚州市其他學校畢竟是“老資格”，經(jīng)過這次試水我們看到了自己的缺乏，同學們也作出了很多的總結，爭取下次比賽贏得更好的成績?，F(xiàn)對本學期工作總結如下：班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進展，因此，必需要進步認識，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)歷，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)歷以使自己成為一名合格的班主任。充分利用班會，對學生進展思想素質教育，如文明禮貌教育，心理素質教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進展談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)絡，獲得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱辛奮斗、愛崗敬業(yè)、老實守信的職業(yè)道德和精神。良好的班風是管理好班級的前提，很多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習早退？?針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常催促、常落實，并以身作那么給同學們樹立一個良好的典范從而帶著全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學進展談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干____伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權利，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進展溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。爭取創(chuàng)造佳績?nèi)缃窠M建的16是主要以技能為主的班級，是為以后在大賽中獲得不俗的成績而努力的。如今的課程也主要是分布在會計實務模擬實訓，點鈔，珠算等方面。比賽過后同學們的信心被打擊，感覺到了對手的強大，也在比賽后對自己進展了總結，為以后的比賽奠定根底。我將在不斷的探究與解決，力爭在以后的比賽中可以獲得不錯的成績。這學期班主任工作雖然完畢了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，汲取經(jīng)歷和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。班主任學期工作總結最新班級情況篇三學生自在的在課堂上發(fā)表自己的意見，每當教師提問時，舉手答復以下問題的總是那么幾位同學，假設叫沒有舉手的同學起來答復以下問題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽到他們的答復。這是我們班級存在的一個大問題，需要解決這個問題。針對六年級將要面臨的升學的任務和壓力，想方設法努力營造良好的班風和學風?！?。.本學期我們學校承受了許多各種各樣的活動考驗，有各種各樣的活動。在這些活動中學生和教師的積極性調(diào)動了起來，同學們互相合作，面對每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。在這樣的氣氛下，班級的集體榮譽感前所未有的高漲起來，獲得了一樣一樣的榮譽，而這些值得我們班級驕傲的事情，又在家長會時展示個各位家長看，讓家長可以看到自己孩子在這一年里的進步，在這一年里所獲得的成績，讓家長為自己的孩子驕傲，讓孩子為自己獲得的成績感到自豪，可以更加努力的為班級的成長作出自己的奉獻。例于校運會，建校十周年校慶活動……。用宣傳陣地進展誘導是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有才能并喜歡宣傳工作的學生，他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。原先我們把晨會課當作是教師的訓導課，學生承受教導，然后做好一天的準備。如今，我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析^p對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，我利用晨會要求學生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學生得到教育。尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到教師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，保護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為標準，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助教師的才能，于是各盡所能，學生找到適宜自己的崗位，做好一份為別人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。自己管理自己，發(fā)揮才能是我們班的班風。我擔任的班級，在各類活動中表現(xiàn)積極，屢次在學?！捌唔椩u比”中奪得流動紅旗。班干部永遠是班主任的左臂右膀，建立一支強有力的班干____伍，直接影響著一個班級的班風班貌。為了確保學生對自己的所任工作的高度負責。我堅持學生自愿的原那么：1、自愿參加班干部競選。在開學初，我在學生自愿報名的根底上，讓他們通過演講、投票的方式確定了班干部人員。2、自愿選擇、協(xié)調(diào)班干部工作崗位。確定人選后，我讓他們根據(jù)自己的特長、愛好自己協(xié)商確定崗位。愛好美術的小周成了宣傳委員，負責出黑板報；校合唱隊的小張成了文娛委員……于是，每次出黑板報，不用____心，只要時間一到她就組織學生認真好黑板報。衛(wèi)生委員每天檢查好衛(wèi)生，從不讓你煩心……于是我有了更的時間去完成我的學科教學工作。班主任只憑自己的威信和力量是不可能獲得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。有這樣一個公式：“5+2=0”我認為這個公式有它的道理，學生在學校里承受教師的教導，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學習習慣，形成良好的學習態(tài)度，假設回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學生認真學習，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學生的成長沒有任何的作用，所以我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學習，這樣學校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學生才可以更好的成長。今年不負學校重托，在學校的安排下，我擔任了六年級一班的班主任。通過這一個學期的探究和努力，該班的學生在各方面都有著不同程度的進步，下面做一總結：1、接收以后，感覺孩子們的一些習慣比較差，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。我首先根據(jù)學生的情況制訂了各項規(guī)章制度，如班級公約、班級目的、班風、學風等，只要學生心中有了奮斗目的，也就有了前進的動力。只要班里有了良好的班風、學風，學生就有了良好的學習氣氛。2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習慣，一個學期以來，我利用課間、自習課的時間，幾乎天天和他們在一起，找他們談話，理解他們的想法，對于六年級學生來說，正是承受教育的最正確時期，除了學習，我想最重要的還是對他們進展思想上的教育，讓他們懂得團結、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學習怎樣做人。3、通過一段時間的理解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習、積極參與活動的積極性比較差，于是我馬上制定了各項獎勵制度，每周五進展班委會總結，找出學生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進展總結，并把每周情況發(fā)在班級博客上，讓學生知道自己的缺乏和差距，漸漸的孩子們在紀律、衛(wèi)生、學習上都有了進步。4、班級孩子在參與活動上不是很積極，所以我就及時鼓勵孩子們參與學校的各項活動，讓孩子們都來參與班級博客，讓他們寫一些班級所聞、日記等，這樣既鍛煉了孩子的寫作才能，又培養(yǎng)了孩子的集體觀念。只要孩子們比賽獲獎的情況我都會在班里表揚，并及時發(fā)在班級博客上，讓孩子感受到成功的快樂。5、孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學生，我都會及時給家長打進展交流溝通，匯報一下學生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認真和努力，因此也得到了家長的認可。6、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、理解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認可，使我非常感動，我每天對他們苦口婆心的嘮叨，最終得到了他們的信任。也就在剛剛完畢的跳繩比賽和跑操比賽中，我班跳繩成績沒有六二的成績好，當時孩子們一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。但我馬上鼓勵孩子們，雖然我們輸了，但我們不能輸?shù)糁練猓蚱鹁瘢灰覀兣?，團結一心，就一定能獲勝。在我的鼓勵和耐心的指導下，孩子們重新找回了自信，拿到了學?？偡值谝幻暮贸煽儭＿@些成績的獲得令我逐漸地明白了：教書育人是愛的事業(yè)，關愛每一位學生是我們教師的責任。只要你用愛心去描繪，你就會收獲愛的溫暖，愛的享受，愛的豐碩成果！當然我做的還不夠，班級管理還有很多缺乏，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。我相信我會在以后的工作，以更大的信心和熱情投入到班主任工作中。班主任學期工作總結最新班級情況篇四本學期我擔任初一(2)班的班主任工作。一個學期很快完畢了，在領導和各位教師的關心和幫助下，順利走過了一學期。如今就把一學期的工作情況總結一下。我當班主任力爭做到兩點：一。尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，成認的需要，情感的需要，努力抑制固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學生個性開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二。善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改正，努力使其到達卓越。我班的符東升同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找他談心，幫他找原因并鼓勵他大膽發(fā)言。在我上課時，有意找他答復問題，并適當給以鼓勵，鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉獲得了一定效。而秦小康同學在學期的前段時間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學對他都很反感，但我卻一直都認為這孩子的本質是好，只要能得到教師耐心引導和同學們的熱情幫助，相信他會進步的，結果不出我所料后半段時間這孩子的很多缺點都改不了，受到同學們的好評。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質對初一新生，必須先標準學生的行為，進步學生素質，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深化學生的學習，生活和活動中及時理解，關心、教育并且催促其良好的習慣養(yǎng)成。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假設只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的才能，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班風正，學風濃。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，在軍訓比賽中我們班獲得二等獎，由學生自己設計和編寫的班級文化建立在學校的評比中榮獲二等獎，積極報名參加校文藝晚會，舞動青春播送操比賽；謝佶君同學在語文演講、作文大賽中獲得二等獎，劉王沐霖、趙章寧、王柔辰和謝佶君同學在英語演講和英語才能競賽中都獲得優(yōu)異的成績，符思望同學在學校舉行的象棋比賽中榮獲初中組二等獎等等。除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。三。積極抓好后進生的轉化工作。俗話說“十個指頭有長有短“。每個班級都有一些后進生，他們要么思想差要么學習有困難。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待＜＞，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的缺乏和缺點，從而進步自身的素質。批評學生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該擅長捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，從學生心底出發(fā)，適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)絡，將對學生很大的幫助。四。班會課延伸，樹立良好的班級言論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對學生進展日常行為標準教育和道德素質教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標準進展褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?；該否認的就否認，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種可以扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體言論。這種集體言論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論根底上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在詳細施行的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比方對那些上網(wǎng)逃課、頂撞教師、隨意下位等違紀行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會讓學生知道對與錯，好與壞，使違紀學生在學生中沒有市場，違紀后會受到其他學生的言論譴責。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進展“換位”考慮，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。對那些表現(xiàn)好的學生，我每周讓學生評選出幾個“本周學習標兵”、“本周紀律標兵”“本周勞動標兵”列榜公布，讓好學生在受到集體賞識中更加努力開展、完善自己，讓其他同學也受到鼓勵，爭取下次榜上有名。五。學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚非常鐘領讀的習慣。指導學生制定好適宜自己的學習方法，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。六、重視與家長的聯(lián)絡，雙向管好學生。學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面理解學生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡，進展友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好典范。七、積極主動地和各科教師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意教育學生，要有禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼。當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與缺乏，需要日后改進的地方如：1.期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。2.由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進展家訪。以后盡量安排時間去家訪，以便能進一步的理解學生深化學生，為以后可以更好進展班級管理工作?？傊?，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學習，把班級工作做的更好。班主任學期工作總結最新班級情況篇五本學期即將完畢，我將本學期的工作總結如下，我將實事求是的談談自己所獲得的成績與缺乏之處。這半學期和同學們的相處，讓我成長了許多，感慨了許多，也漸漸向優(yōu)秀教師靠攏。我注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表，仔仔細細記錄同學們成長的點點滴滴，一下那么是我的學期總結。上半學期總結如下：1、班級根本情況分析^p：這是我接手11市場營銷一班的第一個學期，班級學生肩負著中澳學習和專業(yè)學習的兩重任務。班級學習氣氛較好，對于成績較為落后的同學，專門制定了學習方案，同學們互幫互助，我相信這是一個很好的開始。2、堅持做好班主任的日常工作，一天屢次下班級管理學生的早自習，眼操，播送操，早中晚三次教室衛(wèi)生的清掃，寢室衛(wèi)生定期抽查。隨時關注學生在課堂，課間的活動狀況和思想變化，以便提早發(fā)現(xiàn)問題。完成一學期一次的文明崗任務，前期做好人員的非配，值周期間做好監(jiān)視工作。3、積極組織學生參加校內(nèi)的各項活動。在八月份剛剛完畢的軍訓，在我們班同學與教官的積極努力下，獲得了軍訓優(yōu)秀班集體獎、思想?yún)R報專題軍訓內(nèi)務衛(wèi)生優(yōu)勝獎，我班的陳柯宇、何佳銳、俞昊天、樂添、徐冰琳、錢勵、諸鍇、鮑寧寧、崔意子櫻榮獲軍訓優(yōu)秀成員。九月份一開學，大家來到了新的學習環(huán)境，對新的大家庭進展了布置。在同學們共同努力與設計下，榮獲了班級設計一等獎。板報也是我們班級的一大特色，屢次榮獲一等獎。在tafe部舉辦的詞匯大賽中也獲得了第三名的好成績。同時在教師同學們的共同努力下，經(jīng)過屢次討論，選定了以彰顯個性，放飛心靈為主題的11市場營銷1班的班歌、班服、班徽等，班舞正在熾熱的編排中。十月份的運動會，我們班級承辦了fas網(wǎng)球發(fā)球大賽，在同學與教師們精心籌劃下，網(wǎng)球發(fā)球大賽獲得了圓滿的成功。借此契機，我們還籌劃、設計、制作了印有班級logo的嘉年華紀念物〔makr杯、鼠標墊、手機鏈、鑰匙扣、胸牌〕，深受教師、家長、同學的贊揚。我班同學還獲得了總體分的好成績。運發(fā)動們?yōu)榘嗉墵幑?，男子、女?*400、男子4*100以及引體向上和跳長繩等多項團體工程都名列前茅，充分展現(xiàn)了班級凝聚力；而個人工程也不甘示弱，比方鮑寧寧同學在我校第一屆馬拉松5000米中一舉奪魁，充分展現(xiàn)了堅韌的耐力和不服輸?shù)木?，為班爭光！十月中旬，我們班級兩名同學赴美做交換生學習，回校后的游學報告更是鼓舞了同學們走出國門放眼世界的士氣，這為我們中澳合作學習創(chuàng)始了個良好的開端。十一月份迎來的那么是期中考試，印象最深的那么是早自修在通往班級的走廊上便能聽到朗朗英語聲。同學們埋頭苦讀，教師們也和同學們一起加油，營造了一個良好的學習氣氛。在期中考試中，我班獲得了中優(yōu)成績，根本上每個同學都能通過澳方的英語考試，接下來的日子我們會再接再厲，獲得更優(yōu)秀的成績。期中考以后迎來的那么是我班第一次值周，在這短短的五天里，同學們盡心盡責，早晚站崗準時、有禮貌，包干場地清掃的干干凈凈，得到了衛(wèi)生部教師的好評。在周六，學校開了家長會，我班的十多位同學積極爭做校園志愿者，雖是初試牛刀但志愿者們臉上的微笑與積極的效勞態(tài)度得到了眾多家長與校領導的好評。4、建立班級文化，開展主題班會活動。班集體的凝聚力和集體榮譽感就是在一次又一次的集體活動中建立起來的。因此，作為班主任的我和班委一起，共同籌劃了屢次主題班隊活動。比方最近一次的文明禮儀班會，同學們又是朗讀又是小品，開展的有聲有色。同時，我們班還在為20xx元旦晚會出謀劃策；課余時間，每一個11市場營銷一班的成員分享了自己兒時的照片，重溫了兒時的游戲，思念了屬于我們大家的童年。這些活動如今仍然歷歷在目，為學生的高中生活留下了美妙的回憶。5、管理創(chuàng)新。雖然我接手這個班級才半學期，但在這半年的班級管理中，我也在不斷地探究適宜這班學生的管理方法。班級每位同學的生日，都會組織全班同學一起唱生日歌，讓他許愿，并送上一份我精心準備的禮物；每周都會以周記的方式，及時理解學生內(nèi)心的真正想法；還創(chuàng)立了班級群、班級博客，為全班同學的交流創(chuàng)立了一個平臺。班主任學期工作總結最新班級情況篇六只有一位好的校長，才會有一所好的學校，只有一位好的班主任教師，才會有一個好的班級。班主任教師在班級中的核心地位可見班主任教師很自然地影響到近60名畢業(yè)學生的成長，這樣，在日常的管理中不僅要協(xié)調(diào)各科任教師讓學生獲得好成績，還要時時留心引導學生形成正確的觀念，良好的品質，使之學會學習的同時開始學做人。通過一年的班主任教師工作的理論及考慮，我覺得要成為一個優(yōu)秀的班主任教師，教好書育好人，必須做好以下幾方面的工作：班級管理主要由規(guī)定來表達，但不能停留在處分這一步，而是通過一系列的工作使學生理解并能自覺執(zhí)行從而營造了正常的氣氛。班級的活動首先是要增強集體的凝聚力，形成團結經(jīng)歷的班級，并試圖到達引導學生的目的進展品質的培養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成。在三年的教學教程中，總會出現(xiàn)一引起突發(fā)的事件，而靈敏的處理這些事件首先可以很好的教育學生并且還能樹立自己的威信。當然，回憶一年的班級工作自己在這幾方面的缺乏顯而易見，但意識到差距之后緊接便有了前進的方向和通路不再是漫無目的的工作。班主任學期工作總結最新班級情況篇七本學期，我擔任三〔2〕班的班主任。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：1、狠抓常規(guī)管理，標準學生行為習慣。本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查標準班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。2、加強班風學風建立，增強班級凝聚力。開學前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識，這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。3、強調(diào)溝通在班級管理中的作用?！?〕擅長與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課教師溝通，傾聽任課教師的意見，熱心支持和效勞任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反響給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建立的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的理論中去?！?〕樂于與學生家長溝通與家長保持嚴密聯(lián)絡，通過家訪或者聯(lián)絡，與家長溝通，獲得家長的理解與信任，獲得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時理解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱情，同時理解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉化工作。〔3〕勤于與學生溝通與學生多溝通，充分理解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切時機多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量到達師生心理相容，思想相通。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ?，是一項非常細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。班主任學期工作總結最新班級情況篇八伴隨著寒冬臘八這樣一個民族傳統(tǒng)的節(jié)日，依托我校德育處的工作部署指導思想，本學期又因為本人作為工作室的主持人去參與“北京市小學現(xiàn)代教育研發(fā)交流成長中心”的脫產(chǎn)培訓一個學期的學習任務，同時還要為了確保班主任工作室隔周二的工作順利開展，本人對期初的方案做了相應的調(diào)整和盡力完成，靜心整理一路走過的痕跡，有成長，有反思，有收獲，有缺乏?，F(xiàn)將本學期的活動總結梳理如下：開學初每一位成員為個案生建立檔案，每周五上交研究記錄，任教師利用周末的時間為成員的研究記錄做點評交流反響，從而到達給予了成員研究的動力與鼓勵，使個案的研究記錄詳實，成員研究分析^p假設見解獨到，研究意識有明顯的進步，為撰寫教育案例提供了第一手資料的同時，也促進了個案生形成積極的心理。同時使個案的學生在不斷的研究中得到一個良性循環(huán)的教育，有了一個良好的安康開展趨勢。學期初，任教師首先為成員們做了一班一品班級文化建立的解讀與范例引領，成員們通過深層次的學習和假期讀張萬祥教師《班級文化建立三千字解讀》一書的品讀，使得成員對班級文化建立的內(nèi)涵有了一個全面的認識和理解，從而站在自身的工作角度，做好自己的班級文化建立，爭取通過開展“一班一品”的班級文化建立活動，初步形成自己的班級文化建立特色，而且在班級文化建立的過程中，時刻以學校德育處提倡的學生養(yǎng)成教育為宗旨，做到文化建立巧妙融入養(yǎng)成教育的塑形結合。因為兩次霧霾天氣的停課，導致工作室停活動兩次，使得安排班級文化建立分享的成員沒有完全做到展示，但期末會以電子稿的方式上交給任教師，做最后的完善與修改，最終為我所用，為他借鑒。在工作室全體姐妹的認真研究下，努力工作中，在學校領導的大力支持下，本期末工作室也完成了《教育是智慧的〔三〕》——16位教師的班級文化建立手冊一本，這其中有成員們辛勤的汗水，更融入了成員們不小的智慧。同時谷xx和杜xx兩位成員分別代表學校參與了昌平區(qū)班級文化展示評選活動，其中谷教師參與的主題是五年級的《共育愛得成長足跡》；杜教師的主題是三年級的《誦經(jīng)典詩文做儒雅少年》如今正在靜待佳音。本學期，繼續(xù)以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，先后在暑假期間，任教師，蔡玉英和杜x____師先后參與了課題組精心邀請的荷蘭專家森德瑞的培訓，三位成員帶著不同的任務，先后回到學校，利用工作室活動的時機對成員進展二次培訓，使全體成員做資共享交流，共同積極參與學習和研究，任教師進展撰寫教育案例再認識和漫談說課等培訓，使得成員逐漸做到理論學習的內(nèi)容更加明確，積累的素材更加細微，研究的主題更加小而實在，研究的成果可見一斑，每一位成員都積極在研究中撰寫教育案例，同時在成員的真誠交流和意見中不斷修改和完善，最終形成初稿，第二稿，第三稿……就是這樣踏實的研究和撰寫案例，不斷提升工作室成員的科研素養(yǎng)和教育才能。從而工作室也完成了《教育是智慧的〔二〕》——我們和15個孩子的教育案例。同年11月25日，任教師帶著班主任工作