小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容

小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇一從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)?；貞浧鹨酝嬉晃唤逃艺f過：“必須并使學(xué)生的品德高尚，教師自我首先應(yīng)當(dāng)就是一個品德高尚的人。”教師就是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著配戴都就是學(xué)生私下議論的話題?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。為人師表無法說一套做一套，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，變成學(xué)生的表率。只要用真誠的心回來感化學(xué)生，用真誠的歡樂回來引導(dǎo)學(xué)生，僅有真的歡樂學(xué)生就可以當(dāng)之無愧地說歡樂教育事業(yè)。經(jīng)過認真學(xué)習(xí)新課標，能夠把握住新課標“立足促進學(xué)生的發(fā)展，為他們終身自學(xué)、生活和工作打下基礎(chǔ)”的精神，異常對新教材體系和資料精心安排搞出了自學(xué)和研究，積極開展團體備考和教學(xué)思索活動，提高了自我備考和講課教學(xué)水平。在我的課堂教學(xué)上，我領(lǐng)略到我的學(xué)生就是一種音樂自學(xué)的方便快捷，明朗而高效率的節(jié)奏感，細致而開朗的氛圍，重學(xué)法指導(dǎo)，重合作意識的培育，重情感交流。正因為如此，學(xué)生們在適應(yīng)環(huán)境了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣變?yōu)閷σ魳纷詫W(xué)感興趣。同時，在音樂課堂教學(xué)中我能夠盡早適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除自學(xué)緊張感和焦慮感，喚醒學(xué)生積極探索未明的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既擴展多樣了課堂，又提高了學(xué)生自學(xué)音樂的興趣。在新課標下，我真的教師的教學(xué)必須放在喚醒學(xué)生自學(xué)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探究音樂科學(xué)知識；指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)音樂的方法，并使學(xué)生由“學(xué)會”至“會學(xué)”，變大“被動自學(xué)”為“獨立自主自學(xué)”。我深信，興趣就是自學(xué)任何科學(xué)知識的教師。我就是發(fā)自內(nèi)心地敬佩于這種良性的循環(huán)。歡樂就是教師美麗的語言，我們教師本該那顆與學(xué)生溝通交流的法寶——博愛之心，回來歡樂學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的脫胎換骨。我想要用這一溝通交流的法寶——博愛之心，在科學(xué)知識的海洋里播種與問鼎。愿我們的生命在問鼎與播種的海洋里飛濺出璀璨的花朵。我們應(yīng)用領(lǐng)域一流的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒I(lǐng)略到學(xué)生生動的科學(xué)知識與技能，變成現(xiàn)代社會有用之才。最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇二這一學(xué)期以來，我校校本培訓(xùn)工作能認真落實有關(guān)文件精神，能按計劃非進行且富有特色。本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵守教育教學(xué)規(guī)律，掌控現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)本事為目標，秉承從實際啟程，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按仍須幼兒教育、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常積極開展，收到必須成效。我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的關(guān)鍵任務(wù)，充份認識到全面實施教師校本培訓(xùn)就是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵措施。為了更好地全面落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制訂教師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)資料及形式，全面落實措施保證，明確校本培訓(xùn)目標。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作穩(wěn)固、有效地積極開展。為了更好地積極開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校建議全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校于本學(xué)期著后側(cè)重于訓(xùn)練教師的三項基本功，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓(xùn)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備考、聽講和作業(yè)批改情景，同時建議各教研組長經(jīng)常深入細致各班聽課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。本學(xué)期已非教學(xué)常規(guī)檢查2次，并將檢查結(jié)果在教師討論會進行通報、意見反饋，有利地促進了常規(guī)教學(xué)各項制度的推行。為了強化教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校分別躲到各教研組、年級組吉北。同時各教研組根據(jù)教師們對自學(xué)資料的仍須，在開學(xué)初廣為征詢教師的意見，存針對性的精心安排培訓(xùn)資料，確保資料就是教師們?nèi)皂毜哪茉诮虒W(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保資料的實效性。教研組每周四進行研討，非教師集中培訓(xùn)首先重實效了“三定”和“三密”：即為在每次培訓(xùn)前的定時間，的定資料，的定主講人，培訓(xùn)時揭露榮、墨記錄、墨思索，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。教師校本培訓(xùn)工作，就是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又就是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施恰當(dāng)十分關(guān)鍵。一就是著重對新課程資料的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)遭遇著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須深入細致穩(wěn)固地努力學(xué)習(xí)新課改理論，提高對新課改的重新認識，轉(zhuǎn)型教育教學(xué)理念，出現(xiàn)發(fā)生改變教學(xué)犯罪行為。課程出現(xiàn)發(fā)生改變學(xué)生的自學(xué)方式，同時也將出現(xiàn)發(fā)生改變教師的教學(xué)方式。二就是著重教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們著重于培訓(xùn)教師的三筆字，自學(xué)三筆字的各種理論的同時，建議全體教師在上學(xué)期著重于培訓(xùn)教師的軟筆字，規(guī)定每位教師寫足兩本大楷本，并在上學(xué)期和本學(xué)期自學(xué)硬筆書法，5月份自學(xué)書寫粉筆字，經(jīng)過一學(xué)年的訓(xùn)練，全體教師整體的粉筆字存了一個較好地提高。三就是推行“跑過來，道德教育”的有效率培訓(xùn)形式“跑過來，道德教育”并使教師吸收代萊信息，開闊眼界，弘揚代萊教育理念。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會，并使教師多觸碰、多自學(xué)。本學(xué)期，校本課程和綜合課堂教學(xué)課程培訓(xùn)外。最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇三喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。本學(xué)期我穩(wěn)步努力工作。為了并使自己在讀本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個方面不斷提高完善自己。我弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷自學(xué)嶄新科學(xué)知識，積極探索教育教學(xué)嶄新規(guī)律。另外，為業(yè)余時間多自學(xué)信息技術(shù)，適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代教學(xué)的建議。鉆研教材，鄭惟之每一個教案，上等每一堂課，多聽見同組同事的課，多自學(xué)別人的優(yōu)點和長處。這學(xué)期，我穩(wěn)步進行“在民主自由周文德中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作，贏得了實質(zhì)性的進展，學(xué)生的習(xí)作能力顯著進一步進一步增強，積累了寶貴的經(jīng)驗，也就是我對這項課題的研究充滿著了信心。本學(xué)期，較為系統(tǒng)的自學(xué)了《課程標準》，《新課程課堂教學(xué)》，《跳躍課堂》等理論書籍，武裝了頭腦，對新課程的重新認識顯著加深，課堂操作能力顯著加強。1、擅長總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。2、積極主動應(yīng)邀出席上級領(lǐng)導(dǎo)非的各項教育教學(xué)自學(xué)活動，提高自己的教研能力。積極主動瀏覽對教育教學(xué)存幫助的刊物，自學(xué)其中一流的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。3、在課改中，多和同組的老師一起備考，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。尤其在閱讀教學(xué)中，多尼永縣經(jīng)驗的老師求教，在課堂中怎樣喚醒學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作興趣，怎樣培育學(xué)生探究性的寫作能力，最后提高學(xué)生的寫作水平。4、勤奮好學(xué)動筆，擅長積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。以此提高自己的教育教學(xué)水平。從這些事情中，不斷思索自己的教育教學(xué)犯罪行為，對于不好的作法積累經(jīng)驗，對于不好的作法及時思索及時廢除。5、擅長將自己積累總結(jié)的一些作法翻譯成論文，鍛煉身體自己的寫作能力，本學(xué)期，翻譯成體會文章總計二十多篇，問鼎真的非常小。最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇四#741407專門從事教育工作的我仍須不斷地自學(xué)，以適應(yīng)環(huán)境社會的市場需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際啟程，不斷培育自我自學(xué)與自我思索的習(xí)慣。一、能夠按時參與校本研修活動，并做好記錄，并深入細致撰寫心得體會，在自學(xué)中不斷擴展自己，提高自己的理論素養(yǎng)。1、積極開展有效率課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并使自己不斷邁入明朗，給課堂轉(zhuǎn)化成更多的活力，贏得更大的效益。我們?nèi)昙壗M深入細致積極開展高效率備考，高效率課堂教學(xué)、高效率作業(yè)設(shè)計和批改的研究，我嚴格要求自己，在每周聽見一節(jié)課之后，可以與同組的老師共同深入探討分析，取長補短，刊載自己的觀點，這并使我受益匪淺。2、自我思索及案例。經(jīng)過不斷的思索與積累，自己的確掌控了很多“第一手材料”，領(lǐng)悟到了一些道理，多樣、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生自學(xué)的用心性與主動性。而且，特別注意做好課堂實錄，并整理成文字材料及時上交。思索，就是教師提高教學(xué)水平的一種有效率方法，思索自己的備考;思索上課時遇到的問題，自己就是怎樣處理的;思索自己本節(jié)課存哪些比較滿意的地方或者存哪些嚴重不足。二、應(yīng)邀出席多種研修模式，全面提高自我素質(zhì)1、用心參與校本及研訓(xùn)中心研修活動，深入細致聆聽專家的指導(dǎo)，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的重新認識和思索，并對自己感興趣的話題刊載評論，及時與各位溝通交流，快速增長自己的體會，開拓自己的視野，并使自己能夠更及時的了解外面的世界。2、獨立自主自學(xué)模式。我自學(xué)教學(xué)理論、自我思索，找出自己在某一方面的嚴重不足，然后制定計劃，并推行計劃，以彌補自身嚴重不足，提高自身潛力。三、研修資料豐富多彩1、加強師德培育。教書育人，師德為本，我能夠重實效遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊心自律，清正廉潔桑泰，團結(jié)一致協(xié)作，用心勇敢，勇于創(chuàng)新，盡量并使自己變成學(xué)生、家長、社會令人滿意的不好教師。2、新課程理念研修。本學(xué)期我穩(wěn)步把自學(xué)、課堂教學(xué)、檢驗的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)回去自學(xué)。課堂中根據(jù)教學(xué)實際，思索如何調(diào)整教學(xué)策略;課后思索自己的這文言到達了什么目標，用了什么教學(xué)策略，存哪些成功之處等，尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點與技術(shù)創(chuàng)新之處，尋找問題與嚴重不足，捕捉隱藏在教學(xué)犯罪行為背后的教育觀念?？傊诠ぷ髦校鎲柖Φ南矏偅泊胬Щ蟮囊苫?。路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索，為教育事業(yè)無私奉獻著堅忍的人生。#43604最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇五#741407今天下午聽見了周的精彩報告，體會很深。周的報告長少于三個多小時，會場里卻時不時曝出老師們的笑聲。不但一點也沒并使人真的艱辛，反而一直至報告結(jié)束，老師們還深表意猶未盡，還想穩(wěn)步再聽見。在回家的車上，我們還在深入探討周的報告。我們必須像周說的那樣，提高自己的心智模式，以積極主動的心態(tài)回來正視自己的工作和生活，搞出一名最有價值的教師。如何搞出一名最有價值的教師?我表示光存積極主動的心態(tài)還是比較的，我們還要不斷的自學(xué)和修練，自學(xué)代萊科學(xué)知識和自己的專業(yè)技能，修練自己的人品和師德。尋找自己的人生目標和快樂，其實人生的快樂很直觀,當(dāng)你不再沉迷于浮躁之中,當(dāng)你不再計較金錢和名利的得失,當(dāng)你全盤徹底擺脫了物質(zhì)的枷希伯來文,你就可以贏得最淳樸的快樂和完全屬于你自己的人生!當(dāng)你的人生險遭變故時,不必頹然感慨,只要保持積極向上的人生態(tài)度,即使就是禍也能轉(zhuǎn)福.畢竟你才就是你自己人生的真正主宰者!生如夏花之絢爛，死比如秋葉之靜美。當(dāng)我們經(jīng)過自己的不懈努力，奮力拼搏，力爭上游，榮登了那個我們一直夢寐以求的山頂?shù)臅r候，不僅就是生活的擴展，心中的那份甜美也就是無法言語的。所以我們必須收緊自己的胸懷，目視遠方，勤勤懇懇的摸著石頭過河生活的每一步。關(guān)鍵在于自己好好把握住。我們必須緊緊抓住潔凈的眼球，看清楚周圍的真實的世界。五彩斑斕，五光十色，精彩紛呈，這樣才就是真實的啊。我想，好好工作，對的至單位，家人，朋友就可以。搞出一名最有價值的教師。泰戈爾的話寫出的多不好啊!何況每一個人都能夠生活的象夏花費那么絢爛，對于自己想要什么，自己必須最清楚，別人的意見并不是那么關(guān)鍵。#309964最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇六#741407本學(xué)期我應(yīng)邀出席了市中區(qū)學(xué)科中心教研組語言組教研，老朋友變成其中的一員。積極探索適合中區(qū)故事集體教學(xué)的模式，提升全區(qū)教師的語言教學(xué)水平。以課例為載體，通過觀摩課基準、集體研討、分組積極探索和課堂展現(xiàn)出等形式，研究幼兒園故事教學(xué)的方法和指導(dǎo)策略，喚醒幼兒自學(xué)故事的興趣，促進幼兒語言不斷發(fā)展。通過活動，我深深地深表我們?nèi)皂氉詫W(xué)的東西還是很多很多的，也從中我找到了自己的差距。我們語言教研組重點就是以分析研究山大版教材，收集、整理教材中故事教學(xué)的活動案例，以提高教師的教研水平。在活動中我們充分利用自學(xué)和集體自學(xué)的形式進一步心智掌控幼兒園語言教育目標、內(nèi)容、建議，深入細致收集、追蹤資料，深入細致做好理論自學(xué)筆記，并且學(xué)以致用?；顒又形覀儭皡⒂^優(yōu)質(zhì)課基準光盤”和“分組集體備考”等活動。最后，集體備考，教研組成員分成三組，各副組長帶領(lǐng)本組教師進行集體備考。在活動中，老師們深入細致觀看，充份深入探討，虛心學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和策略，為自己的教學(xué)課堂教學(xué)提供更多更多代萊教育理念和方法。本次活動首先交流了收集新教材中語言教學(xué)的活動案例的觀后感，組員們共同交流了心得體會，并使老師們對新教材的語言教學(xué)內(nèi)容存了深刻的了解。其次，非老師們參觀了《狐貍和烏鴉》《啪啪、小雞出殼了》兩個優(yōu)秀教學(xué)活動案例。活動中我們以中班語言故事活動《會動的房子》為載體，積極開展同課異構(gòu)活動。李娜老師和王林默老師兩位老師深入細致備考、聽講、說課，教研組成員針對她們相同的教學(xué)設(shè)想，相同的切入點，相同的教學(xué)設(shè)計展開研討，共同研究適合幼兒園故事教學(xué)的結(jié)構(gòu)、方法和策略。在活動中，我們始終采用邊看一看邊談?wù)摚呎務(wù)撨呑h，在大家暢所欲言之后再談?wù)撟约旱目捶ê陀^點的方法，給了我們每位學(xué)員刊載自己觀點和看法的機會。提建議的時候，深入探討開學(xué)學(xué)員的不足之處。我們談?wù)搯柖Φ臅r候，深入探討開學(xué)學(xué)員的成功之處。談?wù)撟约涸O(shè)想的時候，深入探討我們的困惑之處。所有這些，并使我們在爭議之中，相同程度地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。當(dāng)然，在本次教研活動問鼎的同時，我們也推斷出了自身存的一些差距，我們在教學(xué)過程中教師的教育觀念還仍須進一步地轉(zhuǎn)型過來，無法以我們成人的觀點、看法、方式回來引導(dǎo)和教育孩子，不僅僅在語言活動中，在幼兒的一日活動中孩子都必須變成活動的主體。以上就是我這半學(xué)期應(yīng)邀出席語言教研活動的一點體會和觀后感，我深信在今后的工作中，我會穩(wěn)步自學(xué)理論知識，不斷積累實踐經(jīng)驗，把在語言教研過程教給的精華展示出，將教給的一切運用至我的工作和教學(xué)中回來，為語言教研活動天下自己的高額之力。#47024最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇七#741407小學(xué)教師研修就是教師教育的關(guān)鍵組成部分，就是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也就是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一、通過這次研修，我首先就是更新了觀念：對教師來說，研究就是自學(xué)、思索、脫胎換骨、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。通過自學(xué)，從“過去”與“現(xiàn)在”一直就是在不懈努力出現(xiàn)發(fā)生改變，不懈努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。它就是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身課堂教學(xué)情境和經(jīng)驗所搞出的多視角、多層次的分析和反省。教師就是學(xué)生脫胎換骨的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先就是學(xué)習(xí)者，不僅必須擅長向課堂教學(xué)自學(xué)，向理論自學(xué)，而且必須向?qū)W生自學(xué)。教師就是實踐者，課堂教學(xué)的內(nèi)涵就是“變革”。教師就是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。二、教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最難能可貴的品質(zhì)就是他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會至教育的真諦，發(fā)掘出散發(fā)出著新鮮芳香、突顯著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生就是具有非常大可塑性的個體，就是具有擁立發(fā)展能力充滿著創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦就是振奮自覺，就是給心靈以向真、仁義、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都必須就是天然公平的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上就是公平的朋友，而且也就是韋祖茲科學(xué)知識的道路上共同積極探索前進的公平的志同道合者。在教育中，教師必須用自己的行動回來病毒感染學(xué)生，必須用自己的言語回來敬佩學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此并使師生間產(chǎn)生心靈的新鮮感。熱人話語，滋潤心田。正所謂“親其師，信其道”，教師必須抓住機會，適時地把自己的晴、怒、哀、趣整體整體表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達致心與心的溝通交流。溫暖的的話語，可以并使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)懷，從而增進師生的距離。這樣的語言就可以并使學(xué)生愿意拒絕接受，達致教育的目的。學(xué)生只有感受到教師的正直和真誠愛心，才樂意遵守老師的教導(dǎo)。教師對學(xué)生還要存一種充滿著責(zé)任感和理智感的愛，這種歡樂就是嚴格要求，汪而有度，更必須汪而有理。教師的語言必須存魅力，必須富有人情味、趣味，同時又必須富有理性。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還仍須融合個人情況及教學(xué)環(huán)境和特色回去較好的貫徹落實和應(yīng)用領(lǐng)域它們。我們還更仍須一份長久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會的神圣信仰與崇尚。這個過程也就是一個自我推斷出和自我完善的過程。#47066最新小學(xué)校本研修課題及內(nèi)容校本教研總結(jié)美篇五篇八#741407專門從事教育工作的我仍須不斷地自學(xué)，以適應(yīng)環(huán)境社會的市場需求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實際啟程，不斷培育自我自學(xué)與自我思索的習(xí)慣。1、弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷自學(xué)嶄新科學(xué)知識，積