三明學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)精神C.專業(yè)信仰D.專業(yè)人格【答案】：A2.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.以德修身，率先垂范C.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻D.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權，尊重他人勞動和權益【答案】：C3.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：A4.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.共鳴C.有意注意D.興趣【答案】：A5.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.教育性C.知識性D.專業(yè)性【答案】：C6.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科基地B.學科方向C.學科團隊D.學科課程【答案】：A7.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”C.“兒女情長，英雄氣短”D.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：B8.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.嚴謹治學B.理論聯(lián)系實際C.實事求是D.與時俱進【答案】：A9.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.宏觀研究B.開發(fā)研究C.分析研究D.微觀研究【答案】：D10.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高峰期C.高原期D.下降期【答案】：B11.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D12.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果C.培養(yǎng)各類高級人才D.直接服務社會【答案】：A13.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識記憶的過程B.知識理解的過程C.知識鞏固的過程D.知識應用的過程【答案】：B14.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用B.學生在教育活動中是被動的客體C.教師在教育活動中是被動的客體D.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用【答案】：A15.某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師缺乏信心B.教師缺乏愛心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧【答案】：D16.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教學能力B.組織管理能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：B17.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.非專門職業(yè)C.獨立的社會職業(yè)D.非獨立的社會職業(yè)【答案】：A18.教育心理學家邵瑞珍認為個體產(chǎn)生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)新性B.創(chuàng)造性C.創(chuàng)造D.獨創(chuàng)性【答案】：B19.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】：D20.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”B.“為中華之崛起而讀書”C.“萬般皆下品，唯有讀書高”D.讀書是一種樂趣【答案】：D21.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.合理宣泄B.壓抑C.逃避D.謾罵【答案】：A22.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.開設人文學科方面的課程B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在整個教育活動中滲透人文教育D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內容【答案】：B23.某教師經(jīng)過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注生存階段B.關注情境階段C.關注學生階段D.關注研究階段【答案】：B24.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.流暢性B.新穎性C.獨創(chuàng)性D.變通性【答案】：D25.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）A.適時原則B.實踐性原則C.完整原則D.經(jīng)濟原則【答案】：D26.（）是教育效果的現(xiàn)實展現(xiàn)和最終落腳點。A.創(chuàng)新B.實踐能力C.生產(chǎn)勞動D.社會貴任感【答案】：B27.世界上第一所師范學校是（）。A.倫敦師范學校B.柏林師范學校C.通州師范學校D.巴黎師范學?！敬鸢浮浚篋28.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.建構主義B.人本主義C.行為主義D.信息加工【答案】：D29.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：B30.學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，（）記為無效，并應視其違紀或者作弊情節(jié)，給予相應的紀律處分。A.當天課程考核成績B.當天上午(或下午)考核成績C.全部課程考核成績D.該課程考核成績【答案】：D31.實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要,同國家制定的（）和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷證書、培訓證書和職業(yè)資格證書制度A.職業(yè)分類B.職務等級C.職務分類D.專業(yè)類別【答案】：A32.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.育人功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.政治功能【答案】：B33.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.25～2秒B.2秒～1分鐘C.5秒～2分鐘D.O.2～O.5秒【答案】：A34.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.交流互訪B.交互為師C.導師指導D.博士生自學【答案】：C35.1632年出版的高等教育研究著作《大教學論》的作者是（）。A.斯賓塞B.赫爾巴特C.泰勒D.夸美紐斯【答案】：D二、多選題36.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.更新教育理念B.積累人文知識C.提升責任情感D.增進藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD37.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥B.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題C.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方D.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意【答案】：AD38.建設和諧文化的重要性體現(xiàn)在（）。A.是構建社會主義和諧社會的重要條件B.是推進社會和諧發(fā)展的必然要求C.是構建社會主義核心社會的一項基礎性工程D.是和諧文化建設的根本條件【答案】：AB39.從業(yè)人員做到公私分明，要（）。A.從細微處嚴格要求自己B.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要C.富有奉獻精神，時時處處想到別人，想到集體和國家D.正確認識公與私的關系，增強集體意識【答案】：ABCD40.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）。A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：ABD41.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗【答案】：ABCD42.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.情境B.協(xié)作C.會話D.意義建構【答案】：ABCD43.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.有效性B.工具性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC44.符合辦事公道要求的有（）。A.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板B.說老實話，辦老實事，做老實人C.分清公私界限，不把公與私相混淆D.堅持真理，一切照書本要求去做【答案】：BC45.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.合法性與自主性B.服務性與倫理性C.他律性與發(fā)展性D.教育性與組織性E.專門性與高深性【答案】：ABDE46.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD47.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.節(jié)約其實就是小氣的表現(xiàn)B.員工出公差，花費多少都可以C.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子D.財富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的【答案】：ABCD48.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.形象表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC49.高校教師角色的形成過程主要有以下階段（）。A.角色抉擇階段B.角色認同階段C.角色認知階段D.角色信念階段【答案】：BCD50.高校培養(yǎng)目標的評價作用包括（）。A.高校培養(yǎng)目標對教育活動起著支配、調節(jié)和控制作用B.高校培養(yǎng)目標對教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用C.高校培養(yǎng)目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據(jù)和標準D.高校培養(yǎng)目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：CD51.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強就寢安全意識教育C.檢查維修宿舍設施D.加強舍管教師的安全教育培訓E.家長參與管理F.毆打教師G.批評教師H.由專業(yè)保安看管【答案】：BCD52.去個性化是指在群體作用下，個人的自我約束減輕，責任感意識下降而產(chǎn)生單獨活動時不會出現(xiàn)的行為。產(chǎn)生去個性化的原因有（）。A.匿名性B.社會懈怠C.自我意識D.責任分散【答案】：AC