商洛職業(yè)技術學院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.教師道德原則在教育領域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系【答案】：C2.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往目的的單純性B.交往動機的迫切性C.交往內容的多樣性D.交往心理的差異性【答案】：A3.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我效能B.自我強化C.自我獎懲D.內在動機【答案】：A4.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體個性化的發(fā)展B.促進個體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體社會化【答案】：C5.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.連續(xù)性、廣延性項式C.主體性、示范性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：C6.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教學監(jiān)控能力B.教育機智C.教學反思D.教學效能感【答案】：A7.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：B8.根據高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.自治權力B.行政權力C.市場權力D.立法權力【答案】：C9.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.敏感性C.狹隘性D.波動性【答案】：C10.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.課程設置與開設順序B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學時數D.教學方法的運用【答案】：D11.教育法規(guī)的調整對象是（）。A.教育社會關系B.教育經濟關系C.教育物質關系D.教育思想關系【答案】：A12.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.優(yōu)才生B.黨的積極分子C.貧困學生D.先進個人【答案】：B13.最重要和最良性的學習動力是（）。A.學習興趣和遠大的理想B.學習興趣和教師的期待C.教師的期待和遠大的理想D.教師的期待和家長的期待【答案】：A14.下列各項中,（）是教育法律關系的內容。A.學生受教育權B.學校資金C.教師講課D.學校名譽【答案】：A15.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.社會實踐B.學歷提升C.科學研究D.教學改革【答案】：C16.創(chuàng)造性的基本結構中不包括（）。A.創(chuàng)造性意識B.創(chuàng)造性勇氣C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性思維【答案】：B17.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.觀察法B.測驗法C.調查法D.實驗法【答案】：D18.（）是培養(yǎng)師資的專業(yè)教育。A.職前學歷教育B.師范教育C.研究生教育D.職后學歷教育【答案】：B19.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德影響的廣泛性B.道德規(guī)范的嚴格性C.道德意識的高標準D.道德行為的示范性【答案】：A20.（）被認為是改變態(tài)度的一種方式，即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變人們的觀念和信念的方法”A.誘導B.辯論C.威脅D.說服【答案】：D21.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.安全需要B.自我實現(xiàn)的需要C.歸屬和愛的需要D.審美的需要【答案】：D22.大學生智力活動的特點是（）。A.目的的指向性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.思維的發(fā)散性【答案】：A23.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否取得一流社會服務成果B.是否擁有一流師資隊伍C.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平D.是否擁有一流學科基礎條件【答案】：C24.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.歸因B.成就動機C.需要層次D.強化【答案】：D25.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.隨意后注意D.不隨意注意【答案】：D26.學習策略一般包含認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.思維策略C.學習方法D.資源管理策略【答案】：D27.心理學誕生于哪一年（）A.1897B.1879C.1789D.1978【答案】：B28.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.創(chuàng)造性思維C.直覺思維D.發(fā)散思維【答案】：B29.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技開發(fā)工作B.教學工作C.科技管理工作D.行政工作【答案】：A30.言語溝通中首先應該學會（）。A.溝通B.表達C.尊重D.傾聽【答案】：D31.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.程序性知識B.直觀的知識C.可應用的知識D.實用的知識【答案】：A32.關于教學與科研之間的關系，下列表述錯誤的是（）A.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研B.教學與科研很難兩全其美C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育【答案】：B33.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于(）A.沖動型B.場依存型C.場獨立型D.沉思型【答案】：C34.1963年《羅賓斯報告》建議“所有有能力并且有希望從高等教育中受益的人都應該有接受高等教育的機會”，使英國高等教育進入了一個（）的新時代。A.“誰有意愿誰升學”B.“誰有資格誰升學”C.“誰有能力誰升學”D.“誰能受益誰升學”【答案】：D35.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教育因素B.自我意識C.環(huán)境因素D.家庭因素【答案】：C二、多選題36.教學反思有如下特征（）。A.過程性B.時效性C.實踐性D.反省性E.針對性【答案】：ABCDE37.教師在實踐中樹立威信，應（）A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強師生間交往C.充分利用首因效應D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD38.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.加強就寢安全意識教育C.家長參與管理D.毆打教師E.批評教師F.檢查維修宿舍設施G.由專業(yè)保安看管H.加強舍管教師的安全教育培訓【答案】：BFH39.關于院校研究的敘述,正確的有（）。A.是咨詢研究B.是自我研究C.是應用研究D.目的在于立足本校、服務本校E.是管理研究【答案】：ABCDE40.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行C.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：AD41.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.理論聯(lián)系實際原則B.客觀性原則C.發(fā)展性原則D.教育性原則【答案】：ABCD42.求真務實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內容（）。A.政策要符合實際B.不好大喜功，不搞形象工程C.不浮夸、不造假D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC43.樹立信用至上要做到（）。A.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任B.要維護職業(yè)集體的榮譽C.反對不明是非、不分善惡、盲目信任D.注重每一個細節(jié)，積淀個人信譽【答案】：AC44.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。B.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。D.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益?！敬鸢浮浚篈BCD45.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD46.教師應具備的心理素質是（）A.社會適應能力強；善于自我調控，善于交往B.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神C.具備高尚的情感，對學生有愛心D.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅強、不怕困難、不怕挫折，正確對待順境和逆境?！敬鸢浮浚篈BCD47.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.預防作用B.明示作用C.校正作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD48.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.教師的陳述C.認知成分D.批判成分【答案】：BCD49.學生評教的本質是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.科學性B.適切性C.有效性D.經濟性【答案】：ABC50.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.對當事雙方都按照一個標準辦事，不偏不倚B.辦事公道以法律、道德、政策等為依托C.辦事公道涉及到當事人雙方的利益D.對當事雙方各打五十大板，實行折衷處理【答案】：AC51.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.心理發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.綜合發(fā)展階段論D.教學關注階段論【答案】：ABCD52.