江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個(gè)學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.學(xué)科知識豐富C.身體素質(zhì)良D.教學(xué)水平超高【答案】：A2.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅(jiān)持知行統(tǒng)一C.努力做到慎獨(dú)D.向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)【答案】：D3.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.溝通能力C.組織管理能力D.教學(xué)能力【答案】：C4.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C5.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵(lì)安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內(nèi)容的多樣性D.交往動(dòng)機(jī)的迫切性【答案】：B6.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.教學(xué)效率B.師生關(guān)系C.文化傳播D.權(quán)力分配【答案】：D7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.自我更新關(guān)注階段B.任務(wù)關(guān)注階段C.生存關(guān)注階段D.非關(guān)注階段【答案】：C8.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.學(xué)校推動(dòng)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B9.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)大綱B.高校教學(xué)計(jì)劃C.高校校訓(xùn)D.教育治理【答案】：A10.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.文化傳承C.科學(xué)研究D.社會服務(wù)【答案】：C11.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“可以”B.“有……的自由”C.“有權(quán)”D.“必須”【答案】：D12.新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.學(xué)生自主發(fā)展C.為學(xué)生服務(wù)理念D.管理為主，教育為輔【答案】：C13.下列選項(xiàng)中，不屬于《教師法》中規(guī)定的科學(xué)研究權(quán)的是（）。A.參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體B.開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)C.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流D.在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見【答案】：B14.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.課程設(shè)置B.學(xué)校性質(zhì)C.入學(xué)條件D.修業(yè)年限【答案】：A15.（）是指個(gè)人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會干擾C.社會助長D.社會消退【答案】：C16.教師道德公正最基本的要求是（）。A.秉公辦事B.堅(jiān)持真理C.公平合理地對待和評價(jià)所有學(xué)生D.賞罰分明【答案】：C17.下列有關(guān)高職院?？蒲械谋硎?不正確的是（）A.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大B.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合C.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究D.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合【答案】：A18.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.額外需要B.目的性需要C.缺失性需要D.成長性需要【答案】：D19.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.科學(xué)研究B.人才培養(yǎng)C.文化傳承D.服務(wù)社會【答案】：B20.教學(xué)測量與評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。其功能不包括（）。A.激勵(lì)—?jiǎng)訖C(jī)功能B.反饋功能C.調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向功能【答案】：D21.在社會規(guī)范學(xué)習(xí)與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點(diǎn)是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認(rèn)識D.道德意志【答案】：B22.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）A.社會生活和群體的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A23.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會受到（）因素的影響？A.絕對報(bào)酬與相對報(bào)酬B.實(shí)際值與期望值C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：A24.騎自行車的技能對學(xué)習(xí)騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于（）。A.逆向遷移B.垂直遷移C.負(fù)遷移D.正遷移【答案】：C25.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師師關(guān)系B.師生關(guān)系C.生生關(guān)系D.教師與社會的關(guān)系【答案】：B26.有關(guān)技能，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化C.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)D.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱為技巧【答案】：B27.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當(dāng)遵循的原則不包括（）。A.個(gè)性化原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.觀點(diǎn)與材料相一致的原則【答案】：A28.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作皮格馬利翁效應(yīng)的是（）。A.羅森塔爾B.賈德C.加涅D.漢斯·塞里【答案】：A29.某大學(xué)生比較安靜沉穩(wěn)，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D30.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)A.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.居民生活水平C.社會生產(chǎn)力D.文化的進(jìn)步【答案】：C31.高等教育研究的起點(diǎn)是（）。A.學(xué)習(xí)B.資料C.問題D.選題【答案】：C32.概括化理論認(rèn)為遷移產(chǎn)生的關(guān)鍵是對（）的概括。A.關(guān)系頓悟B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.共同原理D.共同要素【答案】：C33.一種學(xué)習(xí)中獲得的知識經(jīng)驗(yàn)對另外一種學(xué)習(xí)的影響稱為（）。A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：B34.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.走路身體一定要端正【答案】：B35.教師對教師職業(yè)的意義和價(jià)值的認(rèn)識，對教師職業(yè)的社會期望的認(rèn)識，以及由此形成的強(qiáng)烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動(dòng)機(jī)，屬于教師的（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)知識C.專業(yè)信念D.專業(yè)情操【答案】：C二、多選題36.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紺.自學(xué)模式D.討論模式【答案】：ACD37.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識、道德情感和（）A.道德判斷B.道德行為C.道德理想D.道德意志【答案】：BD38.大學(xué)生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.獨(dú)立的個(gè)體B.交往的主體C.學(xué)習(xí)的主體D.自我發(fā)展的主體【答案】：BCD39.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.開設(shè)選修課D.開設(shè)自由研究課程E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).【答案】：ABE40.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語調(diào)表情C.身體表情D.手勢表情【答案】：ABC41.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.社會奉獻(xiàn)愛心B.建立良好的人際關(guān)系C.減輕外在壓力D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化E.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF42.我國師德教育的內(nèi)容認(rèn)識正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)C.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則【答案】：AD43.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記E.行動(dòng)研究【答案】：ABCDE44.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.權(quán)利義務(wù)觀念C.契約精神D.自由平等意識【答案】：ABCD45.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.見利思義B.另辟蹊徑C.患難與共D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：BD46.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立正確的人生價(jià)值觀B.健全公正合理的教師評價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制C.建立良好的人際關(guān)系氛圍D.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣【答案】：BC47.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。B.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敬鸢浮浚篈BCD48.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.重視研究行為B.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)C.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素D.采用實(shí)驗(yàn)法【答案】：ACD49.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.變通性B.流暢性C.獨(dú)創(chuàng)性D.開放性【答案】：ABC50.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.認(rèn)知需要【答案】：BCD51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.刑事違法C.強(qiáng)制權(quán)D.裁決權(quán)E.命令權(quán)F.處罰權(quán)G.教育違法H.治安違法【答案】：ACDEF52.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.社會契約定向B.好孩子定向C.服從與懲罰定向D.工具性的相對主義定向【答案】：CD53.