幼兒中班教案設計方案標準范文（三篇）

第2頁共2頁幼兒中班教案設計方案標準范文活動目標：1、引導幼兒探索飛“飛盤”的不同方法，以及探索不同形狀的飛盤與距離遠近的關系。2、培養(yǎng)幼兒勤于探索、樂于發(fā)現的科學精神，激發(fā)對科學活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?；顒又仉y點：探索飛飛盤的方法、不同形狀的飛盤與距離遠近的關系活動準備：三角形、圓形、長方形飛盤各____個、裝飾好的飛盤____個、黑板、活動場地安排活動過程：一、玩飛盤1、出示____種形狀的飛盤，鼓勵孩子自由玩2、小結玩的多種方法，引出方法――飛飛盤二、探索飛的方法1、同種形狀兩兩結對飛飛盤，比一比誰飛的遠2、小結飛飛盤的多種方法三、探索誰飛的遠1、____人一組(三角形、圓形、長方形)用科學的方法飛飛盤，比一比誰飛的最遠2、集中交流：哪個飛盤飛的最遠，為什么?3、小結：圓形飛盤在飛的時候轉的很快，空氣寶寶推它的力量就很小，飛的也就遠了。長方形、三角形飛盤在飛的時候轉的比較慢，空氣寶寶推它的力量就比較大，所以就飛的近了。四、活動延伸看老師的飛盤漂亮嗎?請你們也給飛盤打扮一下，再來玩玩。幼兒中班教案設計方案標準范文（二）活動目標：1、了解健康的重要性。2、養(yǎng)成各種健康的生活習慣。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。4、提高動作的協調性與靈敏性。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌?、各種生活習慣對應的圖標。2、音樂《健康操》活動過程：一、引導幼兒結合生活經驗談談健康的重要性。1、教師：健康對于我們每個人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快)。2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會感到很難受，沒有力氣做事)二、利用幼兒前期調查表格，引導幼兒討論健康的生活習慣有哪些。1、教師：你們知道哪些健康的生活習慣呢?2、教師出示幼兒前期調查表，并請幼兒討論后回答。3、教師通過往大表格上粘貼相應的方法對健康的生活習慣進行匯總。4、教師總結：健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。1、教師：平時你是怎樣注意養(yǎng)成健康的生活習慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?2、請幼兒對照大表格對自己的生活習慣進行評價。3、教師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去后對照，對自己進行提醒。四、師生共同跳“健康操”1、教師：只要健健康康的，我們才會覺得最快樂。坐在這里討論了那么久，現在讓大家起來活動活動吧!2、教師帶領幼兒跳“健康操”現在學會來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂起來!幼兒中班教案設計方案標準范文（三）【活動目標】1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片情節(jié)，并運用合理的想象來發(fā)現角色的心理變化。2、鍛煉幼兒能在集體面前自然、大方、連貫的講述。3、引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排列并講述，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和求異思維?！净顒訙蕚洹看髵靾D、每組一套故事圖片、音樂磁帶?！净顒舆^程】一、謎語導入，引起興趣。1、謎語：頭上兩對小觸角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠閑閑從不急。(蝸牛)2、請小朋友說一說蝸牛是什么樣子的?你捉蝸牛時，蝸牛有什么反應?為什么要把頭縮進去?二、觀察圖片，進行講述。1、出示掛圖，引導幼兒進行觀察：你看到了什么?(有小蝸牛、小烏龜、小蝸牛掉進水里了、小烏龜背著小蝸牛。)2、鼓勵幼兒大膽的講述。三、發(fā)散思維。1、通過觀察圖片，提問：小蝸牛為什么睡了?(累了，不舒服……)蝸牛是怎么想的?會怎么做?(爬到小烏龜背上多省勁呀，看風景，很舒服……)2、小烏龜睡醒沒有看到小蝸牛，它會怎么想?又會怎么做?這時小蝸牛又在做什么?3、如果小蝸牛沒有爬到小烏龜背上，而是它們比賽又會怎樣呢?(小蝸牛被遠遠的甩在了后面，小蝸牛自己不怕累，爬到了前面。)4、通過觀察圖片你還想到了什么?(它們倆去洗澡，是好朋友。)四、引導幼兒對圖片進行創(chuàng)造性排序、討論，并進行講述。1、幼兒觀察圖片說出自己的想法，然后討論，最后排序。2、大家根據排列順序進行講述并為故事取名字。3、各組選派