2023年優(yōu)秀班主任個(gè)人工作計(jì)劃參考范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?優(yōu)秀班主任?個(gè)人工作計(jì)?劃參考范文?職業(yè)高中?學(xué)校的學(xué)生?一般都是初?中時(shí)的中下?等學(xué)生，他?們往往因?yàn)?自己上普通?高中考大學(xué)?無(wú)望才被迫?進(jìn)業(yè)高中學(xué)?校學(xué)習(xí)。他?們的一般特?點(diǎn)是：有很?強(qiáng)的自尊心?和進(jìn)取愿望?，有較強(qiáng)的?動(dòng)手能力，?講意氣，但?個(gè)性強(qiáng)、承?受能力差，?心理素質(zhì)低?，對(duì)一些問(wèn)?題的看法往?往是偏激的?;在初中學(xué)?習(xí)生活中，?他們經(jīng)常受?批評(píng)多，受?表?yè)P(yáng)少，自?信心差，行?為表現(xiàn)上紀(jì)?律散漫不求?上進(jìn)，個(gè)別?甚至吸煙、?喝酒、罵人?、打架;形?成一些壞毛?病。因此，?班主任工作?責(zé)任大、難?度也大，需?要班主任有?較強(qiáng)的責(zé)任?心耐心去不?斷了解學(xué)生?、把握學(xué)生?，尋找教育?的突破口。?針對(duì)上述?特點(diǎn)，在實(shí)?際工作中，?我作為職業(yè)?高中學(xué)校的?班主任，主?要從以下幾?個(gè)方面展開(kāi)?了工作，并?取得了一定?成效。1?、了解學(xué)生?、把握學(xué)生?。尋找教?育的突破口?教師需要有?母親對(duì)孩子?般的溫存，?和父親般的?嚴(yán)格。處于?高中階段的?學(xué)生，他們?的思想正處?于向成人發(fā)?展的階段，?已經(jīng)能夠觀?察身邊的事?物，有著一?定的感性認(rèn)?識(shí)，但是，?他們的觀察?又常常是片?面的、孤立?的，他們的?思想不成熟?，情感體驗(yàn)?單一，思維?不穩(wěn)定。正?因?yàn)槿绱耍?他們對(duì)于老?師一般地、?傳統(tǒng)的刻板?教育方式是?不屑于接受?的。他們做?事往往不考?慮后果，甚?至違規(guī)違紀(jì)?。因此，班?主任對(duì)工作?不能僅僅是?簡(jiǎn)單的說(shuō)教?，而是要了?解班級(jí)學(xué)生?的現(xiàn)狀，要?對(duì)具體情況?進(jìn)行具體分?析。對(duì)于?那些有上進(jìn)?心，但基礎(chǔ)?較差的學(xué)生?，用母親般?的愛(ài)心和耐?心給予幫助?和鼓勵(lì)，逐?漸增強(qiáng)他們?的信心，激?發(fā)他們的求?知欲望，指?引他們不斷?進(jìn)步;對(duì)于?那些單親家?庭，缺乏家?庭溫暖，缺?乏家庭有效?的誘導(dǎo)，心?理認(rèn)識(shí)偏激?、心理不成?熟的學(xué)生，?班主任要給?予他們母親?般的溫存，?用愛(ài)心去溫?暖孩子的心?，循循善誘?地矯正孩子?的思維;對(duì)?于偶爾犯錯(cuò)?誤的學(xué)生，?班主任應(yīng)該?講明道理，?指出危害，?啟發(fā)他們認(rèn)?識(shí)自己的不?足，提高他?們思想認(rèn)識(shí)?水平，自覺(jué)?地改正錯(cuò)誤?。2、要?突出教育重?點(diǎn)2.1?要安撫新生?的波動(dòng)情緒?：告訴我們?，新生在入?學(xué)后的1~?____個(gè)?月內(nèi)，許多?學(xué)生失落心?態(tài)相當(dāng)突出?，總覺(jué)得上?職高不理想?，情不自禁?處在消極觀?望狀態(tài)，不?思進(jìn)取，紀(jì)?律性差，學(xué)?習(xí)不專(zhuān)心。?此時(shí)班主任?要及時(shí)開(kāi)導(dǎo)?，婉轉(zhuǎn)教育?，“對(duì)癥下?藥”，說(shuō)服?他們“既來(lái)?之，則安之?”，并主動(dòng)?適應(yīng)新環(huán)境?，懂得學(xué)習(xí)?越努力拼搏?前景越光明?，否則，將?被時(shí)代所淘?汰。2.?2要抓好班?干部的思想?教育：班干?部是班級(jí)的?核心，是班?級(jí)的組織者?和管理者。?班主任要教?育他們要從?小事做起，?樹(shù)立小因素?大改變的觀?念，要嚴(yán)以?律已，以身?作則，做好?表率，要帶?領(lǐng)全班同學(xué)?一起良性發(fā)?展。2.?3要抓好后?進(jìn)生的思想?教育，積極?引導(dǎo)，喚回?信心：職業(yè)?高中學(xué)生大?多是初中時(shí)?期的“文化?差生”，在?長(zhǎng)期的“笨?蛋”“不可?救藥”等斥?責(zé)聲中，他?們的自尊心?、自信心幾?乎蕩然無(wú)存?。如何幫助?這些學(xué)生找?回自信心呢?？首先，教?師必須克服?職業(yè)高中學(xué)?生智力低下?的錯(cuò)誤思想?。其次，要?幫助學(xué)生克?服“低人一?等”的心理?，走出“上?職中沒(méi)出息?”的陰影，?喚醒他們沉?睡已久的自?信與自尊。?做這類(lèi)學(xué)生?的思想工作?，班主任一?定要有耐心?和細(xì)心，要?有信心和恒?心，要特別?關(guān)心和體諒?，要經(jīng)常與?他們交談，?不能盲目批?評(píng)處罰，要?“軟硬兼施?”。3、?加強(qiáng)班級(jí)管?理和學(xué)生德?育教育職業(yè)?高中的學(xué)生?往往都是雙?差生，不但?學(xué)習(xí)差，而?且品德差。?這就要求我?們班主任要?建立完善的?班級(jí)管理機(jī)?制，而且經(jīng)?常要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育教?育。3.?1從班委、?班團(tuán)支部開(kāi)?始抓起，充?分發(fā)揮班委?和團(tuán)支部的?作用。在深?入了解、考?察并經(jīng)全班?同學(xué)充分醞?釀的基礎(chǔ)上?選舉班干部?，成立班委?，明確各個(gè)?班委的職責(zé)?。然后根據(jù)?班級(jí)工作計(jì)?劃有條理、?有步驟地開(kāi)?展工作。?3.2注重?對(duì)本班學(xué)生?進(jìn)行思想政?治教育，提?高學(xué)生政治?思想素質(zhì)。?利用每周班?會(huì)課學(xué)習(xí)有?關(guān)政治、時(shí)?事理論，開(kāi)?展形勢(shì)教育?、法制教育?和理想信念?教育，提高?學(xué)生的政治?覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)政治?觀念，使每?個(gè)學(xué)生都有?一個(gè)清醒的?政治頭腦。?3.3耐?心做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。對(duì)表現(xiàn)?較差、學(xué)習(xí)?較差的學(xué)生?不歧視、不?冷落、不嫌?棄、不傷其?自尊心。努?力尋找后進(jìn)?生的閃光點(diǎn)?，要經(jīng)常找?后進(jìn)生談心?，盡力感化?他們。3?.4搞好學(xué)?生操行評(píng)分?，按學(xué)校操?行評(píng)分條例?嚴(yán)格執(zhí)行。?每周、每月?、每學(xué)期都?進(jìn)行公布。?對(duì)學(xué)生的思?想、紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?各項(xiàng)帶來(lái)很?大促進(jìn)。學(xué)?生操行分作?為評(píng)先進(jìn)、?三好生、加?入共青團(tuán)的?依據(jù)。3?.5主動(dòng)爭(zhēng)?取科任教師?對(duì)班級(jí)管理?的配合和支?持。班主任?要經(jīng)常與文?化課、專(zhuān)業(yè)?課老師交換?意見(jiàn)，從不?同側(cè)面了解?學(xué)生的思想?動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)?情況，以共?同抓好本班?的思想教育?和提高學(xué)習(xí)?質(zhì)量。3?.6認(rèn)真寫(xiě)?好學(xué)生的評(píng)?語(yǔ)。學(xué)期末?，班主任都?要對(duì)每一個(gè)?學(xué)生進(jìn)行一?次書(shū)面評(píng)定?，但對(duì)每個(gè)?學(xué)生，都要?一分為二，?既要善于發(fā)?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和?成績(jī)，也要?指出缺點(diǎn)，?要用發(fā)展和?辨證的觀點(diǎn)?評(píng)價(jià)學(xué)生。?總之，當(dāng)?班主任難，?在職業(yè)高中?學(xué)校當(dāng)好一?個(gè)班主任更?難。以上所?述僅是本人?在實(shí)際工作?中的一些體?會(huì)和做法，?要提高職業(yè)?高中學(xué)校班?級(jí)管理的質(zhì)?量，只有針?對(duì)不同學(xué)生?、不同專(zhuān)業(yè)?、不同班級(jí)?不斷探索，?不斷總結(jié)，?才會(huì)取得更?好的成效。?2023?年優(yōu)秀班主?任個(gè)人工作?計(jì)劃參考范?文（二）?1、抓好日?常班級(jí)管理?教育工作,?創(chuàng)造良好學(xué)?習(xí)環(huán)境和氛?圍。對(duì)遲到?、曠課、早?退等違規(guī)違?紀(jì)學(xué)生，尤?其是在教學(xué)?區(qū)違規(guī)使用?手機(jī)的行為?加強(qiáng)紀(jì)律約?束。年級(jí)加?強(qiáng)紀(jì)律督查?員的管理，?班主任狠抓?落實(shí)班級(jí)常?規(guī)管理。為?全體同學(xué)提?供一個(gè)安靜?舒適的學(xué)習(xí)?環(huán)境，提供?一個(gè)清潔整?齊的生活環(huán)?境。2、?保持昂揚(yáng)向?上的學(xué)習(xí)生?活心態(tài)。要?密切關(guān)注學(xué)?生思想動(dòng)向?，對(duì)出現(xiàn)消?極悲觀的思?想學(xué)生及時(shí)?做工作，始?終保持樂(lè)觀?進(jìn)取的心態(tài)?，對(duì)班級(jí)出?現(xiàn)思想波動(dòng)?現(xiàn)象，要及?時(shí)講教心理?咨詢室老師?，做好心理?調(diào)節(jié)器整工?作。要引進(jìn)?競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，?針對(duì)每一次?大型考成績(jī)?的情況，做?好不同層次?學(xué)生的分析?引導(dǎo)，開(kāi)好?對(duì)應(yīng)的家長(zhǎng)?會(huì)及班級(jí)科?任老師分析?會(huì)。3、?解決學(xué)生日?常生活中實(shí)?際困難。要?求學(xué)生做到?生活有節(jié)奏?，有規(guī)律。?督促學(xué)生做?好計(jì)劃，合?理安排學(xué)習(xí)?時(shí)間，處理?好閑暇時(shí)間?，形成高三?緊張有序的?生活規(guī)律，?以最佳的身?心投入學(xué)習(xí)?生活。落實(shí)?家訪，了解?學(xué)生生活實(shí)?際。高三絕?大多數(shù)學(xué)生?都是住宿生?，班主任要?到他們住的?地方，真實(shí)?了解他們生?活實(shí)際，適?時(shí)幫他們解?除后顧之憂?，全心投入?學(xué)習(xí)生活。?要加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的溝通，?有必要的話?進(jìn)行適時(shí)的?家訪。4?、加強(qiáng)學(xué)業(yè)?指導(dǎo),拓寬?成績(jī)提升空?間。班主任?要配合各科?任老師,給?與學(xué)生及時(shí)?有效的具體?的.學(xué)習(xí)指?導(dǎo),因?yàn)楫?竟光講理論?也只是紙上?談兵。利用?各種形式在?學(xué)習(xí)上和學(xué)?生進(jìn)行了交?流和探討，?充分利用班?會(huì)課進(jìn)行交?流。每次考?試都會(huì)有一?些值得同學(xué)?們?nèi)ソ梃b和?改進(jìn)的地方?,每次考試?后都要學(xué)生?就考試的情?況進(jìn)行成績(jī)?分析和，邀?請(qǐng)班里成績(jī)?好的同學(xué)和?進(jìn)步大的同?學(xué)進(jìn)行心得?介紹。5?、組織學(xué)生?利用有限的?活動(dòng)時(shí)間，?豐富學(xué)生生?活。高三的?學(xué)習(xí)是緊張?忙碌的，為?使學(xué)生樂(lè)學(xué)?愛(ài)學(xué)，積極?參加學(xué)校年?級(jí)組織的活?動(dòng)，并通過(guò)?活動(dòng)進(jìn)一步?增強(qiáng)集體榮?譽(yù)感及加強(qiáng)?頑強(qiáng)拼搏的?意志品質(zhì)培?養(yǎng)。每周利?用班會(huì)課、?活動(dòng)課的部?分時(shí)間，組?織兩次集體?集中跑步，?號(hào)召學(xué)生利?用課間操、?體育課、下?午課外活動(dòng)?時(shí)間加強(qiáng)身?體鍛煉，為?高三緊張的?學(xué)習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)備?。6、抓?好班