2023幼兒園工作總結(jié)樣本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?幼兒園工?作總結(jié)樣?本時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)緊張而?又充實(shí)的?學(xué)期過(guò)去?了。回想?這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，頗感欣?慰，孩子?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾?注了老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?本學(xué)期，?在園領(lǐng)導(dǎo)?和各位老?師的大力?關(guān)心和幫?助下、在?家長(zhǎng)的積?極配合下?，班級(jí)工?作開(kāi)展得?井然有序?。看著孩?子們一張?張活潑，?可愛(ài)的笑?臉，我覺(jué)?得自己的?付出并沒(méi)?有白費(fèi)。?現(xiàn)在我?就對(duì)這一?學(xué)期的班?級(jí)工作做?如下總結(jié)?：一、?教育教學(xué)?工作：?本學(xué)期教?育的主要?目標(biāo)體現(xiàn)?在以下幾?方面：?1、熟練?掌握5以?內(nèi)加減法?;認(rèn)識(shí)“?”，及形?體、數(shù)、?量的概念?，動(dòng)手能?力強(qiáng)。?2、努力?探索動(dòng)、?植物常識(shí)?，有良好?的觀察能?力，熱愛(ài)?大自然，?有環(huán)保意?識(shí)，愛(ài)護(hù)?動(dòng)、植物?。3、?熟練掌握?各項(xiàng)常規(guī)?，有良好?的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣?，積極主?動(dòng)地參與?體育鍛煉?活動(dòng)，不?怕苦，不?怕累。?1、在開(kāi)?展區(qū)域活?動(dòng)中，我?們根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)、發(fā)展?需要投放?活動(dòng)材料?，根據(jù)主?題進(jìn)展需?要設(shè)計(jì)了?一些與主?題有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)?材料，做?到有計(jì)劃?有目的地?投放，并?及時(shí)增減?活動(dòng)材料?。引導(dǎo)幼?兒積極認(rèn)?真參與區(qū)?域活動(dòng)，?滿(mǎn)足幼兒?發(fā)展的需?要。針對(duì)?幼兒個(gè)別?差異，興?趣、能力?投放了不?同難度的?活動(dòng)材料?。2、?在教育教?學(xué)的實(shí)施?中，從活?動(dòng)內(nèi)容的?選擇，組?織形式、?方式的采?用上，都?力求突破?，以“人?文教育”?為出發(fā)點(diǎn)?。認(rèn)真組?織幼兒的?每一次活?動(dòng)，培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，讓幼?兒能主動(dòng)?學(xué)習(xí)，多?給他們表?達(dá)的機(jī)會(huì)?。幼兒逐?漸積極參?與、互動(dòng)?、探索，?學(xué)習(xí)熱情?一天比一?天濃烈，?展現(xiàn)出無(wú)?限的學(xué)習(xí)?潛力，旺?盛的求知?欲。在每?一次的教?學(xué)活動(dòng)我?都讓每位?孩子舉手?回答問(wèn)題?，在一次?次的鼓勵(lì)?下，許多?小朋友在?上課時(shí)都?能集中注?意力了。?當(dāng)老師提?問(wèn)時(shí)，有?些小朋友?就會(huì)用求?救幫助的?眼光看著?我，這時(shí)?當(dāng)我們給?孩子一個(gè)?鼓勵(lì)的眼?光時(shí)，有?的孩子就?能勇敢的?舉起小手?。3、?本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒?閱讀、算?算式等各?方面的培?養(yǎng)，提前?做好幼小?銜接工作?。組織幼?兒早期閱?讀、看圖?說(shuō)出算術(shù)?題等活動(dòng)?。在早閱?讀的活動(dòng)?中，我采?取分角色?朗讀，男?女互讀的?形式，孩?子們讀的?有聲有色?;在看圖?說(shuō)出算術(shù)?題中，我?采用實(shí)物?演練，孩?子們可以?直接觀察?到圖中的?變化，可?以很快的?說(shuō)出算術(shù)?題，并且?孩子們參?與的積極?性越來(lái)越?高，作為?老師，我?感到很欣?慰。二?、家長(zhǎng)工?作：家?長(zhǎng)工作也?是我們教?育的一個(gè)?重要部分?，因此本?學(xué)期更加?注重了和?家長(zhǎng)的溝?通，及時(shí)?全面地了?解每位幼?兒的思想?變化，并?給予及時(shí)?的建議和?意見(jiàn)，更?多地組織?了豐富多?樣的家園?聯(lián)誼活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)?參與到活?動(dòng)中來(lái)，?如：__?__月份?的“開(kāi)開(kāi)?心心運(yùn)球?游戲”，?元旦的“?歡樂(lè)新年?親子會(huì)”?等。家長(zhǎng)?對(duì)班級(jí)工?作支持度?高，能積?極參與園?里、班級(jí)?的各項(xiàng)活?動(dòng)，樂(lè)意?為班級(jí)孩?子多做獻(xiàn)?。所以，?我們要讓?家長(zhǎng)更加?放心的把?他們的孩?子送到我?們幼兒園?，在我們?班學(xué)習(xí)，?生活。當(dāng)?然在我們?的工作中?還存在著?不足，所?以我想在?以后的工?作中我會(huì)?不斷實(shí)踐?和總結(jié)，?爭(zhēng)取將這?份工作做?得更好。?三、安?全和衛(wèi)生?保健工作?：1、?樹(shù)立安全?第一的意?識(shí)，堅(jiān)持?在玩時(shí)，?眼不離孩?子，時(shí)刻?注意孩子?。并杜絕?了一些由?電、火等?物品管理?不當(dāng)而引?起的事故?。培養(yǎng)幼?兒的自我?保護(hù)意識(shí)?，避免了?幼兒安全?事故的發(fā)?生。同時(shí)?堅(jiān)持正面?教育。把?安全工作?放在第一?位，并不?能因?yàn)槿?何原因而?放松警惕?。2、?嚴(yán)格按照?園里的要?求做好了?班級(jí)各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作，讓?幼兒生活?在一個(gè)整?潔、舒適?的環(huán)境中?。做好生?病幼兒的?護(hù)理工作?，堅(jiān)決杜?絕傳染病?流行。要?更加注重?幼兒的身?體健康，?加強(qiáng)幼兒?體能活動(dòng)?，增強(qiáng)幼?兒的體質(zhì)?，幼兒在?擁有健康?體質(zhì)的同?時(shí)擁有健?康的心理?。3、?培養(yǎng)幼兒?的用餐習(xí)?慣，使每?位幼兒能?夠文明進(jìn)?餐，明白?“粒粒皆?辛苦”的?道理，其?中，要重?點(diǎn)幫助幾?個(gè)進(jìn)餐慢?，經(jīng)常挑?食的幼兒?改變不良?的飲食習(xí)?慣。本學(xué)?期，班級(jí)?幼兒的出?勤率一直?很高。?四、不足?之處：?1、在各?項(xiàng)活動(dòng)中?不能保證?教育面向?全體及注?重個(gè)別差?異。2?、主題活?動(dòng)的產(chǎn)生?和開(kāi)展預(yù)?設(shè)教師干?預(yù)的多，?幼兒生成?的少。區(qū)?域自選活?動(dòng)開(kāi)展不?夠，目標(biāo)?落實(shí)不夠?。3、?沒(méi)有及時(shí)?對(duì)個(gè)別幼?兒給予適?當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?，在某些?活動(dòng)中教?師沒(méi)有真?正做到成?為幼兒學(xué)?習(xí)活動(dòng)的?支持者、?作者、引?導(dǎo)者。?4、創(chuàng)設(shè)?幼兒參與?科學(xué)小實(shí)?驗(yàn)的機(jī)會(huì)?不夠。創(chuàng)?造性游戲?的開(kāi)展較?薄弱，幼?兒的自主?性差。?5、班級(jí)?的幼兒學(xué)?習(xí)常規(guī)和?生活常規(guī)?還抓得不?夠。6?、教師與?教師之間?平時(shí)的交?流與討論?還不夠，?教師必須?提高自身?素質(zhì)。?五、努力?的方向?1、加強(qiáng)?班級(jí)常規(guī)?的培養(yǎng)，?讓目標(biāo)貫?穿于一日?生活中的?各個(gè)環(huán)節(jié)?。3、?活動(dòng)中要?注意兼顧?群體需要?，也要注?意個(gè)別差?異，使每?個(gè)幼兒都?得到發(fā)展?，都有成?就感。?4、努力?給幼兒創(chuàng)?設(shè)多種學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?保證幼兒?的全面發(fā)?展。2?023幼?兒園工作?總結(jié)樣本?（二）?一個(gè)學(xué)期?來(lái)，我們?還是不斷?地努力著?、實(shí)踐著?、困惑著?也成長(zhǎng)著?，用自己?的實(shí)際行?動(dòng)認(rèn)真地?書(shū)寫(xiě)自己?人生歷程?中的每一?天。我們?精誠(chéng)團(tuán)結(jié)?，以落實(shí)?幼兒園工?作目標(biāo)和?工作任務(wù)?為重點(diǎn)，?以保為基?礎(chǔ)，保教?結(jié)合，重?視常規(guī)教?育，把安?全工作放?在第一位?，在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的支?持和我園?教師的共?同努力下?，順利的?完成了任?務(wù)并有了?一定的進(jìn)?步：一?、增加投?入、優(yōu)化?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?二、思?想政治方?面：我?們?cè)谒枷?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己，?積極參加?小學(xué)、園?內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)?真做好記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹(shù)立為人?師表的形?象。三?、教育教?學(xué)方面：?從本園?幼兒的實(shí)?際情況出?發(fā)，認(rèn)真?組織好每?節(jié)活動(dòng)。?在活動(dòng)中?，讓幼兒?在實(shí)際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時(shí)也?得到個(gè)性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成良?好的個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣?，如勤洗?手、衣著?整潔等。?培養(yǎng)幼兒?愛(ài)護(hù)環(huán)境?的意識(shí)，?如不亂扔?果皮紙屑?、不摘花?、踩草、?搖樹(shù)等。?培養(yǎng)幼兒?愛(ài)護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)，如?不亂涂亂?畫(huà)、損壞?桌椅、床?及教學(xué)設(shè)?施等。培?養(yǎng)幼兒講?文明、講?禮貌、關(guān)?愛(ài)他人和?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?還根據(jù)該?園的幾個(gè)?弱點(diǎn)，著?重開(kāi)展以?下活動(dòng)來(lái)?促使班級(jí)?常規(guī)良好?風(fēng)氣的形?成：對(duì)進(jìn)?步的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)?，對(duì)落后?的幼兒給?予鼓勵(lì);?在活動(dòng)中?，我有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到“三?輕”即：?說(shuō)話(huà)輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶(hù)?外體育活?動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開(kāi)展?各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛?煉身體。?根據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀情?況，合理?設(shè)計(jì)好每?日的戶(hù)外?體育活動(dòng)?內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。?3、為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，培?養(yǎng)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣?。新東幼?兒園環(huán)境?窄，活動(dòng)?場(chǎng)所小，?根據(jù)這邊?實(shí)際存在?的情況，?我們注意?到發(fā)掘每?一個(gè)活動(dòng)?的游戲價(jià)?值，讓幼?兒在游戲?活動(dòng)中得?到自我發(fā)?展。為了?讓幼兒下?學(xué)期能很?快進(jìn)入小?學(xué)生的角?色，幼兒?園在這個(gè)?過(guò)渡階段?進(jìn)行了一?些課堂常?規(guī)的訓(xùn)練?工作。如?上課時(shí)姿?勢(shì)端正，?認(rèn)真傾聽(tīng)?老師的講?課，積極?思考問(wèn)題?，發(fā)言要?舉手等訓(xùn)?練。課堂?上亂下座?位、吃零?食、玩玩?具的現(xiàn)象?基本上杜?絕了。為?了提高幼?兒的學(xué)習(xí)?興趣，幼?兒園的教?材采取多?樣化，除?購(gòu)買(mǎi)的六?套教材外?，還購(gòu)買(mǎi)?了快樂(lè)識(shí)?字卡片，?讓幼兒在?游戲中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中游戲?。四、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我們深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，再加上?我們初到?幼兒園，?所以十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，每位?教師上一?節(jié)公開(kāi)課?，聽(tīng)課不?少于__?__節(jié)，?認(rèn)真寫(xiě)好?反思。中?心園組織?的聽(tīng)課、?外出學(xué)習(xí)?等活動(dòng)讓?我們?cè)诠?作思想和?教育行為?上得到了?很多的啟?示，而且?都體會(huì)到?在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上的?群體中，?進(jìn)步是一?種需要和?必然。?五、家長(zhǎng)?工作方面?：這個(gè)?學(xué)期我們?與家長(zhǎng)們?相處得很?愉快，工?作得到了?家長(zhǎng)們的?認(rèn)可。本?學(xué)期通過(guò)?家長(zhǎng)會(huì)和?家訪(fǎng)，老?師和家長(zhǎng)?進(jìn)行多方?面的交談?，及時(shí)了?解幼兒的?身心情況?，有效采?取合適的?方法，對(duì)?幼兒進(jìn)行?保教。還?通過(guò)與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?及時(shí)改正?一些存在?的問(wèn)題和?采納一些?良好的建?議，使幼?兒園的工?作更加完?善和到位?。六、?重視幼兒?衛(wèi)生保健?工作為?了管理好?幼兒的膳?食工作，?對(duì)食品的?采購(gòu)、食?品的保管?、炊事員?的工作等?進(jìn)行檢查?和指導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)不合?理的現(xiàn)象?，及時(shí)指?正。每日?保證一餐?兩點(diǎn)，堅(jiān)?持把好進(jìn)?貨關(guān)、幼?兒飯菜質(zhì)?量關(guān)和衛(wèi)?生關(guān)，并?想方設(shè)法?，不斷改?善花樣，?保證餐餐?不重復(fù)。?特別是“?手足口病?”、“甲?型H1N?1流感期?間”，我?們堅(jiān)持嚴(yán)?把“三關(guān)?”，即每?天晨檢關(guān)?、每天午?檢關(guān)、每?天消毒關(guān)?。一