2023年初三英語(yǔ)教師第一學(xué)期工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?初三英語(yǔ)教?師第一學(xué)期?工作計(jì)劃?新的學(xué)期即?將到來(lái)，按?照市教研室?工作重點(diǎn)和?學(xué)校工作安?排，本學(xué)期?我科組將繼?續(xù)以課改為?中心，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?認(rèn)真研究英?語(yǔ)教學(xué)模式?，努力應(yīng)用?現(xiàn)代化教學(xué)?手段，狠抓?教學(xué)常規(guī)，?落實(shí)“備、?教、改、導(dǎo)?、考、析”?各個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，加強(qiáng)初?三畢業(yè)班的?工作研究，?積極備戰(zhàn)“?全國(guó)英語(yǔ)能?力競(jìng)賽”，?爭(zhēng)取在后面?的競(jìng)賽和中?考中創(chuàng)佳績(jī)?。以下是?我科組本學(xué)?期的工作計(jì)?劃：一、?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變教?育觀念在?繁忙的教育?教學(xué)工作之?余，妥當(dāng)安?排時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，開(kāi)?展初中英語(yǔ)?教學(xué)模式研?究，努力在?本科組里營(yíng)?造和諧的教?育教學(xué)研究?氛圍，探討?新時(shí)期的適?合初中生的?英語(yǔ)教學(xué)模?式，提高本?科組教師教?學(xué)水平。積?極參加教師?繼續(xù)教育，?不斷更新知?識(shí)，跟上時(shí)?代的步伐，?適應(yīng)新世紀(jì)?的要求。?二、狠抓教?研組建設(shè)和?教學(xué)常規(guī)，?提高教學(xué)質(zhì)?量教研組?要一如既往?狠抓“備、?教、改、導(dǎo)?、考、析”?各個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)的落實(shí)，?做好常規(guī)教?學(xué)管理。落?實(shí)新老教師?結(jié)對(duì)子幫扶?工作。加強(qiáng)?集體備課，?提倡同年級(jí)?教師互相聽(tīng)?課，努力營(yíng)?造積極參與?、勇于探索?、不斷進(jìn)取?的氛圍，調(diào)?動(dòng)教師的積?極性，充分?發(fā)揮各自的?特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)?互補(bǔ)。認(rèn)?真落實(shí)本年?度“?？谑?初中英語(yǔ)課?堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)?教學(xué)”叁賽?工作。開(kāi)展?課堂教學(xué)研?究，定期組?織教學(xué)研究?活動(dòng)，圍繞?相應(yīng)的研究?專題，組織?相應(yīng)的公開(kāi)?課，研究課?，示范課。?并認(rèn)真組織?相應(yīng)的公開(kāi)?課，研究課?前的備課、?說(shuō)課和公開(kāi)?課后的評(píng)課?和歸納總結(jié)?工作，通過(guò)?研討，觀摩?，評(píng)議等形?式，使本教?研組老師們?都有所獲益?，全面推動(dòng)?本科組教學(xué)?工作，提高?四十分鐘的?課堂教學(xué)效?率。三、?積極備戰(zhàn)，?確保能力競(jìng)?賽、中考、?會(huì)考、穩(wěn)中?有進(jìn)在抓?好基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?的掌握的基?礎(chǔ)上，重視?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，同時(shí)?加強(qiáng)初三畢?業(yè)班的工作?研究，加強(qiáng)?對(duì)三考的研?究，加強(qiáng)與?外界的交流?，加強(qiáng)與周?邊學(xué)校的溝?通，確保本?學(xué)年的中考?、會(huì)考成績(jī)?穩(wěn)中有進(jìn)。?本學(xué)期初?一、初二、?初三年級(jí)將?參加全國(guó)英?語(yǔ)能力競(jìng)賽?，我們將吸?取上一學(xué)年?的教訓(xùn)，加?強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)?，努力做到?抓早、抓緊?、抓實(shí)，力?爭(zhēng)比去年取?得更好的成?績(jī)。四、?開(kāi)展豐富多?彩的課外活?動(dòng)，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣本學(xué)期?我們將利用?下午第四節(jié)?課組織學(xué)生?展開(kāi)講故事?比賽、表演?比賽、唱歌?比賽、書(shū)法?比賽等課外?活動(dòng)，讓學(xué)?生的英語(yǔ)在?活動(dòng)中得到?鍛煉和提高?。具體工?作安排如下?：1.第?____周?：學(xué)習(xí)市教?研室和學(xué)校?工作計(jì)劃，?征求本科組?教師的意見(jiàn)?。2.第?____周?：訂出科組?工作計(jì)劃，?備課組工作?計(jì)劃，新老?教師“一幫?一”計(jì)劃和?個(gè)人工作計(jì)?劃。3.?第____?周：訂出英?語(yǔ)能力競(jìng)賽?輔導(dǎo)計(jì)劃并?著手實(shí)施。?4.第_?___周：?“初中英語(yǔ)?教學(xué)模式研?究”第一次?研討會(huì)及落?實(shí)參加市競(jìng)?賽教師名單?。5.第?____周?：第___?_次教學(xué)常?規(guī)檢查?！?初中英語(yǔ)教?學(xué)模式研究?”第二次研?討會(huì)，開(kāi)展?參加市競(jìng)賽?教師說(shuō)課，?上研究課及?教師評(píng)課活?動(dòng)。6.?第____?周：參加全?市初中英語(yǔ)?課堂教學(xué)優(yōu)?質(zhì)教學(xué)評(píng)比?活動(dòng)。7?.第___?_周：初一?年級(jí)書(shū)法比?賽。初三畢?業(yè)班工作研?究。8.?第____?周：以備課?組為單位分?析學(xué)情研討?中段考的復(fù)?習(xí)計(jì)劃。?9.第__?__周：各?備課組加強(qiáng)?復(fù)習(xí)工作檢?查。10?.第___?_周：第?二次教學(xué)常?規(guī)檢查。?11.第_?___周：?組織學(xué)生參?加全國(guó)中學(xué)?生英語(yǔ)能力?競(jìng)賽。1?2.第__?__周：以?備課組為單?位進(jìn)行中段?考情況分析?并訂出后面?工作措施。?13.第?____周?：初二講英?語(yǔ)故事比賽?。第三次?教學(xué)常規(guī)檢?查。14?.第___?_周：初三?畢業(yè)班老師?參加市__?__年中考?試卷分析及?九年級(jí)教學(xué)?研討會(huì)。?15.第_?___周：?本校初三畢?業(yè)班工作研?討。16?.第___?_周：“一?幫一”結(jié)對(duì)?子工作匯報(bào)?。17.?第____?周：期末工?作研討及第?四次教學(xué)常?規(guī)檢查。?2023年?初三英語(yǔ)教?師第一學(xué)期?工作計(jì)劃（?二）本學(xué)?期由我教九?____班?的英語(yǔ)，我?要在這樣的?環(huán)境下，努?力挑戰(zhàn)自己?的能力極限?，嚴(yán)格規(guī)范?課前準(zhǔn)備，?立足提高課?堂效率，重?視課后反思?，努力探索?教育教學(xué)規(guī)?律，爭(zhēng)做研?究型的教師?。下面就本?學(xué)期的教學(xué)?計(jì)劃及復(fù)習(xí)?計(jì)劃做如下?安排：一?、教學(xué)目標(biāo)?參照國(guó)家?教委頒發(fā)的?《九年制義?務(wù)教育全日?制初級(jí)中學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)大?綱》。通過(guò)?訓(xùn)練學(xué)生的?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)，使學(xué)?生掌握最基?本的語(yǔ)言知?識(shí)和語(yǔ)言技?能，從而培?養(yǎng)學(xué)生初步?運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)?行交際的能?力;寓教于?樂(lè)，使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)?慣，為將來(lái)?的學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。以教材?為載體，密?切結(jié)合教材?，在課堂上?努力創(chuàng)設(shè)各?種情景夯實(shí)?語(yǔ)言知識(shí)及?語(yǔ)言技能，?從而激發(fā)學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，提高學(xué)生?的記憶、觀?察、思維及?想象能力，?為學(xué)生的終?身學(xué)習(xí)奠定?基礎(chǔ)。二?、課時(shí)安排?本教材共?有六單元，?包括復(fù)習(xí)課?。周課時(shí)量?為_(kāi)___?課時(shí)。在一?學(xué)期（約_?___周）?內(nèi)完成。第?____周?到第___?_周，每周?一個(gè)新課。?后五周進(jìn)行?復(fù)習(xí)。三?、具體實(shí)施?1.課堂?上隨堂安排?口頭練習(xí)。?課前進(jìn)行復(fù)?習(xí)提問(wèn)及聽(tīng)?寫(xiě)，記錄成?績(jī)，分期匯?總。每?jī)芍?進(jìn)行一次單?元測(cè)試，每?學(xué)期安排單?元檢查兩次?，期中檢查?，期末檢查?各一次。?2.第__?__周到第?____周?，講解課文?;第___?_周開(kāi)始進(jìn)?行復(fù)習(xí)。將?每課出現(xiàn)的?單詞、詞組?、語(yǔ)法、句?型結(jié)構(gòu)及交?際功能用語(yǔ)?進(jìn)行一周一?次的專項(xiàng)練?習(xí)。3.?復(fù)習(xí)計(jì)劃：?（1）在?講解新課時(shí)?，向___?_分鐘要質(zhì)?量。以課文?內(nèi)容（ta?lklik?ethis?、look?andsa?y）為基礎(chǔ)?，運(yùn)用情景?教學(xué)法及多?種教學(xué)形式?，如集體活?動(dòng)、小組活?動(dòng)、兩人一?組活動(dòng)等形?式，努力在?課堂上給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個(gè)?模擬環(huán)境，?使學(xué)生在仿?真的環(huán)境下?反復(fù)強(qiáng)化每?課所學(xué)的句?型及交際功?能用語(yǔ)，鼓?勵(lì)學(xué)生在積?極使用已學(xué)?的語(yǔ)言材料?基礎(chǔ)上進(jìn)行?略有發(fā)揮性?的交際活動(dòng)?。以此來(lái)提?高學(xué)生的聽(tīng)?、說(shuō)、讀、?寫(xiě)及實(shí)際運(yùn)?用能力，使?學(xué)生在用中?學(xué)，在用中?練。（2?）每單元給?學(xué)生補(bǔ)充一?些與課文有?關(guān)的知識(shí)性?、趣味性較?強(qiáng)的閱讀文?章。增加學(xué)?生學(xué)習(xí)外語(yǔ)?的興趣。?（3）對(duì)單?詞、詞組、?句型的復(fù)習(xí)?。（4）?了解并掌握?基本構(gòu)詞法?，如派生詞?、合成詞、?前綴、后綴?等。掌握構(gòu)?詞法可以大?大增加學(xué)生?的詞匯量。?從而掌握背?詞技巧，減?少背詞壓力?。（5）?運(yùn)用選擇、?判斷及對(duì)話?等多種形式?，將各課的?詞組、句型?歸納起來(lái)，?做專項(xiàng)練習(xí)?。將單詞融?入詞組、句?型中。在復(fù)?習(xí)詞組、句?型的同時(shí)，?也復(fù)習(xí)了單?詞，使這三?項(xiàng)練習(xí)融會(huì)?貫通，融為?一體。（?6）對(duì)語(yǔ)法?的復(fù)習(xí)首?先掌握__?__種詞類?（名詞、代?詞、動(dòng)詞、?數(shù)詞、形容?詞和副詞）?的詞性變化?及基本用法?。復(fù)習(xí)本教?材中出現(xiàn)的?語(yǔ)法項(xiàng)目，?如動(dòng)詞不定?式、過(guò)去完?成時(shí)、賓語(yǔ)?從句、過(guò)去?將來(lái)時(shí)。?（7）介紹?每種語(yǔ)法的?基本概念及?用法。（?8）結(jié)合課?文中的句子?進(jìn)行操練。?這樣既復(fù)習(xí)?了本書(shū)中出?現(xiàn)的語(yǔ)法項(xiàng)?目，又鞏固?了課文中的?句子。可謂?一舉兩得。?初三階段?的復(fù)習(xí)工作?十分關(guān)鍵。?本學(xué)期我擔(dān)?任初三年級(jí)?的外語(yǔ)課，?而且這兩個(gè)?班的程度相?差很大。在?這種情況下