中班下學期晨間-戶外活動《丟沙包》

中班下學期晨間、戶外活動活動名稱《丟沙包》材料準備：沙包、長方形場地玩法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。指導要點：鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。活動名稱《對胸夾球走》材料準備：皮球若干玩法：4人為一組。男女共8組。2人對胸夾球，雙臂平伸，哨聲響后側(cè)身走，先到達終點為勝。老師為其頒發(fā)獎品?；顒用Q《雷公爺爺》材料準備：玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊“轟隆、轟隆、轟隆”，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。雷公爺爺喊一聲“冬”，大家就停止傳遞，然后讓雷公爺爺猜小東西在誰手里。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手里，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺?；顒用Q《連體人》材料準備：報紙若干、平衡木玩法：請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝?；顒用Q《盲人抓魚》材料準備：圓圈、布條玩法：畫個直徑3～5米的圈做“池塘”，扮“魚”的幼兒在"池塘"里隨意走動、拍手、大笑、說話，但不能跑出“池塘”。一位幼兒用手絹蒙住眼睛當“盲人”，到池塘捉“魚”。哪只“魚”被捉到就與“盲人”更換角色，游戲繼續(xù)進行。活動名稱：互拋互接球玩法：熱身活動。把幼兒分為兩組，各組面對面分別站在場地兩條相距2-3米得點上，教師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向?qū)γ嬗變?，對面幼兒再把對方拋過來。游戲活動。幼兒分為四組，每人拿紙球拋進事先準備的框里，拋完后拿著紙球到隊形后(3)幼兒借助教師的口令原地練習。

口令：一、二、跳。強調(diào)：前腳掌落地，落地輕。

(4)幼兒自由練習，教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題，找出需要重點講解部分。

請幼兒示范正確的動作，幼兒相互學習。

(5)嘗試跳兩個輪胎的高度，幫助幼兒勇于克服困難。指導要點：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡?；顒用Q《小白兔排隊跳》材料準備：蘿卜，兩條直線平行線玩法：請幼兒三個三個組成一組，扮成小白兔。（第一個幼兒站立，兩手作兔耳朵；第二、第三個幼兒分別蹲跳，請一組組的“小白兔”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設(shè)置一定的距離，在終點放置一些物品作“蘿卜”。請“小白兔”從起點到終點，再返回，比賽班搬蘿卜，看誰搬得快。指導要點：髖的預擺，改變運動方向活動名稱《雨水接力賽》材料準備：幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水，四個空的），用于測量的尺子玩法：一、玩玩海綿。

1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（海綿會吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。

二、雨水接力賽

1、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。

2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。

3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。

4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位于尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。

5、重復游戲兩次。指導要點：在游戲中知道海綿能夠吸水、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗活動名稱《抓龍蝦》材料準備：玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉

當漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。指導要點：預備時能轉(zhuǎn)體引臂，投時能轉(zhuǎn)體大臂帶動小臂將投擲物向前上方投出活動名稱《大象鼻子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》材料準備：手絹玩法：一、準備運動，活動身體師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍）

練習自轉(zhuǎn)三圈，閉眼向前走5——10步。二、介紹游戲規(guī)則：要求幼兒站成相距5米左右的兩排，面對著面，一排幼兒先轉(zhuǎn)三圈，然后用手絹蒙上眼睛向另一排幼兒走去，對面的幼兒呼喚著閉眼幼兒的名字并說：我是**，我是你的好朋友。閉眼的小朋友就向?qū)ψ约赫f的幼兒走去，找到朋友。兩人高興的拉拉手，然后輪換練習。

游戲過程中，老師進行觀察，對能力較差的幼兒進行幫助。指導要點：雙手側(cè)手舉調(diào)節(jié)身體平衡，走步時步幅小，擺腿低，單腿支撐的時間段，上體直，眼看正前方?；顒用Q《接力賽》材料準備：木棍、玩法：請小朋友站在跑倒上，把小朋友分成三到四組站在跑到線里面，分別把小朋友按距離放在相應的位置上，第一個小朋友手上必須拿上一根木棍，然后聽到口哨第一個小朋友開始跑，跑到第二個小朋友那里把木棍傳給他，然后第二個小朋友那里向下一個小朋友傳過去，指到最后一個小朋友然后沖到紅條那里獲勝?；顒用Q《我是小小運動員》材料準備：沙袋、傘玩法：一、在場地上出示高度（10-30厘米）寬度（15-20厘米）坡度不一（視具體情況而定）的平衡木，老師扮體操運動員，聽音樂，自由選擇動作走過平衡木。中間提醒幼兒可不斷變化手臂動作，如叉腰，上舉，側(cè)平舉、抱頭、曲臂等，然后請幼兒進行模仿動作。教師一旁觀察，哪些幼兒已完全自如地進行活動了，哪些幼兒雖能獨立活動但動作還很笨拙，哪些幼兒還不能獨立地進行活動，在此基礎(chǔ)上，給予幼兒不同的指導和幫助。二、隨著活動的開展。視幼兒的能力發(fā)展，要逐漸增加活動的難度，可從徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓勵幼兒根據(jù)器具等特點創(chuàng)造各種動作；頭頂沙袋走、撐傘走等，還可以編成游戲讓幼兒玩。如“送娃娃過小河”（抱娃娃走過平衡木）、“運西瓜”（幼兒依序站在平衡木上傳吹塑球）等。再過渡到在間隔物體上走，如走木梯，走樹樁，在平衡木上放一塊泡沫塑料積木跨過去等。